Apesar do acesso facilitado aos conteúdos escolares, somos uma fábrica de analfabetos funcionais

colocações. Uma das principais queixas dos bons professores comprometidos com uma educação de qualidade é o desinteresse dos nossos alunos e a falta de empenho deles nos estudos. Outros fatores são abundantemente conhecidos, como faculdades de licenciaturas com pouca prática, consequentemente professores chegam à escola despreparados e, quando na escola, recebem

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

, e mesmo na parte teórica, pouco aprofundada nos conteúdos disciplinares das licenciaturas. Essa leniência tem feito com que simplesmente renovemos a cada ciclo as mesmas cobranças, mas o problema é que estamos fazendo o que já fizemos no passado e não tentando coisas novas. Dificilmente isso vai dar certo. Olhando para o ano que vem, o que deve ser prioridade do MEC

MEC vai na direção certa, mas fracassa no ensino médio e resultado é insatisfatório, diz pesquisador

, e mesmo na parte teórica, pouco aprofundada nos conteúdos disciplinares das licenciaturas. Essa leniência tem feito com que simplesmente renovemos a cada ciclo as mesmas cobranças, mas o problema é que estamos fazendo o que já fizemos no passado e não tentando coisas novas. Dificilmente isso vai dar certo. Olhando para o ano que vem, o que deve ser prioridade do MEC

Como valorizar a carreira do professor

. A mais recente medida foi anunciada em 30 de novembro, quando o Ministério da Educação (MEC) publicou uma portaria com a suspensão dos processos de autorização de novos cursos a distância, incluindo todas as licenciaturas, voltadas à formação de professores. Na avaliação de Heloisa Morel, diretora executiva do Instituto Península, a maneira como os professores são

Como valorizar a carreira do professor

. A mais recente medida foi anunciada em 30 de novembro, quando o Ministério da Educação (MEC) publicou uma portaria com a suspensão dos processos de autorização de novos cursos a distância, incluindo todas as licenciaturas, voltadas à formação de professores. Na avaliação de Heloisa Morel, diretora executiva do Instituto Península, a maneira como os professores são

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

para as licenciaturas (Resolução CNE n. 02/2019) e a criação de um programa de formação continuada para professores/as e gestores/as atuantes no ensino médio; preocupação com as dificuldades que impedem os jovens mais pobres de continuar e concluir o ensino médio; a necessidade de apoio federal para a expansão das matrículas e o desafio de elaborar orientações curriculares

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

para as licenciaturas (Resolução CNE n. 02/2019) e a criação de um programa de formação continuada para professores/as e gestores/as atuantes no ensino médio; preocupação com as dificuldades que impedem os jovens mais pobres de continuar e concluir o ensino médio; a necessidade de apoio federal para a expansão das matrículas e o desafio de elaborar orientações curriculares

Estudo mostra abismo de quase 10 anos entre educação de brancos e negros

que as desigualdades alcançam também o perfil racial das escolas. Em 2019, as unidades de ensino predominantemente brancas (com 60% ou mais de estudantes brancos) mantinham 62,2% de professores com a formação adequada —licenciatura na área em que leciona— e, naquelas em que a maioria é de alunos negros, o percentual caía para 33,2%. O estudo aponta ainda que a proporção

Má formação de professores e EAD estão por trás do péssimo desempenho do Brasil em matemática, diz jornalista

O mau desempenho em matemática dos estudantes brasileiros de 15 anos no ranking do Pisa (sigla em inglês para Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) é resultado, em grande parte, da má formação de professores e do aumento dos cursos de licenciatura à distância. A análise é da jornalista Luiza Tenente, da editoria de Educação do g1. Em entrevista

Má formação de professores e EAD estão por trás do péssimo desempenho do Brasil em matemática, diz jornalista

O mau desempenho em matemática dos estudantes brasileiros de 15 anos no ranking do Pisa (sigla em inglês para Programa Internacional de Avaliação de Estudantes) é resultado, em grande parte, da má formação de professores e do aumento dos cursos de licenciatura à distância. A análise é da jornalista Luiza Tenente, da editoria de Educação do g1. Em entrevista

