Apesar de hostil, escola é espaço de resistência afetiva

são reflexos de uma sociedade excludente e desigual. Obviamente, esse diagnóstico já é sabido por grande parte de pesquisadores e estudiosos. Nosso trabalho, como sociedade, é o de tornar a escola um espaço mais acolhedor e ético, ainda que o ambiente em torno dessas escolas seja baseado em desigualdades. Certamente esse trabalho não pode ser colocado apenas

Apesar de hostil, escola é espaço de resistência afetiva

são reflexos de uma sociedade excludente e desigual. Obviamente, esse diagnóstico já é sabido por grande parte de pesquisadores e estudiosos. Nosso trabalho, como sociedade, é o de tornar a escola um espaço mais acolhedor e ético, ainda que o ambiente em torno dessas escolas seja baseado em desigualdades. Certamente esse trabalho não pode ser colocado apenas

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

que as avaliações sejam encaradas assim, no plural, diversas: o modelo diagnóstico (ideal para anteceder a ação didática, para conhecer o perfil dos alunos); a avaliação somativa (que apresenta uma foto que reflete aonde cada aluno e a turma chegaram até aquele momento); e a formativa (que viabiliza a interpretação do desempenho, a identificação e leitura de um processo

Se o professor avalia, os alunos aprendem?

que as avaliações sejam encaradas assim, no plural, diversas: o modelo diagnóstico (ideal para anteceder a ação didática, para conhecer o perfil dos alunos); a avaliação somativa (que apresenta uma foto que reflete aonde cada aluno e a turma chegaram até aquele momento); e a formativa (que viabiliza a interpretação do desempenho, a identificação e leitura de um processo

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

a este primeiro, como a promoção da gestão democrática e a articulação em rede. Como é próprio da questão racial e de gênero, seu diagnóstico, construção de saídas e monitoramento precisa ser feito pelos próprios sujeitos envolvidos, contextualizados em um determinado território, para que ela efetivamente faça sentido e promova direitos. "Temos que lembrar que estamos

Letramento racial é chave para transformar sujeitos, escolas e territórios

a este primeiro, como a promoção da gestão democrática e a articulação em rede. Como é próprio da questão racial e de gênero, seu diagnóstico, construção de saídas e monitoramento precisa ser feito pelos próprios sujeitos envolvidos, contextualizados em um determinado território, para que ela efetivamente faça sentido e promova direitos. "Temos que lembrar que estamos

O que é biblioterapia? Conheça a técnica que une livros com terapia

, por causa de seu diagnóstico de TDAH (transtorno do déficit de atenção com hiperatividade). Mas sabe da importância dos livros, diz que saiu da sessão "empoderado" e recomenda a experiência: "Tem a terapia, onde você discute as suas questões, busca esse autoconhecimento por meio do diálogo e da reflexão, e tem o depois: os livros. A sensação

O que é biblioterapia? Conheça a técnica que une livros com terapia

, por causa de seu diagnóstico de TDAH (transtorno do déficit de atenção com hiperatividade). Mas sabe da importância dos livros, diz que saiu da sessão "empoderado" e recomenda a experiência: "Tem a terapia, onde você discute as suas questões, busca esse autoconhecimento por meio do diálogo e da reflexão, e tem o depois: os livros. A sensação

A escola que conhece o estudante vai mais longe

quais as prioridades em cada escola, região e rede, para então elaborar estratégias eficazes, aderentes às necessidades locais, e mitigar os prejuízos no desenvolvimento dos estudantes brasileiros. Os melhores planos de ação começam com bons diagnósticos e objetivos claros. É fundamental criar e aprimorar conjuntos de instrumentos que permitam uma visibilidade precisa

A escola que conhece o estudante vai mais longe

quais as prioridades em cada escola, região e rede, para então elaborar estratégias eficazes, aderentes às necessidades locais, e mitigar os prejuízos no desenvolvimento dos estudantes brasileiros. Os melhores planos de ação começam com bons diagnósticos e objetivos claros. É fundamental criar e aprimorar conjuntos de instrumentos que permitam uma visibilidade precisa

