Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

Quando o laboratório americano OpenAI lançou, em 30 de novembro, uma tecnologia chamada ChatGPT, o mundo entrou em alvoroço. A inteligência artificial generativa, como o nome sugere, era capaz de criar textos quase tão naturalmente como um ser humano — o que ao mesmo tempo maravilhou e assustou as pessoas. Bastava descrever à ferramenta o conteúdo desejado

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

Quando o laboratório americano OpenAI lançou, em 30 de novembro, uma tecnologia chamada ChatGPT, o mundo entrou em alvoroço. A inteligência artificial generativa, como o nome sugere, era capaz de criar textos quase tão naturalmente como um ser humano — o que ao mesmo tempo maravilhou e assustou as pessoas. Bastava descrever à ferramenta o conteúdo desejado

Escolas adotam ChatGPT e outras ferramentas de inteligência artificial na sala de aula

Quando o laboratório americano OpenAI lançou, em 30 de novembro, uma tecnologia chamada ChatGPT, o mundo entrou em alvoroço. A inteligência artificial generativa, como o nome sugere, era capaz de criar textos quase tão naturalmente como um ser humano — o que ao mesmo tempo maravilhou e assustou as pessoas. Bastava descrever à ferramenta o conteúdo desejado

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

Em seu mestrado, a professora Janete Costa Coelho defendeu a necessidade de atividades integradas de oralidade, leitura, escrita e reflexão linguística. E é esse o ponto forte de suas aulas de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental na EEEFM Rio Tapajós, em Santarém (PA). "Não temos laboratório de informática e nem acesso à internet. Eu preciso carregar

Saeb: como reforçar as aprendizagens dos estudantes que participam do exame

Em seu mestrado, a professora Janete Costa Coelho defendeu a necessidade de atividades integradas de oralidade, leitura, escrita e reflexão linguística. E é esse o ponto forte de suas aulas de Língua Portuguesa nos Anos Finais do Ensino Fundamental na EEEFM Rio Tapajós, em Santarém (PA). "Não temos laboratório de informática e nem acesso à internet. Eu preciso carregar

Fim do programa de escolas cívico-militares não significa desmilitarização: maioria dos estados vai manter o modelo

que atuam na escola ou investir na própria unidade: em laboratórios, na compra de equipamentos, no apoio a projetos, na manutenção, na infraestrutura escolar, na capacitação dos profissionais e na aquisição de uniformes e de material de consumo. A função dos militares nos colégios é de "monitores". Na prática, segundo o documento de diretrizes das escolas

Fim do programa de escolas cívico-militares não significa desmilitarização: maioria dos estados vai manter o modelo

que atuam na escola ou investir na própria unidade: em laboratórios, na compra de equipamentos, no apoio a projetos, na manutenção, na infraestrutura escolar, na capacitação dos profissionais e na aquisição de uniformes e de material de consumo. A função dos militares nos colégios é de "monitores". Na prática, segundo o documento de diretrizes das escolas

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

a questão." Muitas vezes, espaços de uso comum como laboratórios e oficinas de arte localizam-se nos andares superiores, o que faz com que os alunos com mobilidade reduzida tenham que ser carregados até lá. "Além de atrasar sua entrada nas aulas, isso os coloca em situações constrangedoras", explica Maria da Paz (Gunga) Castro, educadora, formadora de professores

Acessibilidade e inclusão: por que é importante discutir o tema na escola?

a questão." Muitas vezes, espaços de uso comum como laboratórios e oficinas de arte localizam-se nos andares superiores, o que faz com que os alunos com mobilidade reduzida tenham que ser carregados até lá. "Além de atrasar sua entrada nas aulas, isso os coloca em situações constrangedoras", explica Maria da Paz (Gunga) Castro, educadora, formadora de professores

País gastou quase R$ 100 milhões em escolas cívico-militares; programa teve uma das 15 maiores verbas da educação básica

pela parte pedagógica, enquanto a gestão administrativa passava para os militares. A União não constrói escolas novas, mas implementa, nos colégios escolhidos pelos entes federativos, o modelo cívico-militar. Nesse caso, o orçamento do MEC serve para pagar militares da reserva que atuam na escola ou investir na própria unidade: em laboratórios, na compra

