Nota técnica sobre a sistemática de avaliação da rede de ensino do Estado do Piauí

Nota técnica nº 001/SUPEN, de 06 de Abril de 2016 sobre a Sistemática de Avaliação da Rede de Ensino do Estado do Piauí. Apresenta orientações sobre o significado da avaliação para a aprendizagem, estabelecida na Sistemática de Avaliação – Diretrizes Técnicas - Normativa para Sistematização da Avaliação da Aprendizagem da Educação Básica: atribuição

Eleição nas escolas: uma análise do impacto do diretor eleito sobre o desempenho educacional no Estado da Bahia

Analisa os efeitos da eleição do diretor escolar sobre o desempenho dos alunos por meio dos modelos de dados em painel e diferença em diferenças. Compara os desempenhos das escolas municipais e estaduais da Bahia, tendo estas últimas adotado a eleição desde 2008. Utiliza dados da Prova Brasil de 2007 (anterior à política), 2009 e 2011. Os resultados

Prevalência de dor musculoesquelética em adolescentes e associação com uso de computador e jogos eletrônicos

Artigo investiga a presença de sintomas musculoesqueléticos em estudantes do ensino médio em escolas públicas e sua associação com o uso de dispositivos eletrônicos. Utilizando amostra composta por adolescentes entre 14 e 19 anos que responderam questionário e passaram avaliação antropométrica voluntária. Notou-se a presença de sintomas de dor

Boletim Aprendizagem em Foco: Como utilizar as avaliações externas para melhorar a aprendizagem

A consolidação de uma cultura de avaliações externas, com o objetivo de aferir a qualidade do ensino, é considerada uma das principais conquistas da área educacional dos últimos vinte anos, mostrando-se um importante instrumento de gestão do cotidiano escolar, orientando políticas educacionais e impactando práticas de sala de aula, possibilitando

Expansão da escolaridade e redução da desigualdade regional de renda no Brasil entre 1995 e 2011: progressos recentes e desafios presentes

Objetiva analisar a importância das fontes de rendas do trabalho associadas à escolaridade sobre a queda na desigualdade de renda regional observada entre 1995 e 2011. Os resultados indicam que a dinâmica da renda do trabalho, com destaque para os indivíduos com no mínimo ensino médio completo, e da renda dos programas sociais (Bolsa Família e Benefício de ...

Ensaio Pesquisa em Educação em Ciências (Belo Horizonte)

Revista quadrimestral arbitrada que publica relatos de pesquisa, revisões críticas de literatura, resenhas de livros e discussões fundamentais de temas relacionados à educação em ciências da natureza em todos os níveis de ensino. Seu propósito é contribuir com professores e pesquisadores no aprimoramento de uma cultura de publicações que combine rigor acadêm...

Estudos em Avaliação Educacional

A Revista Estudos em Avaliação Educacional é um periódico científico de publicação contínua da Fundação Carlos Chagas. Criado em 1990, tem como objetivo divulgar a produção acadêmica relacionada com a avaliação educacional e a análise de políticas e programas que dialogam com a avaliação e/ou venham a subsidiar estudos avaliativos, acolhendo trabalhos

Contexto escolar e sentidos de educação de qualidade para o Ensino Médio

Apresenta-se uma pesquisa realizada com docentes de duas escolas públicas de Ensino Médio no Estado do Ceará que aderiram ao Programa Ensino Médio Inovador quanto à qualidade na educação. Discutem-se as falas dos docentes quanto aos sentidos de qualidade em relação às atividades do ProEMI. Esses sentidos são ressignificados a partir da cultura escolar, que s...

Conexão Futura - Preparativos para o Enem

O Conexão Futura discute os preparativos dos jovens para o Exame Nacional do Ensino Médio - Enem. Quem busca o ingresso no Ensino Médio superior precisa de disciplina e dedicação. De acordo com os professores, mesmo nos primeiros meses do ano, os candidatos já podem seguir uma série de dicas para se preparar para a maratona. Afinal, a prova do Enem é longa e...

