Atraso escolar: como garantir a aprendizagem de todos?

. Ela pondera a necessidade de se abordar mais amplamente o assunto durante a formação inicial docente. Para ela, a questão é tratada de modo superficial e o resultado é que os professores só se deparam com o assunto ao entrar na sala de aula, frente a alunos cujas trajetórias de reprovação se acumulam. “Encarar e combater o fracasso escolar dos alunos da rede pública

Frio na volta às aulas

do professor, revisar matéria, ter disciplina, usar a internet para tirar dúvidas, se unir com amigos para estudar e garantir um espaço de solidão para ler e escrever. Leda Gonçalves, doutora em psicologia social e do trabalho da Universidade Católica de Brasília

Qual o papel das escolas no combate ao abuso sexual de crianças

, estaduais, privadas ou universidades. O jornal ressalta que “das 82 vítimas com data de nascimento identificada no registro, porém, 74 eram menores de idade na época do crime”, o que indica que o abuso aconteceu dentro de escolas. Os números colocam as instituições de ensino como o terceiro principal espaço identificado de abuso sexual no estado, atrás apenas

A influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores para o ensino na EAD: proposição de um modelo analítico

de um modelo analítico que permita avaliar a influência das condições institucionais no desenvolvimento de competências eletrônicas dos professores do ensino superior para a EAD.

Polêmicas educacionais partem de ‘gente que detesta a educação’, diz ex-ministro

muito discutidos “por gente que detesta educação”, diz o ex-ministro e professor de Ética e Filosofia Política da USP Renato Janine Ribeiro. Chamado por Dilma Rousseff para o MEC em abril de 2015, lá ele passou seis meses agitados, até sair em setembro seguinte. Cotas, Base Curricular e Escola sem Partido foram alguns dos temas intensamente debatidos nesse período

Entrevista com Ex-Ministros da Educação - Aloizio Mercadante

Aloizio Mercadante foi Ministro da Educação durante o governo de Dilma Rousseff entre 2012 e 2014 e entre 2015 e 2016. No depoimento, conta as principais ações do MEC em suas gestões, tais como a aprovação do Plano Nacional de Educação, o Programa Nacional de Alfabetização na Idade Certa, a Rede Universidade do Professor, o Programa Nacional de Acesso

Pais interferem em escolas que abordam questão de gênero nos livros e vetam conteúdo

. Os pais são os responsáveis. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal Fluminense (UFF), Fernando Penna afirma que esse fenômeno é influenciado por um contexto político, mas também pelo poder das redes sociais. Para explicar o movimento visto hoje nas escolas, o educador retorna a 2011, quando o governo Dilma Rousseff se preparava para distribuir

Escola da Barra separa meninos e meninas

para liberar energia, diz professor - Monica Imbuzeiro Ricardo Almeida, de 33 anos, professor do fundamental, começou a dar aulas no Porto Real em fevereiro do ano passado, quando o colégio só oferecia educação infantil. Teve a primeira experiência com uma turma exclusivamente masculina a partir deste ano, quando o novo segmento foi implantado na escola, a pedido

Escola Porto Real, na Barra, separa meninos e meninas

para liberar energia, diz professor - Monica Imbuzeiro Ricardo Almeida, de 33 anos, professor do fundamental, começou a dar aulas no Porto Real em fevereiro do ano passado, quando o colégio só oferecia educação infantil. Teve a primeira experiência com uma turma exclusivamente masculina a partir deste ano, quando o novo segmento foi implantado na escola, a pedido

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

), Como se dá este ensino aprendizagem, se existe projetos para apoiar estes alunos, que de alguma forma não puderam concluíram seus estudos na idade certa. Apontar as dificuldades de aprendizagem encontradas pelos alunos na modalidade (EJA), pesquisar como é aplicado o processo de aprendizagem, e verificar que métodos os professores utilizam para CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO

Ausência de professor da rede pública chega a 30 dias no ano no Estado de SP

PAULO SALDAÑA DE SÃO PAULO Cada professor das redes públicas de ensino do Estado de São Paulo registra, em média, 30 dias de ausência das escolas em um ano. O principal motivo é o volume de licenças médicas, que representam, na média, 60% dos dias de ausência na rede estadual e na rede municipal da capital paulista. No restante das prefeituras do Estado

Terminam nesta sexta inscrições para programa que oferece bolsas em universidades privadas

pontos e não pode ter zerado a redação. A nota do Enem servirá como critério de desempate entre os candidatos. O Prouni Recife poderá ser estendido aos professores da rede pública de ensino do Recife. Para isso, os candidatos devem comprovar atuação no exercício do magistério da educação básica, bem como integrar o quadro de pessoal permanente. As bolsas são

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

, n.2, p.18-130, 2013. Disponível em: http://www.sbecotur.org.br/revbea/index.php/revbea/article/view/2443/2638.Acesso em: 18 mar. 2016. [1] Especialista em Educação Ambiental com Ênfase em Espaços Educadores Sustentáveis pela Universidade Federal e São Paulo. Docente da Rede Estadual de Ensino de São Paulo. [2] Mestre em Desenvolvimento Regional e Meio

Os impactos das reformas do governo Temer para os educadores

readaptação, apresentam doenças e patologias que em breve vão inviabilizar que continuem trabalhando”. Uma pesquisa realizada pela Universidade de Brasília (UnB) estima que mais de 300 mil docentes, isto é, 15% dos professores da Educação Básica pública apresentam a síndrome de Burnout, sofrimento físico e emocional causado por estresse laboral crônico

USP ganha com criação de cotas, mas debate tem que continuar, diz reitor

e professor titular da Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto da universidade desde 1990 Formação: médico, mestre e doutor em clínica médica pela USP; fez pós-doutorado em Oxford Carreira: foi presidente do CNPq de 2007 a 2010 e pró-reitor de pesquisa da USP de 2010 a 2013 - CRISE FINANCEIRA Caso a economia do Estado de São Paulo tenha uma leve melhora, a USP

Universo de escolas participantes

. O professor Romualdo Luiz Portela, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), afirma ser favorável à exigência maior de participação dos estudantes. "Quando sobe o número de alunos, a precisão da informação fica maior. Se você reduz o número mínimo de alunos, você pode ter algum mecanismo de seleção, e o resultado fica mais enviesado", explicou

Apenas escolas com 80% de participantes terão acesso ao resultado da Prova Brasil

%. Entre os estudantes do 9º ano, a média de participação foi de 82%. Faria diz, porém, que é preciso pensar em todos os perfis de escolas, incluindo as de alto, médio e baixo desempenho. Resultados mais precisos O professor Romualdo Luiz Portela, da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP), afirma ser favorável à exigência maior de participação dos estudantes

VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional

A Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia sedia, entre os dias 24 e 27 de outubro, o VI Seminário Nacional e II Seminário Internacional Políticas Públicas, Gestão e Práxis Educacional. A realização do evento visa a criar redes de conhecimento em nível local, nacional e internacional, possibilitando a abertura para a recepção de alunos e professores

Violência fecha escolas e interrompe aulas em 93 de 100 dias no Rio

) e uma das autoras de pesquisa da instituição que cruzou dados de violência com a localização das creches na cidade do Rio. Em entrevista à Folha em 2015, o professor Brian Perkins, diretor do programa de Liderança em Educação Urbana da Universidade de Columbia, nos EUA, explicou o impacto fisiológico da violência nas crianças. "Quando a adrenalina entra no sistema, faz

Instituições de EaD preveem ‘novo mercado’ com reforma no ensino médio

oferecidos à distância na rede pública é consenso. Para Palma, o aumento do EaD na grade curricular será inevitável. “Se for levar em conta o (ensino) presencial aqui em São Paulo e na rede estadual, a maior parte das escolas têm condição de oferecer uma ou duas áreas, então (o EaD) é uma via que pode ampliar a oferta”, avalia o professor.