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pela parte pedagógica, enquanto a gestão administrativa passava para os militares. A União não constrói escolas novas, mas implementa, nos colégios escolhidos pelos entes federativos, o modelo cívico-militar. Nesse caso, o orçamento do MEC serve para pagar militares da reserva que atuam na escola ou investir na própria unidade: em laboratórios, na compra

Rio sanciona lei que proíbe alimentos e bebidas ultraprocessados em escolas

têm alta adição de açúcares, gorduras, substâncias sintetizadas em laboratório e conservantes. Além de pouca composição nutricional, favorecem o consumo excessivo de calorias e, a longo prazo, podem causar obesidade. No decreto, a Prefeitura do Rio diz que a obesidade infantil é um grave problema de saúde pública. "As ações de combate à obesidade infantil requerem

Rio sanciona lei que proíbe alimentos e bebidas ultraprocessados em escolas

têm alta adição de açúcares, gorduras, substâncias sintetizadas em laboratório e conservantes. Além de pouca composição nutricional, favorecem o consumo excessivo de calorias e, a longo prazo, podem causar obesidade. No decreto, a Prefeitura do Rio diz que a obesidade infantil é um grave problema de saúde pública. "As ações de combate à obesidade infantil requerem

Unicentro é segunda universidade mais premiada da área de Comunicação

Brenda dos Santos, aluna líder desse trabalho, explica que essa modalidade é voltada para produções em série, ou seja, que tem continuidade e não apenas uma edição piloto. O Alto Alcance foi produzido na disciplina de Telejornal-Laboratório, ministrada no terceiro ano do curso, e contou com sete edições. Para ela, o primeiro lugar é o "reconhecimento" do trabalho

Unicentro é segunda universidade mais premiada da área de Comunicação

Brenda dos Santos, aluna líder desse trabalho, explica que essa modalidade é voltada para produções em série, ou seja, que tem continuidade e não apenas uma edição piloto. O Alto Alcance foi produzido na disciplina de Telejornal-Laboratório, ministrada no terceiro ano do curso, e contou com sete edições. Para ela, o primeiro lugar é o "reconhecimento" do trabalho

Ensino médio urgente

. Os itinerários foram o principal alvo das críticas que levaram à suspensão do programa. A inovação, afirmam especialistas, é necessária para enfrentar o flagelo da evasão escolar —ao direcionar o ensino para a vida profissional a partir de interesses dos alunos. A teoria, porém, esbarrou na prática. As redes de ensino ainda não contam com estrutura (salas, laboratórios

Ensino médio urgente

. Os itinerários foram o principal alvo das críticas que levaram à suspensão do programa. A inovação, afirmam especialistas, é necessária para enfrentar o flagelo da evasão escolar —ao direcionar o ensino para a vida profissional a partir de interesses dos alunos. A teoria, porém, esbarrou na prática. As redes de ensino ainda não contam com estrutura (salas, laboratórios

Escolas invisíveis e suas implicações para políticas de promoção de equidade

do censo são, muitas vezes, superficiais. Sabemos, por exemplo, se cada escola tem laboratório de informática, mas não se os computadores estão funcionando e em uso. Também não se sabe qual a velocidade da conexão que chega até os terminais utilizados pelos alunos, ou para que fins estão sendo utilizados. Sem essas informações, faltam insumos adequados

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do censo são, muitas vezes, superficiais. Sabemos, por exemplo, se cada escola tem laboratório de informática, mas não se os computadores estão funcionando e em uso. Também não se sabe qual a velocidade da conexão que chega até os terminais utilizados pelos alunos, ou para que fins estão sendo utilizados. Sem essas informações, faltam insumos adequados

Apenas 3 em cada 10 alunos com deficiência participam efetivamente das aulas

de aprendizagem da turma sem se prender aos laudos médicos dos alunos, além de se atentar melhor para o contexto familiar e social dos estudantes. "Tudo isso ajuda o educador a montar um planejamento bem articulado para os estudantes", defende. Um entendimento ainda em evolução Para Maria Teresa Eglér Mantoan, coordenadora do Laboratório de Estudos e Pesquisas em Ensino