Governo Federal abre chamada para conexão de escolas

Edital no âmbito do Escolas Conectadas é um projeto não reembolsável que prevê a conexão de 1.396 escolas em sete estados brasileiros. O Governo Federal, por meio do Banco Nacional de Desenvolvimento (BNDES) e do Conselho Gestor do Fundo de Universalização dos Serviços de Telecomunicações (CG-FUST), lançou nesta terça-feira, 8 de maio, o Edital Escolas

Dislexia: o que é e como lidar com esse transtorno de aprendizagem?

formalmente à criança. Ao entender as dificuldades e habilidades de cada um, é possível elaborar intervenções personalizadas, que envolvem a colaboração entre escola, pais e especialistas. Como é o tratamento? A identificação precoce da dislexia é necessária para a criação de metodologias educacionais e o encaminhamento de um plano psicopedagógico, psicológico

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

saber usar o que tem de melhor, ou o que usar. Em alguns Estados, a gestão parece uma árvore de Natal de projetos do terceiro setor, e não pode ser assim, é preciso haver um plano do Estado. Entre os municípios, há algum com iniciativas de destaque? Para além de Sobral (no Ceará), a melhor capital do Brasil em educação é Teresina (no Piauí), que tem, inclusive

"A educação no Brasil não pode mais perder tempo", afirma Priscila Cruz

saber usar o que tem de melhor, ou o que usar. Em alguns Estados, a gestão parece uma árvore de Natal de projetos do terceiro setor, e não pode ser assim, é preciso haver um plano do Estado. Entre os municípios, há algum com iniciativas de destaque? Para além de Sobral (no Ceará), a melhor capital do Brasil em educação é Teresina (no Piauí), que tem, inclusive

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

pode ajudar no combate às violências e à disseminação de desinformação no Brasil. Para ela, a resposta está na prevenção e promoção da saúde mental dentro da escola. "Nós, psicólogos escolares, podemos colaborar muito: no desenvolvimento de habilidades para a vida, no suporte emocional, na orientação profissional para que os alunos tomem decisões

Por que ainda há tão poucos psicólogos escolares atuando no Brasil?

pode ajudar no combate às violências e à disseminação de desinformação no Brasil. Para ela, a resposta está na prevenção e promoção da saúde mental dentro da escola. "Nós, psicólogos escolares, podemos colaborar muito: no desenvolvimento de habilidades para a vida, no suporte emocional, na orientação profissional para que os alunos tomem decisões

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

Reunião buscou o compartilhamento de ações transversais e interministeriais do Plano Plurianual (PPA) específicas para povos indígenas. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — participou do lançamento do Relatório da Agenda Transversal Povos

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

considerar aspectos além dos meros resultados de aprendizagem. "Os resultados mostravam o bom desempenho acadêmico dos alunos, mas mesmo assim eles não sentiam bem, porque era um sistema que tinha foco no desenvolvimento de uma competência que é muito importante e inegociável, que é a competência cognitiva". O novo plano educacional começou a considerar

Estudo aponta relações entre competências socioemocionais e desempenho acadêmico

considerar aspectos além dos meros resultados de aprendizagem. "Os resultados mostravam o bom desempenho acadêmico dos alunos, mas mesmo assim eles não sentiam bem, porque era um sistema que tinha foco no desenvolvimento de uma competência que é muito importante e inegociável, que é a competência cognitiva". O novo plano educacional começou a considerar

MEC apresenta PPA para políticas voltadas aos indígenas

Reunião buscou o compartilhamento de ações transversais e interministeriais do Plano Plurianual (PPA) específicas para povos indígenas. O Ministério da Educação (MEC) — por meio da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão (Secadi) — participou do lançamento do Relatório da Agenda Transversal Povos