Governo quer vetar formação de professores 100% a distância

a distância em 17 áreas, entre as quais, todas as licenciaturas. Camilo Santana tem expressado preocupação com a qualidade de graduações não presenciais e já se colocou contrário à modalidade para formação de professores. Por outro lado, as graduações remotas são uma das maiores apostas de expansão do setor privado de educação superior. Esta foi a primeira vez

Governo quer vetar formação de professores 100% a distância

a distância em 17 áreas, entre as quais, todas as licenciaturas. Camilo Santana tem expressado preocupação com a qualidade de graduações não presenciais e já se colocou contrário à modalidade para formação de professores. Por outro lado, as graduações remotas são uma das maiores apostas de expansão do setor privado de educação superior. Esta foi a primeira vez

MEC pretende quadruplicar número de participantes do PISA

e possa traçar suas estratégias para melhorar a qualidade da educação", disse Santana O MEC também anunciou que pretende avançar na melhoria da formação de professores. Recentemente, o ministério lançou uma portaria proibindo que os cursos de licenciaturas sejam oferecidos totalmente na modalidade de Educação à Distância. Outras políticas elencadas como sendo

MEC pretende quadruplicar número de participantes do PISA

e possa traçar suas estratégias para melhorar a qualidade da educação", disse Santana O MEC também anunciou que pretende avançar na melhoria da formação de professores. Recentemente, o ministério lançou uma portaria proibindo que os cursos de licenciaturas sejam oferecidos totalmente na modalidade de Educação à Distância. Outras políticas elencadas como sendo

Ganância de faculdades massifica ensino ruim a distância

Na quarta passada (29), o Ministério da Educação (MEC) publicou uma portaria suspendendo por 90 dias novos cursos a distância em 17 áreas, incluindo todas as licenciaturas. Mais que bem-vinda, a decisão já deveria ter sido tomada há tempos, pois o ensino a distância (EAD) vem deixando de ser uma poderosa ferramenta de inclusão e flexibilidade na educação

Ganância de faculdades massifica ensino ruim a distância

Na quarta passada (29), o Ministério da Educação (MEC) publicou uma portaria suspendendo por 90 dias novos cursos a distância em 17 áreas, incluindo todas as licenciaturas. Mais que bem-vinda, a decisão já deveria ter sido tomada há tempos, pois o ensino a distância (EAD) vem deixando de ser uma poderosa ferramenta de inclusão e flexibilidade na educação

A prioridade é o professor

O Brasil realmente faz jus à alcunha de país das contradições, nem a educação escapa dessa sina. Como mostrou um estudo recente do Banco Interamericano de Desenvolvimento, 20% dos universitários do país cursam Pedagogia e Licenciatura, uma das maiores taxas do planeta. No entanto, apenas 5% dos nossos jovens têm interesse em seguir a profissão de professor

Agenda corporativista na educação compromete o futuro dos brasileiros

Redução da autonomia do estudante, engessamento do currículo e reserva de mercado para licenciaturas são o tripé da nova proposta do governo Lula para o ensino médio. O projeto enviado ao Congresso não detalha a prometida poupança para os alunos, mas desfaz boa parte da reforma do governo Temer, cuja implementação foi ignorada por Bolsonaro. Enquanto

MEC suspende processos de autorização para cursos a distância em 17 áreas; veja quais

O Ministério da Educação (MEC) publicou portaria que suspende os processos de autorização de novos cursos a distância de 17 áreas, entre elas Direito, Medicina e todas as licenciaturas. O Brasil teve uma explosão do ensino superior não presencial: o número de graduações aumentou 700% entre 2012 e o ano passado. Embora atenda às necessidades de alunos

Educação tem o desafio de superar abismo digital

estratégias simples de digitalização de aulas e materiais físicos tradicionais e colocam em risco até a formação de professores. O censo da educação superior do Ministério da Educação mostrou queda de 11% na oferta de cursos presenciais em quatro anos e aumento de 189% no formato à distância. Dos 789 mil ingressantes em cursos de licenciatura em 2022, 81% estão em EAD