Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

escolares de todo o País. O documento prevê dez competências gerais que devem ser promovidas por meio da educação, incluindo aspectos cognitivos, culturais, éticos e socioemocionais. Essas diretrizes envolvem eixos como abertura ao novo, autogestão, engajamento com os outros, amabilidade e resiliência emocional. continua após a publicidade As competências

Desenvolver competências socioemocionais, um antídoto à violência nas escolas

escolares de todo o País. O documento prevê dez competências gerais que devem ser promovidas por meio da educação, incluindo aspectos cognitivos, culturais, éticos e socioemocionais. Essas diretrizes envolvem eixos como abertura ao novo, autogestão, engajamento com os outros, amabilidade e resiliência emocional. As competências socioemocionais começaram a ser

Competências socioemocionais podem ser um antídoto à violência nas escolas?

escolares de todo o País. O documento prevê dez competências gerais que devem ser promovidas por meio da educação, incluindo aspectos cognitivos, culturais, éticos e socioemocionais. Essas diretrizes envolvem eixos como abertura ao novo, autogestão, engajamento com os outros, amabilidade e resiliência emocional. continua após a publicidade As competências

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

auditivas impactavam a educação de crianças e jovens. "Senti suas lutas e me comprometi a fazer a diferença defendendo seu espaço e seus direitos." Atualmente, ela desenvolve cursos de formação para educadores e alunos quenianos para promover a inclusão de alunos com deficiência. Recentemente, Fridah participou de um Intercâmbio de Engajamento Comunitário (CEE

Dia da Educação: 10 jovens ativistas que atuam em agendas prioritárias para o Brasil e para o mundo

auditivas impactavam a educação de crianças e jovens. "Senti suas lutas e me comprometi a fazer a diferença defendendo seu espaço e seus direitos." Atualmente, ela desenvolve cursos de formação para educadores e alunos quenianos para promover a inclusão de alunos com deficiência. Recentemente, Fridah participou de um Intercâmbio de Engajamento Comunitário (CEE

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

como a mais violenta e com as maiores taxas de evasão. Quando assumiu o cargo de diretor em 2014, adotou uma estratégia centrada na recuperação do espaço físico e no engajamento dos alunos e da comunidade, por meio da promoção da gestão democrática. Ele ficou entre os 10 indicados ao Global Teacher Prize de 2018. Já em 2017, o professor de ciências Wemerson da Silva Nogueira

Você tem uma prática pedagógica inovadora? Ela pode ganhar o Nobel da Educação

como a mais violenta e com as maiores taxas de evasão. Quando assumiu o cargo de diretor em 2014, adotou uma estratégia centrada na recuperação do espaço físico e no engajamento dos alunos e da comunidade, por meio da promoção da gestão democrática. Ele ficou entre os 10 indicados ao Global Teacher Prize de 2018. Já em 2017, o professor de ciências Wemerson da Silva Nogueira

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

particulares, foi possível que a definição dos itinerários passasse pela análise do perfil das turmas e dos valores da instituição, como aconteceu no Stockler. O colégio, atualmente, oferece dois itinerários: Jornadas Científicas e Engajamento e transformação. No primeiro, a turma discute o que é ciência e qual é sua função social e, depois, coloca a mão na massa

Primeiras experiências apontam desafios do novo ensino médio

particulares, foi possível que a definição dos itinerários passasse pela análise do perfil das turmas e dos valores da instituição, como aconteceu no Stockler. O colégio, atualmente, oferece dois itinerários: Jornadas Científicas e Engajamento e transformação. No primeiro, a turma discute o que é ciência e qual é sua função social e, depois, coloca a mão na massa

71% das cidades não têm ações para ensino da história afro-brasileira

governamentais e falta de conhecimento de como aplicar a lei. Há indicação do baixo engajamento ou a resistência de profissionais a esse tema. Temos algumas frentes que a gente pode incidir para implementação da lei", explica a analista de políticas públicas do Instituto Alana, Beatriz Benedito. Para os institutos, os dados mostram a necessidade de compromisso político

