'Lei de Cotas nasce com um problema: não tem dinheiro para implementação', diz pesquisador

Legislação que prevê reserva de vagas nas universidades federais completará uma década e deve passar por revisão em 2022; Valter Roberto Silvério, professor da UFSCar, avalia que financiamento é o grande desafio para os próximos anos Sancionada em 2012, a chamada Lei de Cotas completará uma década no ano que vem, quando está prevista uma revisão

'Lei de Cotas nasce com um problema: não tem dinheiro para implementação', diz pesquisador

Legislação que prevê reserva de vagas nas universidades federais completará uma década e deve passar por revisão em 2022; Valter Roberto Silvério, professor da UFSCar, avalia que financiamento é o grande desafio para os próximos anos Sancionada em 2012, a chamada Lei de Cotas completará uma década no ano que vem, quando está prevista uma revisão

Lei sobre educação de surdos abre debate sobre segregação de alunos

para o seu processo de ensino e aprendizagem", segundo nota publicada pela entidade. O professor Valter Lenine Fernandes é surdo oralizado e sinalizado e hoje atua como docente do IFSul (Instituto Federal Sul-Rio-Grandense) e do programa de pós-graduação de História da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Para ele, a lei é um avanço e torna o debate mais visível

Lei sobre educação de surdos abre debate sobre segregação de alunos

para o seu processo de ensino e aprendizagem", segundo nota publicada pela entidade. O professor Valter Lenine Fernandes é surdo oralizado e sinalizado e hoje atua como docente do IFSul (Instituto Federal Sul-Rio-Grandense) e do programa de pós-graduação de História da UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul). Para ele, a lei é um avanço e torna o debate mais visível

Só 20% das universidades públicas têm cotas para ingresso de quilombolas, diz estudo do Gemaa

o responsável pelo estudo, Jefferson Belarmino de Freitas, pesquisador e subcoordenador do Gemaa, grupo ligado à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). Entre as universidades com cotas para quilombolas, 16 são instituições federais e cinco estaduais. A pioneira foi a Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2005. "Criar processos seletivos específicos

Só 20% das universidades públicas têm cotas para ingresso de quilombolas, diz estudo do Gemaa

o responsável pelo estudo, Jefferson Belarmino de Freitas, pesquisador e subcoordenador do Gemaa, grupo ligado à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). Entre as universidades com cotas para quilombolas, 16 são instituições federais e cinco estaduais. A pioneira foi a Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2005. "Criar processos seletivos específicos

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

ou sinalizaram a volta ao ensino presencial ao menos para uma parcela dos estudantes neste segundo semestre. Esses estados são Acre, Alagoas, Ceará, Sergipe, Goiás, Piauí, Roraima, Tocantins e Mato Grosso do Sul. Eles se somam a Amazonas, Espírito Santo, Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco, Bahia, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, que já

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

ou sinalizaram a volta ao ensino presencial ao menos para uma parcela dos estudantes neste segundo semestre. Esses estados são Acre, Alagoas, Ceará, Sergipe, Goiás, Piauí, Roraima, Tocantins e Mato Grosso do Sul. Eles se somam a Amazonas, Espírito Santo, Minas Gerais, São Paulo, Rio de Janeiro, Pernambuco, Bahia, Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paraná, que já

Cresce número de universidades que adotam cotas na pós-graduação

Federal da Grande Dourados (UFGD) Universidade Federal do Amapá (Unifap) Universidade Federal de Sergipe (UFS) Universidade Federal do Pampa (Unipampa) 2018 Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Universidade Federal de Viçosa (UFV) 2019 Universidade Federal do Rio

Cresce número de universidades que adotam cotas na pós-graduação

Federal da Grande Dourados (UFGD) Universidade Federal do Amapá (Unifap) Universidade Federal de Sergipe (UFS) Universidade Federal do Pampa (Unipampa) 2018 Universidade Federal Rural de Pernambuco (UFRPE) Universidade Federal do Recôncavo da Bahia (UFRB) Universidade Federal de Alagoas (UFAL) Universidade Federal de Viçosa (UFV) 2019 Universidade Federal do Rio

