Progressão da desigualdade

suas despesas básicas, educação, e até funcionários, como doméstica, para continuarem a sobreviver. Se no Brasil a desigualdade se acentua, no mundo, o COVID-19 também desvelou o incremento da disparidade econômica e social. Segundo a Organização Mundial de Saúde, os países de alta renda, com 15% da população mundial compraram 45% de todas as vacinas. Ao passo que dez

Progressão da desigualdade

suas despesas básicas, educação, e até funcionários, como doméstica, para continuarem a sobreviver. Se no Brasil a desigualdade se acentua, no mundo, o COVID-19 também desvelou o incremento da disparidade econômica e social. Segundo a Organização Mundial de Saúde, os países de alta renda, com 15% da população mundial compraram 45% de todas as vacinas. Ao passo que dez

Com escolas fechadas na pandemia, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

. A maioria dos Estados ainda não voltou com suas redes presencialmente e está há 14 meses sem aulas presenciais. Organismos internacionais, como a Unesco e o Banco Mundial, já vem alertando para a perda de aprendizagem no Brasil e em outros países latinos durante a pandemia. Fala-se em "catástrofe geracional" e de 20 anos para se recuperar o prejuízo. O estudo estima

Com escolas fechadas na pandemia, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

ser contínuo se não fizermos intervenções agora na idade escolar e ao longo do mundo do trabalho". O Brasil é um dos países com maior tempo de escolas fechadas no mundo. A maioria dos Estados ainda não voltou com suas redes presencialmente e está há 14 meses sem aulas presenciais. Organismos internacionais, como a Unesco e o Banco Mundial, já vem alertando

Com escolas fechadas, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

presenciais. Organismos internacionais, como a Unesco e o Banco Mundial, já vem alertando para a perda de aprendizagem no Brasil e em outros países latinos durante a pandemia. Fala-se em "catástrofe geracional" e de 20 anos para se recuperar o prejuízo. O estudo estima também como a situação ficaria se o País tomasse a partir de agora medidas como a volta rápida

Com escolas fechadas na pandemia, geração de alunos perderá R$ 700 bilhões em renda

. A maioria dos Estados ainda não voltou com suas redes presencialmente e está há 14 meses sem aulas presenciais. Organismos internacionais, como a Unesco e o Banco Mundial, já vem alertando para a perda de aprendizagem no Brasil e em outros países latinos durante a pandemia. Fala-se em "catástrofe geracional" e de 20 anos para se recuperar o prejuízo. O estudo estima

STF mantém proibição de publicidade infantil nas escolas

para restringirem o alcance da publicidade dirigida a crianças e adolescentes. "Não há como negar, nesse sentido, que a restrição aprovada pelo estado da Bahia promove a proteção da saúde de crianças e adolescentes, dever que a própria Constituição define como sendo de absoluta prioridade", argumentou baseando-se em recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS

STF mantém proibição de publicidade infantil nas escolas

para restringirem o alcance da publicidade dirigida a crianças e adolescentes. "Não há como negar, nesse sentido, que a restrição aprovada pelo estado da Bahia promove a proteção da saúde de crianças e adolescentes, dever que a própria Constituição define como sendo de absoluta prioridade", argumentou baseando-se em recomendações da Organização Mundial da Saúde (OMS

Governo de São Paulo prepara ampliação do ensino presencial

da escola e não mais por uma porcentagem dos matriculados. A distância mínima entre eles nas carteiras deve cair do atual 1,5 m para 1 m, conforme orientação da Organização Mundial da Saúde (OMS). A ocupação máxima no ambiente escolar deverá ser igual ou, de preferência, superior à de outros setores. Hoje ela é inferior. A presença está limitada a 35% dos estudantes

Governo de São Paulo prepara ampliação do ensino presencial

da escola e não mais por uma porcentagem dos matriculados. A distância mínima entre eles nas carteiras deve cair do atual 1,5 m para 1 m, conforme orientação da Organização Mundial da Saúde (OMS). A ocupação máxima no ambiente escolar deverá ser igual ou, de preferência, superior à de outros setores. Hoje ela é inferior. A presença está limitada a 35% dos estudantes