Mais de 70% das cidades não cumprem lei do ensino afro-brasileiro

governamentais e a falta de conhecimento de como aplicar a legislação. Há indicação do baixo engajamento ou a resistência de profissionais a esse tema. Temos algumas frentes que a gente pode incidir para implementação da lei", explica a analista de políticas públicas do Instituto Alana, Beatriz Benedito. Para os institutos, os dados mostram a necessidade de compromisso

71% das cidades não têm ações para ensino da história afro-brasileira

governamentais e falta de conhecimento de como aplicar a lei. Há indicação do baixo engajamento ou a resistência de profissionais a esse tema. Temos algumas frentes que a gente pode incidir para implementação da lei", explica a analista de políticas públicas do Instituto Alana, Beatriz Benedito. Para os institutos, os dados mostram a necessidade de compromisso político

Mais de 70% das cidades não cumprem lei do ensino afro-brasileiro

governamentais e a falta de conhecimento de como aplicar a legislação. Há indicação do baixo engajamento ou a resistência de profissionais a esse tema. Temos algumas frentes que a gente pode incidir para implementação da lei", explica a analista de políticas públicas do Instituto Alana, Beatriz Benedito. Para os institutos, os dados mostram a necessidade de compromisso

Modelo atual de ensino médio pune mais pobres e perpetua desigualdade

de engajamento, dificuldades econômicas e falta de projeto de vida. A pandemia também é citada como agravante. No Brasil, as escolas ficaram fechadas 40 semanas, ante 29 na média de outros países. Sem ter como seguir aulas on-line, muitos alunos foram prejudicados. Entre as boas práticas na área, o estudo cita exemplos do Canadá — onde um programa oferece, além

Modelo atual de ensino médio pune mais pobres e perpetua desigualdade

de engajamento, dificuldades econômicas e falta de projeto de vida. A pandemia também é citada como agravante. No Brasil, as escolas ficaram fechadas 40 semanas, ante 29 na média de outros países. Sem ter como seguir aulas on-line, muitos alunos foram prejudicados. Entre as boas práticas na área, o estudo cita exemplos do Canadá — onde um programa oferece, além

Evasão no ensino médio custa R$ 135 bilhões anuais ao país, aponta estudo da Firjan SESI

, uma tragédia silenciosa, porque perpetua as desigualdades. O trabalho da Firjan Sesi, que tem parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, aponta que a evasão pode ser fruto de uma combinação de fatores, como repetência, distorção entre idade e série, falta de engajamento escolar, dificuldades econômicas e ausência de projeto de vida. — Atrair

Evasão no ensino médio custa R$ 135 bilhões anuais ao país, aponta estudo da Firjan SESI

, uma tragédia silenciosa, porque perpetua as desigualdades. O trabalho da Firjan Sesi, que tem parceria com o Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento, aponta que a evasão pode ser fruto de uma combinação de fatores, como repetência, distorção entre idade e série, falta de engajamento escolar, dificuldades econômicas e ausência de projeto de vida. — Atrair

Como combater boatos sobre ataques às escolas

e engajamento imediato pelo viés de confirmação." Alexandre também alerta: "O fato da gente combater a desinformação não significa negligenciar a segurança. São duas coisas que caminham juntas. Precisamos estar atentos, mas não podemos transformar um drama em uma nova tragédia", pontua. Caminhos a seguir Retomar os princípios da educação midiática é o caminho que todos

Como combater boatos sobre ataques às escolas

e engajamento imediato pelo viés de confirmação." Alexandre também alerta: "O fato da gente combater a desinformação não significa negligenciar a segurança. São duas coisas que caminham juntas. Precisamos estar atentos, mas não podemos transformar um drama em uma nova tragédia", pontua. Caminhos a seguir Retomar os princípios da educação midiática é o caminho que todos

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

incluídas na rotina da sala de aula, visando o engajamento dos alunos. É fundamental respeitar a maturidade cognitiva das crianças e propor situações em que elas se sintam à vontade. O desafio precisa ser alcançável e as sondagens diagnósticas devem ser realizadas de maneira constante ao longo do ano letivo, permitindo que o professor possa entender o cenário