Cresce total de negros em universidades, mas acesso é desigual

esse desenvolvimento para todos os grupos?", pergunta em entrevista à Agência Brasil. A partir da base dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o estudo de Tatiana Silva contabiliza que, em 2017, 22,9% de pessoas brancas com mais de 25 anos tinham curso superior completo

Cresce total de negros em universidades, mas acesso é desigual

esse desenvolvimento para todos os grupos?", pergunta em entrevista à Agência Brasil. A partir da base dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o estudo de Tatiana Silva contabiliza que, em 2017, 22,9% de pessoas brancas com mais de 25 anos tinham curso superior completo

Relatórios da OCDE evidenciam impactos do fechamento das escolas e estratégias de reabertura

no seu percurso escolar, maiores são as chances de abandonar a escola. Para se ter uma ideia, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua de 2019, do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), mais da metade dos brasileiros acima de 25 anos não concluíram o Ensino Médio. Os autores do relatório destacam que o crescimento

Brasil aumenta o número de crianças em creches e na pré-escola, mas segue distante da meta, diz IBGE

De 2016 a 2019, a parcela de crianças de 0 a 3 anos matriculadas em creches saltou de 30,4% para 35,6%, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, divulgada nesta quinta (12) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Apesar do avanço, o índice ainda está distante da meta do Plano Nacional de Educação (PNE

Brasil aumenta o número de crianças em creches e na pré-escola, mas segue distante da meta, diz IBGE

De 2016 a 2019, a parcela de crianças de 0 a 3 anos matriculadas em creches saltou de 30,4% para 35,6%, segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, divulgada nesta quinta (12) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Apesar do avanço, o índice ainda está distante da meta do Plano Nacional de Educação (PNE

Covid fará desigualdade aumentar na educação, diz estudo da FGV

por ele com Manuel Camillo Osorio, a partir de dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Covid do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), de julho e agosto. O levantamento mostra que em todas as classes sociais a quantidade de horas/aula ficou abaixo do que prevê a lei - e muito disso por falhas do sistema educacional. A LDB estabelece

Covid fará desigualdade aumentar na educação, diz estudo da FGV

por ele com Manuel Camillo Osorio, a partir de dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) Covid do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), de julho e agosto. O levantamento mostra que em todas as classes sociais a quantidade de horas/aula ficou abaixo do que prevê a lei - e muito disso por falhas do sistema educacional. A LDB estabelece

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

% das instituições com maior desempenho são públicas Os dados utilizados pelo estudo são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Covid. Já os critérios de poder aquisitivo são: classe E, alunos cujas famílias receberam até R$ 245 per capita; classe D, de R$ 246 a R$ 511 per capita; classe C, de R$ 512 a R$ 2.202 per capita; e classe AB, com renda per capita

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

com maior desempenho são públicas Os dados utilizados pelo estudo são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Covid. Já os critérios de poder aquisitivo são: classe E, alunos cujas famílias receberam até R$ 245 per capita; classe D, de R$ 246 a R$ 511 per capita; classe C, de R$ 512 a R$ 2.202 per capita; e classe AB, com renda per capita de mais de R

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

com maior desempenho são públicas Os dados utilizados pelo estudo são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Covid. Já os critérios de poder aquisitivo são: classe E, alunos cujas famílias receberam até R$ 245 per capita; classe D, de R$ 246 a R$ 511 per capita; classe C, de R$ 512 a R$ 2.202 per capita; e classe AB, com renda per capita de mais de R

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

% das instituições com maior desempenho são públicas Os dados utilizados pelo estudo são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Covid. Já os critérios de poder aquisitivo são: classe E, alunos cujas famílias receberam até R$ 245 per capita; classe D, de R$ 246 a R$ 511 per capita; classe C, de R$ 512 a R$ 2.202 per capita; e classe AB, com renda per capita

Editorial - O lado sombrio da pandemia

, quando o auxílio deixará de ser pago na forma atual e será substituído por outro, ainda sendo desenhado pelo governo. Com base em números da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Covid-19, que o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) passou a calcular para aferir o impacto da pandemia sobre a condição de vida das famílias, a consultoria IDados

Editorial - O lado sombrio da pandemia

, quando o auxílio deixará de ser pago na forma atual e será substituído por outro, ainda sendo desenhado pelo governo. Com base em números da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Covid-19, que o Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) passou a calcular para aferir o impacto da pandemia sobre a condição de vida das famílias, a consultoria IDados

Educação vive crise de financiamento

, a economia mundial deve sofrer retração de 4,9% em 2020 por causa da Covid-19. No Brasil, a queda esperada pelo órgão para o Produto Interno Bruto (PIB) é de 9,1%. No Banco Central do Brasil, as previsões do Relatório Focus de 17 de agosto indicam decréscimo de 5,5% no PIB do país. Do ponto de vista do emprego, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra

Coronavírus: Alunos da rede pública planejam reprovar de propósito para 'aprender de verdade' em 2021

fechar o ciclo escolar presencialmente, com os amigos. Os adolescentes com quem a reportagem falou estão em todo o Brasil: são estudantes no Ceará, Mato Grosso, Minas Gerais, Rio de Janeiro, São Paulo, Paraná e Rio Grande do Sul. Segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad) de 2019, do IBGE, mais de 87,4% dos alunos do ensino médio

Editorial - O custo da evasão escolar

. E, para coordenar o trabalho, convidou o economista Ricardo Paes de Barros, Ph.D. pela Universidade de Chicago, professor do Insper e consultor do Instituto Ayrton Senna. Depois de cruzar os dados do Censo Escolar de 2018 e da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), segundo os quais 25% dos estudantes do ensino fundamental estão atrasados em sua formação e 1

Dez milhões de jovens estão fora da escola. Trabalho é principal fator de evasão

% do total. Além disso, 58,3% são homens e 41,7%, mulheres. Os principais fatores citados são a necessidade de trabalhar (39,1%) e desinteresse (29,2%). Segundo a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua, específica para o setor de educação, metade dos homens apontou a necessidade de trabalhar como principal motivo para sair ou nem ir à escola

Taxa cai levemente, mas Brasil ainda tem 11 milhões de analfabetos

A taxa de analfabetismo no Brasil passou de 6,8%, em 2018, para 6,6%, em 2019, de acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua Educação, divulgada hoje (15). Apesar da queda, que representa cerca de 200 mil pessoas, o Brasil tem ainda 11 milhões de analfabetos. São pessoas de 15 anos ou mais que, pelos critérios do Instituto

Analfabetismo entre negros é quase o triplo que entre brancos

A taxa de analfabetismo entre pretos ou pardos no Brasil é quase três vezes maior do que o percentual observado entre brancos. Os dados são da Pnad (Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílio) Contínua Educação 2019, divulgada hoje pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). No ano passado, 3,6% das pessoas de 15 anos ou mais de cor branca

Necessidade de trabalhar é principal motivo para abandonar escola

A necessidade de trabalhar é o principal motivo apontado por jovens de 14 a 29 anos para abandonar os estudos, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) Contínua Educação, divulgada hoje (15) pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Aproximadamente quatro em cada dez jovens que não concluíram o ensino médio