Boa gestão do tempo pode garantir melhores aulas e mais saúde mental

que equilibrar um currículo extenso e um processo de ensino-aprendizagem contínuo que se dá em diferentes tempos para cada aluno é uma tarefa complexa. Por isso, dentro do seu planejamento há um ponto central: a intencionalidade pedagógica. Alinhar esse ponto às aprendizagens previstas, segundo Rosiane, faz com que ela não perca o foco e, mesmo nas propostas mais leves

Boa gestão do tempo pode garantir melhores aulas e mais saúde mental

que equilibrar um currículo extenso e um processo de ensino-aprendizagem contínuo que se dá em diferentes tempos para cada aluno é uma tarefa complexa. Por isso, dentro do seu planejamento há um ponto central: a intencionalidade pedagógica. Alinhar esse ponto às aprendizagens previstas, segundo Rosiane, faz com que ela não perca o foco e, mesmo nas propostas mais leves

Gabarito: alta performance no ENEM com foco acadêmico e socioemocional

Campos. Além disso, o Gabarito adota metodologias de ensino inovadoras, que estimulam o pensamento crítico, a criatividade e a resolução de problemas, habilidades essenciais para o sucesso, tanto nos processos seletivos quanto na vida acadêmica e profissional. A cultura de excelência e o ambiente de aprendizado colaborativo também desempenham papéis fundamentais

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

Ano após ano, os estudantes se despedem de uma rotina para alcançar uma nova fase escolar. A mudança é significativa na transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental, e ainda mais marcante quando os jovens chegam ao ensino médio. Somam-se aos desafios, como o aumento da carga horária e organização pessoal, demandas socioemocionais

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

Ano após ano, os estudantes se despedem de uma rotina para alcançar uma nova fase escolar. A mudança é significativa na transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental, e ainda mais marcante quando os jovens chegam ao ensino médio. Somam-se aos desafios, como o aumento da carga horária e organização pessoal, demandas socioemocionais

Transição entre as etapas escolares se apoia no acolhimento e no estímulo ao estudante

Ano após ano, os estudantes se despedem de uma rotina para alcançar uma nova fase escolar. A mudança é significativa na transição dos anos iniciais para os anos finais do ensino fundamental, e ainda mais marcante quando os jovens chegam ao ensino médio. Somam-se aos desafios, como o aumento da carga horária e organização pessoal, demandas socioemocionais

Alfabetização: como planejar um projeto de leitura para o ano?

para o 1º e o 2º ano do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com a leitura presente no dia a dia, as crianças conseguem ir, pouco a pouco, estabelecendo a relação entre a prática leitora e o sistema de escrita. "Se a criança desde sempre for convidada a ‘ler sem saber ler’, conforme ela vai avançando no seu conhecimento sobre

Alfabetização: como planejar um projeto de leitura para o ano?

para o 1º e o 2º ano do Ensino Fundamental, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Com a leitura presente no dia a dia, as crianças conseguem ir, pouco a pouco, estabelecendo a relação entre a prática leitora e o sistema de escrita. "Se a criança desde sempre for convidada a ‘ler sem saber ler’, conforme ela vai avançando no seu conhecimento sobre

O que deixamos de ganhar ao não avaliar política pública educacional

de sucesso, temos muitas ilhas de excelência. Por exemplo, a Secretaria Estadual de Educação de Santa Catarina, a partir de uma metodologia do Instituto Ayrton Senna, oferta desde 2017 o Ensino Médio Integral em Tempo Integral (EMITI). Essa modalidade amplia o tempo de aula para 45 horas por semana, integra a aprendizagem dos conteúdos e incentiva os jovens

O que deixamos de ganhar ao não avaliar política pública educacional

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Banir ou não banir? Celular na escola precisa ter função educacional, dizem especialistas

da disciplina está muito mais ligado à falta de uma proposta pedagógica e de uma atividade que engaje os estudantes. A culpa não é do celular em si, mas sim da ausência dessa proposta engajadora", enfatiza. Importância dos limites Daniel Helene, coordenador do 6º ao 9º ano do ensino fundamental na Escola Vera Cruz, em São Paulo (SP), entende que determinados

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da disciplina está muito mais ligado à falta de uma proposta pedagógica e de uma atividade que engaje os estudantes. A culpa não é do celular em si, mas sim da ausência dessa proposta engajadora", enfatiza. Importância dos limites Daniel Helene, coordenador do 6º ao 9º ano do ensino fundamental na Escola Vera Cruz, em São Paulo (SP), entende que determinados

Ceará põe cientistas em órgão públicos atrás de soluções em áreas como educação e segurança

um responsável específico para cada área da gestão, de acordo com Oliveira. Ele diz que trazer professores das instituições de ensino superior é uma vantagem por levar à administração pública um domínio maior sobre como solucionar aquele desafio, sobretudo em relação a metodologias de pesquisa.

2024-02-05

Em junho, foco de atenção da imprensa ficou entre a pandemia e a crise no MEC A análise da amostra de 197 clippings republicados em junho pela seção Radar de Imprensa revelou que, superada a tensão quanto à necessidade de adiamento do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), outras questões demandavam maior vigilância. Embora o noticiário sobre os efeitos

Opinião |Ensino médio técnico e alunos paulistas no Pisa

Diante da nova reformulação do ensino médio, ora no Congresso Nacional, o Brasil precisa urgentemente encontrar solução para os milhões de jovens "nem-nem" (que nem estudam nem trabalham). De acordo com o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), o número de jovens nessas condições já passa dos 11 milhões, entre os 48,5 milhões de 15 a 29 anos

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Curso de pedagogia do Instituto Vera Cruz inova com didáticas específicas

O curso de graduação em pedagogia do Instituto Vera Cruz, localizado na cidade de São Paulo, segue uma metodologia inovadora, com módulos temáticos que favorecem a imersão na realidade da educação básica na atualidade brasileira. O curso de pedagogia está organizado para, desde o 1º módulo, promover imersões nas questões do cotidiano escolar. Tem avaliação

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