Governo do Pará vai reformar casas de estudantes que se destacarem

de contemplados pode chegar a 19 mil estudantes. Além disso, os servidores da educação poderão ganhar um bônus de até 3,5 salários se atingirem metas propostas pela Secretaria da Educação com relação ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), principal indicador da qualidade do ensino no país. O prêmio inclui professores e funcionários administrativos

Brasileiro mais escolarizado vê renda desabar e cai na informalidade

, os pesquisadores afirmam que o desequilíbrio nas contas públicas é um dos principais fatores a empurrar os mais escolarizados para empregos de baixa qualidade. Nos últimos oito anos, a relação entre a dívida bruta do país e o PIB (principal indicador de solvência) saltou 17 pontos, para 74,1%. Deficitário, o governo federal precisa pagar juros altos para se financiar

Brasileiro mais escolarizado vê renda desabar e cai na informalidade

, os pesquisadores afirmam que o desequilíbrio nas contas públicas é um dos principais fatores a empurrar os mais escolarizados para empregos de baixa qualidade. Nos últimos oito anos, a relação entre a dívida bruta do país e o PIB (principal indicador de solvência) saltou 17 pontos, para 74,1%. Deficitário, o governo federal precisa pagar juros altos para se financiar

Avanço da pobreza e educação falha: desafios urgentes para o País

à metade da média nacional. Estudo da Fundação Getúlio Vargas (FGV), publicado em fevereiro de 2023, sobre o coeficiente de Gini no Brasil retrata a piora nesse indicador que mensura a distribuição de renda em um território (quanto mais próximo de zero, menor é a desigualdade social). Em 2017, o índice Gini brasileiro foi de 0,501, no ano seguinte (2018) subiu

Avanço da pobreza e educação falha: desafios urgentes para o País

à metade da média nacional. Estudo da Fundação Getúlio Vargas (FGV), publicado em fevereiro de 2023, sobre o coeficiente de Gini no Brasil retrata a piora nesse indicador que mensura a distribuição de renda em um território (quanto mais próximo de zero, menor é a desigualdade social). Em 2017, o índice Gini brasileiro foi de 0,501, no ano seguinte (2018) subiu

No Brasil, racismo estrutura as desigualdades

, de gênero, de idade, na qualidade da educação, na qualidade da saúde, no salário". Como afirma o manifesto do Pacto divulgado em Brasília: "Acreditamos que essa situação de desigualdades crônicas, o racismo e a opressão de gênero, só poderá ser superada por meio de uma ação articulada e solidária de toda a sociedade". O texto também explica que a ABCD não é uma nova

No Brasil, racismo estrutura as desigualdades

, de gênero, de idade, na qualidade da educação, na qualidade da saúde, no salário". Como afirma o manifesto do Pacto divulgado em Brasília: "Acreditamos que essa situação de desigualdades crônicas, o racismo e a opressão de gênero, só poderá ser superada por meio de uma ação articulada e solidária de toda a sociedade". O texto também explica que a ABCD não é uma nova

Pandemia retirou uma década de avanço na produtividade das crianças brasileiras

durante a crise sanitária pode ser compensada com políticas imediatas e assertivas para melhorar a qualidade da educação básica. O economista apresentou os dados do relatório na tarde desta quinta-feira (24) durante um evento promovido pela Fundação Lemann. Parte deles foi antecipada pelo Painel S.A. Segundo cálculo da entidade, o ICH (Índice de Capital Humano

Pandemia retirou uma década de avanço na produtividade das crianças brasileiras

durante a crise sanitária pode ser compensada com políticas imediatas e assertivas para melhorar a qualidade da educação básica. O economista apresentou os dados do relatório na tarde desta quinta-feira (24) durante um evento promovido pela Fundação Lemann. Parte deles foi antecipada pelo Painel S.A. Segundo cálculo da entidade, o ICH (Índice de Capital Humano

