Fuga de matrículas tirou quase 16 mil vagas do ensino infantil só na cidade de São Paulo

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A rede pública paulistana chegou a abrir 10.457 vagas em 2021 na comparação com 2020, mas não conseguiu absorver todas as 26.435 matrículas perdidas das escolas privadas, uma queda de 23%. Nesta série especial, o SP1 mostra, em três capítulos, como a pandemia afetou o acesso à escola formal

Fuga de matrículas tirou quase 16 mil vagas do ensino infantil só na cidade de São Paulo

Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). A rede pública paulistana chegou a abrir 10.457 vagas em 2021 na comparação com 2020, mas não conseguiu absorver todas as 26.435 matrículas perdidas das escolas privadas, uma queda de 23%. Nesta série especial, o SP1 mostra, em três capítulos, como a pandemia afetou o acesso à escola formal

Governo Bolsonaro vai terminar sem cumprir plano de ampliar Enem digital

vingou. A metodologia matemática por trás das questões do Enem é o que possibilita isso. Os itens são pré-testados para garantir níveis de dificuldade controlados e, dessa forma, é possível fazer diferentes provas com o mesmo grau de complexidade. Mas o problema é ter questões em número suficiente. Isso é que havia emperrado o avanço do plano nos governos

Governo Bolsonaro vai terminar sem cumprir plano de ampliar Enem digital

vingou. A metodologia matemática por trás das questões do Enem é o que possibilita isso. Os itens são pré-testados para garantir níveis de dificuldade controlados e, dessa forma, é possível fazer diferentes provas com o mesmo grau de complexidade. Mas o problema é ter questões em número suficiente. Isso é que havia emperrado o avanço do plano nos governos

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

realizou a pesquisa Demandas de Aprendizagem de Inglês no Brasil, que mostrou apenas 5,1% da população com 16 anos ou mais afirmava possuir algum conhecimento da língua inglesa, porcentagem maior entre os mais novos – 10,3% dos jovens entre 18 e 24 anos declararam falar inglês. Quais são, então, algumas estratégias para melhorar esses índices? Um possível ponto

Bilinguismo no Brasil: como a BNCC e as escolas veem o assunto?

realizou a pesquisa Demandas de Aprendizagem de Inglês no Brasil, que mostrou apenas 5,1% da população com 16 anos ou mais afirmava possuir algum conhecimento da língua inglesa, porcentagem maior entre os mais novos – 10,3% dos jovens entre 18 e 24 anos declararam falar inglês. Quais são, então, algumas estratégias para melhorar esses índices? Um possível ponto

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

Regina. Fabio Zsigmond, cofundador do Mundo Maker e educador, integrante do conselho e diretor estatutário do Projeto Âncora durante sete anos, explica que, para alcançar essa autonomia, os estudantes deveriam percorrer um caminho composto por três núcleos: iniciação, desenvolvimento e aprofundamento. Se na iniciação entendiam as bases da metodologia do Âncora

Projeto Âncora: relembre as marcas deixadas pela escola que ousou transformar

Regina. Fabio Zsigmond, cofundador do Mundo Maker e educador, integrante do conselho e diretor estatutário do Projeto Âncora durante sete anos, explica que, para alcançar essa autonomia, os estudantes deveriam percorrer um caminho composto por três núcleos: iniciação, desenvolvimento e aprofundamento. Se na iniciação entendiam as bases da metodologia do Âncora

É possível acompanhar (de perto) todas as tendências educacionais?

Que as mudanças na educação contemporânea estão cada vez mais atreladas à sobreposição de tendências pedagógicas e curriculares, não é novidade. O próprio Porvir é uma plataforma que há mais de uma década se especializa em trazer e debater essas tendências para um público ligado diretamente à educação. E o que a pesquisa em educação tem mostrado

Projetos de educação antirracistas e de equidade de gênero são os vencedores da 8ª edição do Prêmio Educar

oportunidades de valorização e reconhecimento dos educadores do Brasil, que driblaram as situações adversas e apresentaram propostas inovadoras na educação — afirmou o especialista Billy Malachias, pesquisador do Núcleo de Apoio à Pesquisa e Estudos Interdisciplinares do Negro Brasileiro (NEINB - USP) e coordenador da premiação. — Podemos observar que há experiências