'Não queremos fazer retorno às aulas a qualquer preço', diz ministro da Educação

e distanciamento após a imunização. Relatório:Com mudanças nos cargos, Enem corre mais risco de atrasos O estudo, financiado pelo braço da Organização Mundial da Saúde (OMS) na América Latina, mostrou que, apesar de o desempenho cair de 50,7% para 41,6% em maiores de 70 anos, a orientação oficial é a de seguir a campanha com o imunizante reforçando a importância

'Não queremos fazer retorno às aulas a qualquer preço', diz ministro da Educação

e distanciamento após a imunização. Relatório:Com mudanças nos cargos, Enem corre mais risco de atrasos O estudo, financiado pelo braço da Organização Mundial da Saúde (OMS) na América Latina, mostrou que, apesar de o desempenho cair de 50,7% para 41,6% em maiores de 70 anos, a orientação oficial é a de seguir a campanha com o imunizante reforçando a importância

Por que os jovens não sabem diferenciar fatos de opinião?

de opiniões porque essa é, hoje, uma dificuldade de todos nós. Ninguém foi preparado para o que estamos vivenciando. Não fomos ensinados a lidar com o que a Organização Mundial da Saúde (OMS) chamou de infodemia para classificar a avalanche de informações de todos os tipos sobre a pandemia — e também sobre qualquer outro tema. Apenas ler o que chega às nossas mãos

Por que os jovens não sabem diferenciar fatos de opinião?

de opiniões porque essa é, hoje, uma dificuldade de todos nós. Ninguém foi preparado para o que estamos vivenciando. Não fomos ensinados a lidar com o que a Organização Mundial da Saúde (OMS) chamou de infodemia para classificar a avalanche de informações de todos os tipos sobre a pandemia — e também sobre qualquer outro tema. Apenas ler o que chega às nossas mãos

Como reconstruiremos a nossa educação?

A pandemia acelerou transformações avassaladoras, sociais e econômicas, causadas por avanços tecnológicos, afetando diversos setores da economia — educação, saúde, finanças, transporte, energia, manufatura e outros. Novos mercados, indústrias e empregos vêm sendo criados. Como em revoluções industriais anteriores, tais transformações têm potencial de gerar

Como reconstruiremos a nossa educação?

A pandemia acelerou transformações avassaladoras, sociais e econômicas, causadas por avanços tecnológicos, afetando diversos setores da economia — educação, saúde, finanças, transporte, energia, manufatura e outros. Novos mercados, indústrias e empregos vêm sendo criados. Como em revoluções industriais anteriores, tais transformações têm potencial de gerar

Com pandemia, Brasil fica entre os piores países em mortes por covid e desemprego em 2020

nações com dados compilados pela Organização Mundial de Saúde (OMS). E o dado sobre emprego leva em conta 64 países que têm estatísticas na Organização Internacional do Trabalho (OIT). A nota técnica "Mortalidade por covid-19 e queda do emprego no Brasil e no mundo" é assinada por Marcos Hecksher, assessor especializado da Diretoria de Estudos e Políticas Sociais

Com pandemia, Brasil fica entre os piores países em mortes por covid e desemprego em 2020

nações com dados compilados pela Organização Mundial de Saúde (OMS). E o dado sobre emprego leva em conta 64 países que têm estatísticas na Organização Internacional do Trabalho (OIT). A nota técnica "Mortalidade por covid-19 e queda do emprego no Brasil e no mundo" é assinada por Marcos Hecksher, assessor especializado da Diretoria de Estudos e Políticas Sociais

A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia

fora dela - e, portanto, oscila conforme os índices de transmissão comunitária e o comportamento dos adultos na sociedade como um todo. Segundo levantamento de outubro de 2020 da Organização Mundial da Saúde (OMS), os estudos feitos até então apontavam que, nos surtos de identificados dentro de escolas, "na maioria dos casos de covid-19 em crianças a infecção foi adquirida dentro

A polêmica sobre a lei que torna escolas 'essenciais' para abrirem mesmo no auge da pandemia

fora dela - e, portanto, oscila conforme os índices de transmissão comunitária e o comportamento dos adultos na sociedade como um todo. Segundo levantamento de outubro de 2020 da Organização Mundial da Saúde (OMS), os estudos feitos até então apontavam que, nos surtos de identificados dentro de escolas, "na maioria dos casos de covid-19 em crianças a infecção foi adquirida dentro