O desenvolvimento virá da educação

A disparidade entre os indicadores econômicos e sociais da Região Nordeste em relação aos das demais regiões do País voltou ao debate público nacional a partir da entrevista que o governador de Minas Gerais, Romeu Zema (Novo) , concedeu ao Estadão há alguns dias. Naquela ocasião, o governador mineiro defendeu a criação de um consórcio dos Estados do Sul

O desenvolvimento virá da educação

A disparidade entre os indicadores econômicos e sociais da Região Nordeste em relação aos das demais regiões do País voltou ao debate público nacional a partir da entrevista que o governador de Minas Gerais, Romeu Zema (Novo) , concedeu ao Estadão há alguns dias. Naquela ocasião, o governador mineiro defendeu a criação de um consórcio dos Estados do Sul

Crianças da rede pública do AM devem ser alfabetizadas até o final do 2° ano do ensino fundamental

do cálculo de Distribuição do Rateio do ICMS Educação (DRIE), que será composto por dois indicadores: Índice da Qualidade da Educação Municipal (IQEM) e o Índice do Porte e Nível Sócio Econômico (IPS). "O ICMS da Educação é uma política que vem da nova legislação do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais

Crianças da rede pública do AM devem ser alfabetizadas até o final do 2° ano do ensino fundamental

do cálculo de Distribuição do Rateio do ICMS Educação (DRIE), que será composto por dois indicadores: Índice da Qualidade da Educação Municipal (IQEM) e o Índice do Porte e Nível Sócio Econômico (IPS). "O ICMS da Educação é uma política que vem da nova legislação do Fundeb (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais

Competências complexas: necessária inovação na avaliação educacional

Nas últimas três décadas, observamos uma crescente valorização das avaliações externas e dos indicadores educacionais, importantes instrumentos para orientar a política educacional. Durante esse período foram criadas avaliações com objetivos e abrangências diferentes – como as que compõem o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o Sistema

2024-02-02 [O]

Nas últimas três décadas, observamos uma crescente valorização das avaliações externas e dos indicadores educacionais, importantes instrumentos para orientar a política educacional. Durante esse período foram criadas avaliações com objetivos e abrangências diferentes – como as que compõem o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), o Sistema

MEC abre adesão ao programa Escola em Tempo Integral

, a política inclui estratégias de assistência técnica para que a oferta de um Projeto Político-Pedagógico que assegure o direito de crianças e jovens a uma formação integral de qualidade. Uma das primeiras ações para a assistência técnica é o Ciclo de Seminários do Programa: princípios para a Política de Educação Integral em Tempo Integral com etapas regionais

MEC abre adesão ao programa Escola em Tempo Integral

, a política inclui estratégias de assistência técnica para que a oferta de um Projeto Político-Pedagógico que assegure o direito de crianças e jovens a uma formação integral de qualidade. Uma das primeiras ações para a assistência técnica é o Ciclo de Seminários do Programa: princípios para a Política de Educação Integral em Tempo Integral com etapas regionais

Os benefícios do ensino técnico

e Tecnológica (EPT) na estratégia de desenvolvimento do País. Descuidado por diferentes governos e suscetível a mudanças em cada troca de gestão, o ensino médio técnico merece ser tratado como política pública de Estado – modificado apenas para o reforço de sua qualidade e para a atualização de recursos requeridos. Ao fechar os olhos à expansão dessa vertente do ensino

Os benefícios do ensino técnico

e Tecnológica (EPT) na estratégia de desenvolvimento do País. Descuidado por diferentes governos e suscetível a mudanças em cada troca de gestão, o ensino médio técnico merece ser tratado como política pública de Estado – modificado apenas para o reforço de sua qualidade e para a atualização de recursos requeridos. Ao fechar os olhos à expansão dessa vertente do ensino

Aprendizados da militarização

– não são replicáveis em larga escala. A questão não é só financeira. Mesmo se houvesse recursos suficientes e decisão política para universalizar um modelo (seja ele qual for), é certo que os indicadores de qualidade não seriam os mesmos a partir do momento em que toda a população escolar fosse atendida. A afirmação soa óbvia, mas é frequentemente ignorada