Projetos de educação antirracistas e de equidade de gênero são os vencedores da 8ª edição do Prêmio Educar

oportunidades de valorização e reconhecimento dos educadores do Brasil, que driblaram as situações adversas e apresentaram propostas inovadoras na educação — afirmou o especialista Billy Malachias, pesquisador do Núcleo de Apoio à Pesquisa e Estudos Interdisciplinares do Negro Brasileiro (NEINB - USP) e coordenador da premiação. — Podemos observar que há experiências

Um a cada três professores identificou violação de direitos da criança e do adolescente em escolas de Fortaleza, diz pesquisa

%) Por último, os que responderam "Outros" (11,1%), mas não especificaram quais são funções exercem. Metodologia Para a realização da pesquisa, a organização optou por método quantitativo, qualitativo e observação participante, aplicado com 506 professores, os quais são os principais atores na implementação de um programa de prevenção às violências. A ideia, segundo

Um a cada três professores identificou violação de direitos da criança e do adolescente em escolas de Fortaleza, diz pesquisa

%) Por último, os que responderam "Outros" (11,1%), mas não especificaram quais são funções exercem. Metodologia Para a realização da pesquisa, a organização optou por método quantitativo, qualitativo e observação participante, aplicado com 506 professores, os quais são os principais atores na implementação de um programa de prevenção às violências. A ideia, segundo

Iniciação científica com equidade racial

pedagógica a metodologia da escrevivência, da escritora negra e mineira, Conceição Evaristo. Na execução das atividades, a professora da disciplina de Língua Portuguesa apoiou estudantes do projeto no processo de escrita dos seus textos por meio dos relatos de caso. O projeto obteve alta adesão, com resultados visíveis no comportamento, protagonismo e desempenho

Aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate ensina letras com tiro de canhão

Pesquisas feitas em vários países que usam o aplicativo, citado pelo presidente Jair Bolsonaro (PL) no debate da Band do domingo passado como solução para alfabetização, mostram que ele não tem nenhum efeito na aprendizagem se for usado pelo aluno sozinho. O Graphogame é um jogo para celular que relaciona letras aos seus sons; em uma das atividades

Aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate ensina letras com tiro de canhão

Pesquisas feitas em vários países que usam o aplicativo, citado pelo presidente Jair Bolsonaro (PL) no debate da Band do domingo passado como solução para alfabetização, mostram que ele não tem nenhum efeito na aprendizagem se for usado pelo aluno sozinho. O Graphogame é um jogo para celular que relaciona letras aos seus sons; em uma das atividades

Graphogame, aplicativo do MEC citado por Bolsonaro em debate, ensina letras com tiro de canhão

Pesquisas feitas em vários países que usam o aplicativo, citado pelo presidente Jair Bolsonaro (PL) ontem no debate da Band como solução para alfabetização, mostram que ele não tem nenhum efeito na aprendizagem se for usado pelo aluno sozinho. O Graphogame é um jogo para celular que relaciona letras aos seus sons; em uma das atividades, a criança precisa

Entenda: o que motiva e desmotiva o jovem a ser professor

quanto no ensino superior. Ela diz ser realizada, mas... "A busca por melhores condições me levou à pós-graduação. Eu trabalhava 40 horas semanais na universidade, sei o quanto a dedicação exclusiva faz diferença. Acredito que esse cenário é motivo de desistência para muitos jovens brasileiros." Como parte da sua pesquisa, a educadora foi para Moçambique

Entenda: o que motiva e desmotiva o jovem a ser professor

quanto no ensino superior. Ela diz ser realizada, mas... "A busca por melhores condições me levou à pós-graduação. Eu trabalhava 40 horas semanais na universidade, sei o quanto a dedicação exclusiva faz diferença. Acredito que esse cenário é motivo de desistência para muitos jovens brasileiros." Como parte da sua pesquisa, a educadora foi para Moçambique

No pós-pandemia, colégios devem desenvolver ‘cabeça de startup’

enquanto recurso pedagógico, bem como a importância de introduzir metodologias ativas que colocam o aluno no centro da aprendizagem. A escola, agora, precisa ter mais significado e propósito. "Nossos estudantes não respondem mais a um modelo tradicional de ensino, é preciso mudar para um formato de ensino/aprendizagem em que o aluno consiga ver sentido