Estudo revela como a infraestrutura das escolas reflete a desigualdade racial

e desenvolvimento dos estudantes. [caption id="attachment_39519" align="aligncenter" width="640"] Fonte: "A cor da infraestrutura escolar: Diferenças entre escolas brancas e negras", do Observatório da Branquitude[/caption] "Essas desigualdades podem encurtar o horizonte educacional dos estudantes, porque faz falta um ambiente agradável e com qualidade para estudar. Além

Governo federal cria sistema nacional para acompanhar casos de violência escolar do país

denúncias de ameaças e investiga 2,8 mil ameaças em escolas do país. Veja mais SUS terá prazo de 6 meses para ofertar tratamentos e remédios, aprova comissão do Senado MEC elabora plano de ação para implementar 100 novos institutos federais Brasil vacina 23% do público-alvo contra a gripe na metade da campanha, e governo espera 90% A publicação também define

MEC reformula estrutura organizacional

a implementação das diretrizes do Conselho Nacional de Educação referentes à educação dos povos indígenas; implementar ações de melhoria da infraestrutura escolar, de formação de professores e de desenvolvimento de materiais didáticos e pedagógicos específicos para a educação escolar indígena; desenvolver ações para a formação de professores e para produção de materiais

Ensino a distância estimula inclusão indígena, mas qualidade é desafio

, que é aplicado em diferentes países sob a coordenação da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os resultados do Brasil indicaram um alto percentual de alunos sem conhecimentos básicos em matemática e ciências. A maior atenção se voltou para os cursos de licenciatura, nos quais os universitários se formam para atuar como professor no Ensino

Taxa de conclusão do ensino médio no Brasil é uma das menores de 13 países do G20, aponta IBGE

é um plano global para atingir em 2030 um mundo melhor para todos os povos e nações. A Assembleia Geral das Nações Unidas, realizada em Nova York, em setembro de 2015, com a participação de 193 estados membros, estabeleceu 17 objetivos de desenvolvimento sustentável relacionados à saúde, educação, desenvolvimento econômico e redução das desigualdades. Reforma

Bom rendimento na educação depende mais de gestão do que de recurso

O Brasil tem metas para a educação básica bem estabelecidas. Algumas são constitucionais, como o artigo 208 da Constituição Federal, que determina a obrigatoriedade e a gratuidade da educação básica a todos dos 4 aos 17 anos de idade. Outras são definidas por lei, como as 20 metas do Plano Nacional de Educação (PNE). Mesmo com os objetivos delineados

Cidadania digital na escola para combater a desinformação

do mundo digital e o uso ético das novas tecnologias. Uma compreensão que abre caminho para a cidadania digital ser incluída nos planos de ensino, como já fazem escolas como a Lourenço Castanho, em São Paulo, que, sob a direção pedagógica de Fabia Antunes, aplica noções e debates sobre a necessidade de se ter uma postura cidadã também no mundo online

Por que as crianças negras continuam fora das creches?

Faltam seis anos para 2030. Os objetivos para o desenvolvimento sustentável, que integram a Agenda 2030, plano global da ONU (Organização das Nações Unidas) para atingir um mundo melhor, traçam metas bem específicas para que a sociedade avance até esta data limite. A meta 4.2, que aborda a educação, prevê "que todos os meninos e meninas tenham acesso

Escola de Botucatu é modelo em programa de inclusão

com uma equipe multifuncional (psicólogos, psicopedagogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionais) para trocar informações e construir estratégias de aprendizagem. Outra importante ação desenvolvida pelo Cepra, escola reconhecida pela tradição em educação, é a construção do PEI – Plano de Ensino Individual, feito a partir do plano de ensino regular do professor, adaptado

Escola de Botucatu é modelo em programa de inclusão

com uma equipe multifuncional (psicólogos, psicopedagogos, psiquiatras, terapeutas ocupacionais) para trocar informações e construir estratégias de aprendizagem. Outra importante ação desenvolvida pelo Cepra, escola reconhecida pela tradição em educação, é a construção do PEI – Plano de Ensino Individual, feito a partir do plano de ensino regular do professor, adaptado