Cruzada pela leitura

internacional aplicada a estudantes de 15 anos), em 2018, ficamos na 42ª posição em leitura entre 60 países, com 413 pontos —a média internacional é de 487. É louvável, portanto, que o Ministério da Educação tenha realizado um diagnóstico do letramento no início da vida escolar para respaldar ações nessa etapa, que é base fundamental do ensino. A partir de entrevistas

Cruzada pela leitura

internacional aplicada a estudantes de 15 anos), em 2018, ficamos na 42ª posição em leitura entre 60 países, com 413 pontos —a média internacional é de 487. É louvável, portanto, que o Ministério da Educação tenha realizado um diagnóstico do letramento no início da vida escolar para respaldar ações nessa etapa, que é base fundamental do ensino. A partir de entrevistas

Escolas dão reforço para alfabetizar adolescentes com déficit de aprendizagem

têm se apoiado no diagnóstico dos professores para buscar alternativas – que vão desde o reforço no contraturno até atividades incorporadas ao próprio calendário regular de aulas. Nesse caso, opta-se por priorizar determinados tópicos do currículo, garantindo horas livres para a recuperação da alfabetização sem prejuízo do aprendizado daquela etapa. "Em tese

Escolas dão reforço para alfabetizar adolescentes com déficit de aprendizagem

têm se apoiado no diagnóstico dos professores para buscar alternativas – que vão desde o reforço no contraturno até atividades incorporadas ao próprio calendário regular de aulas. Nesse caso, opta-se por priorizar determinados tópicos do currículo, garantindo horas livres para a recuperação da alfabetização sem prejuízo do aprendizado daquela etapa. "Em tese

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

de orientadores educacionais, voltados à escuta qualificada e ao diagnóstico do aluno. Essa orientação pauta, inclusive, a preparação de cada professor. "São as aulas chamadas de duplo foco, em que essa competência socioemocional é trabalhada em conjunto com a dimensão cognitiva do aluno. Ao apresentar um seminário, por exemplo, os estudantes precisam respeitar o tempo

Sobral quer ter ensino 100% integral; veja como cidade pode inspirar outras redes pelo Brasil

de orientadores educacionais, voltados à escuta qualificada e ao diagnóstico do aluno. Essa orientação pauta, inclusive, a preparação de cada professor. "São as aulas chamadas de duplo foco, em que essa competência socioemocional é trabalhada em conjunto com a dimensão cognitiva do aluno. Ao apresentar um seminário, por exemplo, os estudantes precisam respeitar o tempo

Pesquisa mostra 5,2 milhões de jovens entre 14 e 24 anos sem emprego

Um diagnóstico inédito sobre dados específicos da empregabilidade de jovens no Brasil - feito pela Subsecretaria de Estatísticas e Estudos do Trabalho, do Ministério do Trabalho e Emprego - revela que, dos 207 milhões de habitantes do Brasil, 17% são jovens de 14 a 24 anos, e desses, 5,2 milhões estão desempregados, o que corresponde a 55% das pessoas nessa

Pesquisa mostra 5,2 milhões de jovens entre 14 e 24 anos sem emprego

Um diagnóstico inédito sobre dados específicos da empregabilidade de jovens no Brasil - feito pela Subsecretaria de Estatísticas e Estudos do Trabalho, do Ministério do Trabalho e Emprego - revela que, dos 207 milhões de habitantes do Brasil, 17% são jovens de 14 a 24 anos, e desses, 5,2 milhões estão desempregados, o que corresponde a 55% das pessoas nessa

Onde estamos errando no cuidado com os adolescentes?

Os adolescentes revelam tudo o que uma civilização se esforça por dominar ou ocultar. Essa afirmação, feita pelo psicanalista Bernard Nominé, oferece um caminho para refletirmos sobre a dimensão da crise que estamos vivendo. O crescimento de diagnósticos de transtornos mentais, das taxas de suicídio entre jovens e dos ataques a escolas são a face

Onde estamos errando no cuidado com os adolescentes?

Os adolescentes revelam tudo o que uma civilização se esforça por dominar ou ocultar. Essa afirmação, feita pelo psicanalista Bernard Nominé, oferece um caminho para refletirmos sobre a dimensão da crise que estamos vivendo. O crescimento de diagnósticos de transtornos mentais, das taxas de suicídio entre jovens e dos ataques a escolas são a face