Maioria dos alunos de países da OEI voltam às aulas, mas de forma desigual

e da inovação para alcançar avanços sociais que reduzam problemas como a desigualdade. A OEI é constituída por Andorra, Argentina, Bolívia, Brasil, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Guiné Equatorial, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, Uruguai e Venezuela.

Maioria dos alunos de países da OEI voltam às aulas, mas de forma desigual

e da inovação para alcançar avanços sociais que reduzam problemas como a desigualdade. A OEI é constituída por Andorra, Argentina, Bolívia, Brasil, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Chile, República Dominicana, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Guiné Equatorial, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, Uruguai e Venezuela.

Brasil poderia 'lucrar' R$ 118 por aluno: economista detalha o estudo sobre alfabetização que Inep mandou suspender

a ele "um contato maior com a realidade": "Fui a uma escola na periferia de Salvador e na meia hora que a gente ficou houve uma morte nas redondezas. Conversando com o diretor eu estava tentando entender por que algumas escolas dão certo e outras não. Ele contou que mortes nas proximidades eram frequentes, que muitos dos alunos não tinham presente a figura dos pais em casa

Brasil poderia 'lucrar' R$ 118 por aluno: economista detalha o estudo sobre alfabetização que Inep mandou suspender

a ele "um contato maior com a realidade": "Fui a uma escola na periferia de Salvador e na meia hora que a gente ficou houve uma morte nas redondezas. Conversando com o diretor eu estava tentando entender por que algumas escolas dão certo e outras não. Ele contou que mortes nas proximidades eram frequentes, que muitos dos alunos não tinham presente a figura dos pais em casa

BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa

junto às famílias e estudantes é um risco que não podemos correr. *nome fictício Agradecemos Sonia Pellegrini (Presidente Prudente/SP), colaboradora do Centro de Referências em Educação Integral (CR) e aos membros do conselho consultivo do CR Consuelo Almeida (Salvador/BA), Gina Vieira Ponte (DF) e Guilherme Melo de Freitas (São Paulo/SP) pela leitura prévia

Educação antirracista: escola resiste há 30 anos com referência da cultura afro-brasileira como parte essencial do currículo

Há 31 anos, a Escola Comunitária Luiza Mahin, no bairro do Uruguai, em Salvador, aposta em iniciativas para promover uma educação antirracista, com o objetivo de aumentar o sentimento de representatividade para crianças que começam a aprender as primeiras palavras. As coordenadoras pedagógicas da escola, Jandaíra Bonfim, de 57 anos, e Valmira dos Santos, 38

Educação antirracista: escola resiste há 30 anos com referência da cultura afro-brasileira como parte essencial do currículo

Há 31 anos, a Escola Comunitária Luiza Mahin, no bairro do Uruguai, em Salvador, aposta em iniciativas para promover uma educação antirracista, com o objetivo de aumentar o sentimento de representatividade para crianças que começam a aprender as primeiras palavras. As coordenadoras pedagógicas da escola, Jandaíra Bonfim, de 57 anos, e Valmira dos Santos, 38

Prêmio reconhece projetos de educação na região ibero-americana

, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, Porto Rico, República Dominicana e Uruguai. Na terceira edição do prêmio, realizada em 2019, foram inscritas cerca de 600 iniciativas de toda a região, das quais 70 do Brasil. A premiação é bianual. Vencedores O Brasil foi destaque

Prêmio reconhece projetos de educação na região ibero-americana

, Colômbia, Costa Rica, Cuba, Equador, El Salvador, Espanha, Guatemala, Honduras, México, Nicarágua, Panamá, Paraguai, Peru, Portugal, Porto Rico, República Dominicana e Uruguai. Na terceira edição do prêmio, realizada em 2019, foram inscritas cerca de 600 iniciativas de toda a região, das quais 70 do Brasil. A premiação é bianual. Vencedores O Brasil foi destaque

Estudante com ansiedade e estresse pós-traumático na BA tira nota mil na redação do Enem 2020: 'falar da minha realidade'

Atley Reis de Souza, de 21 anos, egresso da rede pública de ensino na cidade de Sátiro Dias, localizado a cerca de 150 quilômetros de Salvador, ficou surpreso ao descobrir que foi uma das 28 notas mil na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020. O jovem, que enfrentava problemas emocionais, Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG

Estudante com ansiedade e estresse pós-traumático na BA tira nota mil na redação do Enem 2020: 'falar da minha realidade'

Atley Reis de Souza, de 21 anos, egresso da rede pública de ensino na cidade de Sátiro Dias, localizado a cerca de 150 quilômetros de Salvador, ficou surpreso ao descobrir que foi uma das 28 notas mil na redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2020. O jovem, que enfrentava problemas emocionais, Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

(Enem) e ingressar na faculdade de fisioterapia. A pandemia e a suspensão das aulas presenciais na escola estadual em que estudava, entretanto, fizeram com que os ventos soprassem em outra direção. Hiorrana, que vivia com a mãe e duas irmãs em um pequeno apartamento em Salvador (BA), acabou retornando à aldeia indígena Pataxó, em Coroa Vermelha, onde nasceu

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

(Enem) e ingressar na faculdade de fisioterapia. A pandemia e a suspensão das aulas presenciais na escola estadual em que estudava, entretanto, fizeram com que os ventos soprassem em outra direção. Hiorrana, que vivia com a mãe e duas irmãs em um pequeno apartamento em Salvador (BA), acabou retornando à aldeia indígena Pataxó, em Coroa Vermelha, onde nasceu

Sem escolas, 85 milhões de crianças têm alimentação afetada na América Latina

San Salvador, 25 mar (EFE).- O fechamento de escolas para tentar impedir a disseminação do novo coronavírus afetou programas de alimentação escolar que beneficiam cerca de 85 milhões de crianças na América Latina, de acordo com relatório da organização internacional Educo divulgado nesta quinta-feira em El Salvador. O documento indica

Sem escolas, 85 milhões de crianças têm alimentação afetada na América Latina

San Salvador, 25 mar (EFE).- O fechamento de escolas para tentar impedir a disseminação do novo coronavírus afetou programas de alimentação escolar que beneficiam cerca de 85 milhões de crianças na América Latina, de acordo com relatório da organização internacional Educo divulgado nesta quinta-feira em El Salvador. O documento indica

Fechamento de escolas pode deixar 62,5% das crianças sem compreender textos simples

do mundo continuam com o fechamento total das escolas - oito deles (Belize, Bolívia, El Salvador, Honduras, México, Panamá, República Dominicana e Venezuela) na América Latina e Caribe. Além do aumento de crianças em situação de pobreza de aprendizagem, o relatório do Banco Mundial estimou também as perdas de ensino pelas pontuações do principal exame educacional

Fechamento de escolas pode deixar 62,5% das crianças sem compreender textos simples

do mundo continuam com o fechamento total das escolas - oito deles (Belize, Bolívia, El Salvador, Honduras, México, Panamá, República Dominicana e Venezuela) na América Latina e Caribe. Além do aumento de crianças em situação de pobreza de aprendizagem, o relatório do Banco Mundial estimou também as perdas de ensino pelas pontuações do principal exame educacional

Brasileiras empreendedoras contam suas trajetórias de sucesso

públicos de alta rotatividade de pessoas. "Um lavatório urbano de alta durabilidade, que veio com essa proposta de permitir que as pessoas que estão em trânsito possam ter um ponto de higienização", explica. "A gente conseguiu, em tempo recorde, desenvolver essa tecnologia e implantar aqui em Salvador". Anna Luisa conta que trabalhou muito para conquistar

Brasileiras empreendedoras contam suas trajetórias de sucesso

públicos de alta rotatividade de pessoas. "Um lavatório urbano de alta durabilidade, que veio com essa proposta de permitir que as pessoas que estão em trânsito possam ter um ponto de higienização", explica. "A gente conseguiu, em tempo recorde, desenvolver essa tecnologia e implantar aqui em Salvador". Anna Luisa conta que trabalhou muito para conquistar

No Rio, mais 82 escolas municipais retomam as atividades presenciais

Capital agora totaliza 120 unidades de ensino reabertas para alunos da pré-escola, do 1º e do 2º ano do ensino fundamental Uniformizado, com o cabelo penteado e com uma máscara do super-homem, seu herói preferido, Davi Salvador dos Santos, de 5 anos, chegou logo cedo acompanhado da mãe, a empregada doméstica Josefa Santiago dos Santos, de 39, à Escola