Os efeitos do Prêmio Escola Nota Dez nos processos pedagógicos das escolas premiadas de Sobral e das apoiadas de Caucaia no ano de 2009

Investiga os efeitos do Prêmio Escola Nota Dez como instrumento de gestão educacional high-stakes nos processos pedagógicos das escolas premiadas de Sobral e das apoiadas de Caucaia, no Ceará, bem como em verificar se a política de bonificação adotada pelo prêmio vem provocando mudanças no trabalho docente.

Entrevista com Roberto Catelli - O abandono escolar em Ceará e Goiás

Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de educação de jovens e adultos da Ação Educativa. Nesse video, o professor continua falando sobre o abandono escolar, a permanência escolar e sua relação com a política pública e não com o indivíduo.

Entrevista com Roberto Catelli - Cenário educacional de Ceará e Goiás

Bate-papo com Roberto Catelli Jr., doutor em educação pela USP e coordenador da unidade de Educação de Jovens e Adultos da Ação Educativa. Aqui, ele discute o cenário do Ensino Médio no Ceará e em Goiás, principalmente no que diz respeito à reprovação e ao estímulo para o estudo, e fala sobre o Enem.

Educação & Realidade

Educação & Realidade divulga a produção científica na área da educação, incentivando o debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos e ampliando as ferramentas analíticas para a reflexão sobre o pensamento e a prática no campo educacional. A revista está a serviço das pesquisas e conhecimentos já consolidados, mas também de perspectivas inovadoras

Juventude, escola e trabalho: sentidos da educação profissional integrada ao Ensino Médio

O texto trata das relações de jovens com a escola e com o trabalho e os sentidos que eles atribuem à Educação Profissional Técnica de Nível Médio. A pesquisa foi realizada com estudantes-trabalhadores matriculados no Ensino Médio noturno público em Curitiba e região, tendo sido realizada em 2 frentes, exploratória quantitativa e qualitativa. A análise dos da...

Educação integral no Brasil: potencialidades e limites em produções acadêmicas sobre análise de experiências

identificar espaços não escolares para desenvolver a jornada ampliada e articular saberes fora da escola; a avaliação do impactos das ações é incipiente.

Educação em Revista

Educação em Revista é uma publicação trimestral do Programa de Pós graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais (FAE/UFMG) que visa contribuir para a divulgação de conhecimentos científicos e para o avanço da pesquisa na área educacional. A revista lança artigos inéditos que apresentam resultados de pesquisas

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação é uma revista da Fundação CESGRANRIO que tem como objetivo divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos, enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras em relação às questões de avaliação e políticas públicas em Educação. Sua periodicidade é trimestral.

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação é uma revista da Fundação CESGRANRIO, que tem como objetivo divulgar pesquisas, levantamentos, estudos, discussões e outros trabalhos críticos enfatizando as experiências e perspectivas brasileiras em relação às questões de avaliação e políticas públicas em educação. Sua periodicidade é trimestral.

Limites e possibilidades do ENEM no processo de democratização do acesso à educação superior brasileira

A presente pesquisa pretende verificar se o Enem tem contribuído para a democratização do acesso à educação superior e, ainda, de que forma as políticas implementadas pela Universidade de Brasília (UnB) têm favorecido a permanência dos alunos atendidos pela instituição. Os resultados apontam que a adoção do Enem tem favorecido a migração de alunos de outras

Conexão Futura - Tecnologia

O programa analisa a consulta pública da Base Nacional Curricular, um conjunto de conhecimentos e habilidades que todo brasileiro pode contribuir para sua construção. Um dos pontos que está em discussão é a utilização da tecnologia na sala de aula. O Comitê para a Democratização da Informática propõe mudanças. Segundo eles, é preciso o incentivo ao uso mais ...