Aprendizagem prática e interdisciplinaridade ganham impulso em laboratórios

Além do contato com colegas, professores e demais profissionais da escola, outra perda sofrida pelos estudantes durante a pandemia foram as experiências pedagógicas práticas. Com a retomada das aulas presenciais, mais do que nunca será necessário propor vivências mão na massa, que ajudem a despertar a curiosidade e interesse dos alunos. Em muitas escolas

Aprendizagem prática e interdisciplinaridade ganham impulso em laboratórios

Além do contato com colegas, professores e demais profissionais da escola, outra perda sofrida pelos estudantes durante a pandemia foram as experiências pedagógicas práticas. Com a retomada das aulas presenciais, mais do que nunca será necessário propor vivências mão na massa, que ajudem a despertar a curiosidade e interesse dos alunos. Em muitas escolas

Aproveitamento da tecnologia digital requer transformação cultural e didáticas inovadoras

tem que corrigir. Outra situação completamente diferente é, no Google Docs, os alunos criarem juntos, simultaneamente ou não, numa dinâmica em que a intencionalidade pedagógica é justamente a interação. ————- ————- Por meio do histórico, o professor consegue averiguar a participação de cada aluno do grupo. Ele conta que recentemente, após o trabalho de formação

Aproveitamento da tecnologia digital requer transformação cultural e didáticas inovadoras

tem que corrigir. Outra situação completamente diferente é, no Google Docs, os alunos criarem juntos, simultaneamente ou não, numa dinâmica em que a intencionalidade pedagógica é justamente a interação. ————- ————- Por meio do histórico, o professor consegue averiguar a participação de cada aluno do grupo. Ele conta que recentemente, após o trabalho de formação

Em dois anos de pandemia, colégios privados perderam quase um milhão de alunos

quase 600 mil — 298 mil na creche e 308 mil na pré-escola, uma queda de 21% e 25%, respectivamente. Especialistas e representantes do setor apontam que a educação infantil é uma etapa escolar que muito dificilmente pode ser adaptada para o ensino remoto, já que crianças muito pequenas têm pouca ou nenhuma autonomia para estudarem sem acompanhamento especializado

Em dois anos de pandemia, colégios privados perderam quase um milhão de alunos

quase 600 mil — 298 mil na creche e 308 mil na pré-escola, uma queda de 21% e 25%, respectivamente. Especialistas e representantes do setor apontam que a educação infantil é uma etapa escolar que muito dificilmente pode ser adaptada para o ensino remoto, já que crianças muito pequenas têm pouca ou nenhuma autonomia para estudarem sem acompanhamento especializado

Da Copa do Mundo às Eleições: 4 dicas para conectar suas aulas e projetos com temas do ano

, coordenadora pedagógica da CLOE e integrante da banda Tiquequê, durante muito tempo as instituições de ensino se isolaram da prática social de produção de conhecimento. "Era quase como se o que o estudante aprendia na escola não tivesse relação nenhuma com o mundo. E isso não é verdade, porque o conhecimento está no mundo e existe para que possamos entender as questões

Da Copa do Mundo às Eleições: 4 dicas para conectar suas aulas e projetos com temas do ano

, coordenadora pedagógica da CLOE e integrante da banda Tiquequê, durante muito tempo as instituições de ensino se isolaram da prática social de produção de conhecimento. "Era quase como se o que o estudante aprendia na escola não tivesse relação nenhuma com o mundo. E isso não é verdade, porque o conhecimento está no mundo e existe para que possamos entender as questões

Dados sensíveis de alunos saíram da gaveta da escola para a nuvem; e agora?

, é capaz de realizar o reconhecimento facial dos estudantes e, com isso, registrar a frequência dos alunos e funcionários, além de possibilitar a gestão pedagógica. Além do caso de Goiás, 13 escolas municipais em Minas Gerais, uma escola estadual em Manaus e toda a rede municipal de Angra dos Reis, no Rio de Janeiro, também começaram a implantar sistemas

Dados sensíveis de alunos saíram da gaveta da escola para a nuvem; e agora?

