Além do presencial: atividades remotas ajudam a garantir o avanço da aprendizagem

em comum: é o professor quem conhece a sua realidade e quem melhor vai saber utilizar esses recursos, não como um fim em si mesmo ou uma tábua de salvação, mas como parte integrante de um amplo trabalho voltado à consolidação das aprendizagens. Elabore uma aula online com ferramentas do cotidiano Nesse curso, você vai aprender a realizar aulas e propostas

A pandemia e o professor

Depois de mais de um ano e meio de pandemia no Brasil e de um retorno gradual às aulas presenciais, os desafios e o papel do professor precisam ser iluminados. Afinal, foram centenas de milhares de docentes que, com o fechamento das escolas, deram aulas em plataformas, televisões e rádios e prepararam e corrigiram cadernos autoinstrucionais. Da mesma

A pandemia e o professor

Depois de mais de um ano e meio de pandemia no Brasil e de um retorno gradual às aulas presenciais, os desafios e o papel do professor precisam ser iluminados. Afinal, foram centenas de milhares de docentes que, com o fechamento das escolas, deram aulas em plataformas, televisões e rádios e prepararam e corrigiram cadernos autoinstrucionais. Da mesma

Defasagem escolar: como vencer este obstáculo em escala

possibilidade de estabelecimento de igualdade de oportunidades se a educação oferecida aos anteriormente excluídos de acesso for de segunda linha. Neste sentido, não basta investir em prédios escolares e em contratação de mais professores, há que se assegurar que crianças e jovens, em especial das que vêm de famílias vulneráveis, tenham acesso a aprendizagens já

Defasagem escolar: como vencer este obstáculo em escala

possibilidade de estabelecimento de igualdade de oportunidades se a educação oferecida aos anteriormente excluídos de acesso for de segunda linha. Neste sentido, não basta investir em prédios escolares e em contratação de mais professores, há que se assegurar que crianças e jovens, em especial das que vêm de famílias vulneráveis, tenham acesso a aprendizagens já

Alfabetização: 9 dicas para o trabalho com ditados em sala de aula

que escrever consistia em uma situação tensa: as crianças tinham medo de errar, e a professora estava sempre a postos com a caneta vermelha, pronta para marcar as palavras erradas. Havia também a orientação para escrever várias vezes a palavra na forma correta; às vezes, precisávamos escrever uma folha de caderno inteira! Tudo isso ocorria nas salas de aula porque

Alfabetização: 9 dicas para o trabalho com ditados em sala de aula

que escrever consistia em uma situação tensa: as crianças tinham medo de errar, e a professora estava sempre a postos com a caneta vermelha, pronta para marcar as palavras erradas. Havia também a orientação para escrever várias vezes a palavra na forma correta; às vezes, precisávamos escrever uma folha de caderno inteira! Tudo isso ocorria nas salas de aula porque

Gestão escolar: 10 dúvidas de diretores escolares sobre o retorno às atividades presenciais

pega dois ou três cadernos da turma para verificar, ou vai assistir a uma aula para ver se aquilo que foi proposto na rotina semanal de aulas está acontecendo na prática. O objetivo não é cobrar que o professor cubra todos os tópicos, mas entender como as aprendizagens essenciais estão sendo trabalhadas. Assim como José observou, Eliana traz a questão

Gestão escolar: 10 dúvidas de diretores escolares sobre o retorno às atividades presenciais

pega dois ou três cadernos da turma para verificar, ou vai assistir a uma aula para ver se aquilo que foi proposto na rotina semanal de aulas está acontecendo na prática. O objetivo não é cobrar que o professor cubra todos os tópicos, mas entender como as aprendizagens essenciais estão sendo trabalhadas. Assim como José observou, Eliana traz a questão

Capital paulista tem projeto para ampliação do ensino presencial

ausências e que podem deixar de frequentar a escola. O projeto de recuperação deve atuar com a retomada do Programa Mais Educação São Paulo, com a utilização dos cadernos trilhas de aprendizagem, a criação de grupos de alfabetização para aqueles que não estejam alfabetizados ou enfrentem problemas para que estes tenham atenção específica, atinjam os objetivos