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

, uma das propostas é a orientação das capacitações, segundo a professora de Pedagogia Ana Cristina Prado de Oliveira, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). "O objetivo é considerar o trabalho do diretor da escola a partir de outras dimensões, ampliando o leque de formação desses profissionais, principalmente pensando em políticas um pouco

Diretor escolar: habilidades de liderança e formação são fundamentais para ajudar na aprendizagem dos alunos

, uma das propostas é a orientação das capacitações, segundo a professora de Pedagogia Ana Cristina Prado de Oliveira, da Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio). "O objetivo é considerar o trabalho do diretor da escola a partir de outras dimensões, ampliando o leque de formação desses profissionais, principalmente pensando em políticas um pouco

Projeto gratuito que ajuda na preparação do Enem oferece tutor, revisor de redação e amparo psicológico

no preparo para o Enem. "É muito gratificante; me dediquei muito e tive uma recompensa incrível. Quase desidratei de tanto chorar quando vi tinha passado [na faculdade]", diz. Ela tem uma meta definida: prestar concurso público e atuar na defesa dos sem-terra. A jovem nasceu em Pinheiro Machado, cidade com menos de 15 mil habitantes no Rio Grande do Sul, e cresceu

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no preparo para o Enem. "É muito gratificante; me dediquei muito e tive uma recompensa incrível. Quase desidratei de tanto chorar quando vi tinha passado [na faculdade]", diz. Ela tem uma meta definida: prestar concurso público e atuar na defesa dos sem-terra. A jovem nasceu em Pinheiro Machado, cidade com menos de 15 mil habitantes no Rio Grande do Sul, e cresceu

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

merecem ser salvas", argumenta. Um estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) revelou que trabalhadores negros no Brasil correm risco 39% maior de morrer de Covid-19 do que os brancos. "A pandemia não criou nenhum fenômeno novo, apenas catalisou esses processos de discriminação. Pessoas negras são

Discriminação racial afeta acesso dos negros a ensino, trabalho e saúde

merecem ser salvas", argumenta. Um estudo do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) e da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) revelou que trabalhadores negros no Brasil correm risco 39% maior de morrer de Covid-19 do que os brancos. "A pandemia não criou nenhum fenômeno novo, apenas catalisou esses processos de discriminação. Pessoas negras são

Retomada das aulas presenciais impõe desafios aos educadores e estudantes

na aprendizagem dos estudantes Estudo mediu a defasagem de alunos do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio em Língua Portuguesa e Matemática Estudo divulgado em abril, realizado pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora (CAEd/UFJF), a pedido da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo

Bibliotecas comunitárias transformam a vida de crianças e adultos pelo país

, coordenadora da Vila Educacional de Meninas (VEM), pedagoga, com especialização em Psicopedagogia. "Alunas com realidades muito complicadas conseguiram se promover, ajudar suas famílias e traçar um futuro próspero. Uma delas começou a trabalhar como jovem aprendiz em um banco e se formou na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, e outra que além

Bibliotecas comunitárias transformam a vida de crianças e adultos pelo país

, coordenadora da Vila Educacional de Meninas (VEM), pedagoga, com especialização em Psicopedagogia. "Alunas com realidades muito complicadas conseguiram se promover, ajudar suas famílias e traçar um futuro próspero. Uma delas começou a trabalhar como jovem aprendiz em um banco e se formou na Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri, e outra que além

Instituto Unibanco/Consed - Série: Presente e futuro das avaliações educacionais no Brasil

do Rio Grande do Sul; Aléssio Costa Lima, presidente da região NE na União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e Dirigente Municipal de Educação de Palhano (CE); e Tufi Machado Soares, Professor da Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF). Com abertura de Ricardo Henriques, o encontro será mediado por Maria Helena Guimarães Castro