, é capaz de realizar o reconhecimento facial dos estudantes e, com isso, registrar a frequência dos alunos e funcionários, além de possibilitar a gestão pedagógica. Além do caso de Goiás, 13 escolas municipais em Minas Gerais, uma escola estadual em Manaus e toda a rede municipal de Angra dos Reis, no Rio de Janeiro, também começaram a implantar sistemas

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

pelos resultados de aprendizagem dos alunos, sendo a principal liderança pedagógica dentro da escola. Diante de tamanha responsabilidade, ele tem autonomia para escolher a sua equipe de coordenação pedagógica e trabalha em parceria com ela para garantir que os processos pedagógicos da escola transcorram de forma adequada", descreve o estudo. Crédito: SEDUC Sobral Crianças

Em Sobral, novo Centro Lemann começa formação de lideranças para equidade

pelos resultados de aprendizagem dos alunos, sendo a principal liderança pedagógica dentro da escola. Diante de tamanha responsabilidade, ele tem autonomia para escolher a sua equipe de coordenação pedagógica e trabalha em parceria com ela para garantir que os processos pedagógicos da escola transcorram de forma adequada", descreve o estudo. Crédito: SEDUC Sobral Crianças

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

fosse, por décadas, orientado de fora para dentro, com a intervenção do Estado. "O processo de profissionalização chegou recentemente ao Brasil; no mundo, ele já é comum há várias décadas. A democratização nos trouxe o modelo de gestão democrática baseado na ampla participação da comunidade escolar. As escolas também ganharam autonomia pedagógica. Falta unir a elas, portanto

Diretores apontam práticas da Base Nacional Comum que já resolvem desafios atuais

fosse, por décadas, orientado de fora para dentro, com a intervenção do Estado. "O processo de profissionalização chegou recentemente ao Brasil; no mundo, ele já é comum há várias décadas. A democratização nos trouxe o modelo de gestão democrática baseado na ampla participação da comunidade escolar. As escolas também ganharam autonomia pedagógica. Falta unir a elas, portanto

Os desafios para a educação brasileira em 2022

(Unicef). O dado inclui os que não frequentavam a escola (1,4 mil), seja de forma presencial ou remota, e os que frequentavam, mas não tiveram acesso a atividades pedagógicas (4,1 mil). Por isso, um dos principais desafios das redes e escolas agora é conquistar condições para que essas crianças e adolescentes possam voltar e permanecer na escola com qualidade

Os desafios para a educação brasileira em 2022

(Unicef). O dado inclui os que não frequentavam a escola (1,4 mil), seja de forma presencial ou remota, e os que frequentavam, mas não tiveram acesso a atividades pedagógicas (4,1 mil). Por isso, um dos principais desafios das redes e escolas agora é conquistar condições para que essas crianças e adolescentes possam voltar e permanecer na escola com qualidade

Sobral (CE): o papel da formação continuada na cidade referência em Educação

(um risco que muitas localidades periféricas correm, por meio de pensamentos equivocados, como "não tem salvação"); promover a autonomia pedagógica e financeiras das escolas; definir metas bem estruturadas de ensino e aprendizagem; e ter uma gestão escolar eficiente e o reconhecimento dos atores envolvidos (incluindo gratificações financeiras). Além disso, um outro

O PNLD, a História e a Geografia: o declínio de uma política pública

do PNLD reduz em muito as possibilidades de uma educação democrática. O PNLD, criado nos anos 1980, objetivava avaliar e distribuir coleções didáticas para subsidiar o processo de ensino e aprendizagem organizado pelos docentes em cada escola. Os livros seriam um dos materiais a serem explorados pelas(os) professoras(es) em suas aulas planejadas com autonomia

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Entenda o que é ‘Projeto de Vida’, componente obrigatório do novo ensino médio a partir deste ano

- O que é o "Projeto de Vida" e quais os seus objetivos? A Base Nacional Comum Curricular (BNCC, documento que estipula o conteúdo e as habilidades que devem ser desenvolvidas pelas escolas) prevê o "Projeto de Vida" como um meio de o estudante exercer sua cidadania e tomar suas decisões com "liberdade, autonomia, consciência crítica e responsabilidade". São três pilares: Anna