Capital paulista tem projeto para ampliação do ensino presencial

ausências e que podem deixar de frequentar a escola. O projeto de recuperação deve atuar com a retomada do Programa Mais Educação São Paulo, com a utilização dos cadernos trilhas de aprendizagem, a criação de grupos de alfabetização para aqueles que não estejam alfabetizados ou enfrentem problemas para que estes tenham atenção específica, atinjam os objetivos

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

acadêmico do Iteduc (Institute of Technology and Education), que atua na capacitação de professores de educação básica para o ensino online e híbrido, destaca que o ambiente escolar predominante ainda é o mesmo do século 19, como cadeira enfileirada, relação física, caderno e livro. "Passamos mais de um século trabalhando exatamente nessa proposta. E o modelo

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

acadêmico do Iteduc (Institute of Technology and Education), que atua na capacitação de professores de educação básica para o ensino online e híbrido, destaca que o ambiente escolar predominante ainda é o mesmo do século 19, como cadeira enfileirada, relação física, caderno e livro. "Passamos mais de um século trabalhando exatamente nessa proposta. E o modelo

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

– e com a tecnologia na educação se escancarando -, diversos especialistas, como Wellington Silva, professor de educação profissional há 10 anos e mestre em formação de gestores educacionais, concordam que está havendo uma percepção errônea desse processo. "Há pessoas que entendem que transformação digital é pegar algo da parte analógica, do modelo tradicional, e digitalizar

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

– e com a tecnologia na educação se escancarando -, diversos especialistas, como Wellington Silva, professor de educação profissional há 10 anos e mestre em formação de gestores educacionais, concordam que está havendo uma percepção errônea desse processo. "Há pessoas que entendem que transformação digital é pegar algo da parte analógica, do modelo tradicional, e digitalizar

Após 450 dias, MEC defende volta às aulas

diversos problemas. "A perda é acadêmica, emocional e pode até ser considerada nutricional para muitas crianças", comentou. O ministro da Saúde, Marcelo Queiroga, reiterou a necessidade de reabrir as escolas e disse que "há um absoluto consenso que a vacinação não é pré-requisito para retorno às aulas". Segundo ele, mais de 80% dos professores já receberam ao menos

Após 450 dias, MEC defende volta às aulas

diversos problemas. "A perda é acadêmica, emocional e pode até ser considerada nutricional para muitas crianças", comentou. O ministro da Saúde, Marcelo Queiroga, reiterou a necessidade de reabrir as escolas e disse que "há um absoluto consenso que a vacinação não é pré-requisito para retorno às aulas". Segundo ele, mais de 80% dos professores já receberam ao menos

Como reconstruiremos a nossa educação?

. Inspirado no SUS, precisamos de um sistema único da educação, garantindo infraestrutura, tecnologia, recursos humanos, formação e metodologias inovadoras, para todos. Municípios e estados necessitarão do apoio federal. Ações afirmativas dirigidas aos mais carentes serão fundamentais para corrigir desigualdades. Educação de qualidade exige excelentes professores

Como reconstruiremos a nossa educação?

. Inspirado no SUS, precisamos de um sistema único da educação, garantindo infraestrutura, tecnologia, recursos humanos, formação e metodologias inovadoras, para todos. Municípios e estados necessitarão do apoio federal. Ações afirmativas dirigidas aos mais carentes serão fundamentais para corrigir desigualdades. Educação de qualidade exige excelentes professores

Enem 2021: governo precisa acelerar edital geral, inscrição, impressão e distribuição para exame ocorrer neste ano

à etapa de inscrição, será preciso ainda montar a prova do Enem, escolhendo as questões que irão compor o exame. Isso é feito presencialmente por professores cadastrados no Inep, dentro de uma sala segura, em Brasília, onde ficam computadores sem acesso à internet, ligados a um banco de dados com as perguntas inéditas. Depois, estas questões são enviadas à gráfica