Cláudio Castro acusa prefeitura do Rio de maquiar dados da Educação para melhorar nota no Ideb

Ao comentar os resultados do Rio no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), divulgados em agosto pelo Ministério da Educação, o governador Cláudio Castro classificou a posição do estado como "péssima", mas disse que o desempenho era esperado, já que a rede estadual não "maquiou" os dados, prática que, segundo ele, foi adotada pela prefeitura

Domingos Neto: Escola sem celular: vitória da educação

como o ministro da Educação, Camilo Santana, que destacou a importância do alinhamento entre o Congresso e o Executivo. Essa colaboração é essencial para avançarmos na construção de um sistema educacional que priorize o bem-estar e o aprendizado das crianças e jovens brasileiros. Estudos apontam que o uso inadequado de celulares interfere diretamente no desempenho

Desafios para a revisão do Ideb

No início desta semana, um grupo de ativistas e intelectuais negros do campo da educação realizou reunião com a presidência do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira) para discutir o processo de revisão do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). Considerado o mais importante indicador da educação básica

700 professores são capacitados para ensinar Inteligência Artificial em escolas públicas do Piauí

em áreas como desenvolvimento de sistemas, programação de jogos digitais e marketing digital, com mais de 25 mil alunos matriculados. Desde 2023, a rede estadual também conta com a disciplina de empreendedorismo, desenvolvida em parceria com o Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT), com foco no mercado digital e startups. O secretário de Estado da Educação

Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

de psicologização da educação — todas as teorias que têm balizado a educação no Brasil, pelo menos nos últimos 50 anos, passam pela discussão das teorias do desenvolvimento. Os pais da teoria do desenvolvimento são todos psicólogos. Então, essa visão demanda do professor algo com que ele é incapaz de lidar. Porque ele tem uma sala de 40 alunos e não será o psicólogo

A responsabilidade social e a inclusão digital podem reformular o mercado de trabalho para jovens?

. A inclusão digital, aliada à capacitação profissional, é essencial para mudar esse cenário, beneficiando tanto a juventude quanto o mercado de tecnologia. O setor tecnológico enfrenta um déficit significativo de profissionais qualificados. Segundo a Brasscom, o Brasil precisará de 797 mil especialistas em tecnologia até 2025, mas o sistema educacional atual cobre

Escolas particulares no Brasil vendem 50% mais ultraprocessados do que alimentos saudáveis

de pacotes, chips, biscoitos e bolachas recheadas (37,48%) e bebida láctea com iogurte com sabor (34,85%). Cerca de 30% das crianças e adolescentes estão com excesso de peso no Brasil, segundo dados do Sistema Único de Saúde (SUS). "A prevalência de sobrepeso e obesidade tem aumentado e a escola, espaço onde a criança passa cerca de um terço do seu dia, estimula

‘Pântano alimentar’ nas escolas: mapa mostra doces e ultraprocessados perto de onde seu filho estuda

. Ultraprocessados são produtos alimentícios com grande quantidade de calorias, gorduras, sal e açúcar, mas pobres em nutrientes. O alto consumo desses alimentos, segundo especialistas, está relacionado com o desenvolvimento de doenças crônicas, como obesidade, diabetes e hipertensão. "A indústria de ultraprocessados quer vender para crianças e adolescentes para fidelizar

‘Pântano alimentar’ nas escolas: mapa mostra doces e ultraprocessados perto de onde seu filho estuda

. Ultraprocessados são produtos alimentícios com grande quantidade de calorias, gorduras, sal e açúcar, mas pobres em nutrientes. O alto consumo desses alimentos, segundo especialistas, está relacionado com o desenvolvimento de doenças crônicas, como obesidade, diabetes e hipertensão. "A indústria de ultraprocessados quer vender para crianças e adolescentes para fidelizar

[Coluna Vozes da Educação] As crianças que a escola não alcança

FIM DOS JOGOS DE PARIS [Coluna Vozes da Educação] As crianças que a escola não alcança - Educação, sozinha, não dá conta do desenvolvimento saudável. Para ir à escola, crianças precisam viver sem desigualdade ou pobreza.Nos últimos dias, tive duas experiências envolvendo jovens aqui no Rio de Janeiro que me tocaram bastante. Na primeira, estava na praia

IDEB ajuda a identificar exemplos positivos na educação

Medir a qualidade do ensino no país e servir como condutor de políticas públicas. Esse é o objetivo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), calculado anualmente com base em dois fatores. São eles: dados sobre aprovação escolar, obtidos no Censo Escolar, e as médias de desempenho no Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), como explica

Encontro em Natal discute modelo de educação que não reprove estudante

anos ou mais de atraso escolar). Desde janeiro, o Avexadas para Aprender foi ganhando complexidade mês a mês. Em junho, por exemplo, as equipes já falavam de língua portuguesa, alfabetização e multiletramento, termo que comporta diversidades e se distancia, portanto, de um sistema escolar excessivamente rígido. Nesse caso, uma palavra que abarca o mundo digital

Provas e indicadores educacionais apontam problemas, mas também soluções

O Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), principal indicador da qualidade da educação básica brasileira, foi criado para estabelecer um ciclo de metas que igualasse o nível nacional à média de países desenvolvidos. O cálculo leva em consideração a taxa de aprovação escolar e a média de desempenho nas provas de matemática e língua portuguesa

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

mais relevantes para avaliações que visam promover mudanças sistêmicas, uma vez que abordam questões fundamentais para o desenvolvimento sustentável e inclusivo​ A educação em avaliação precisa urgentemente se adaptar a um mundo em mudança, onde a complexidade e a interconexão de desafios exigem uma prática avaliativa que vá além da mensuração de resultados e busque

Educação alimentar ainda não é realidade nas escolas

) ou no Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Em 2012, o Marco de EAN, elaborado pelo Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome (MDS), estabeleceu a educação alimentar e nutricional como um campo de conhecimento e de prática contínua e permanente, transdisciplinar, intersetorial e multiprofissional. No papel, o objetivo foi promover o acesso

Educação pública: Os acertos e os erros do programa Pé-de-Meia do Governo Federal

aproximadamente 4 milhões de beneficiários, tem-se, portanto, que se trata de um programa com custos que podem atingir R$ 12,3 bilhões/ano. Para compreender a dimensão deste investimento, segundo dados do Sistema Integrado de Planejamento e Orçamento (SIOP), juntas, todas as Universidades Federais brasileiras, em 2023, liquidaram R$ 7,7 bilhões em despesas correntes

Efeitos do uso de celulares sobre resultados educacionais dos estudantes

mais pesquisas para compreender melhor os efeitos de longo prazo sobre o desempenho acadêmico em diferentes faixas etárias e contextos. Ainda, dificuldades inerentes à implementação de medidas de proibição necessitarão de atenção especial, para que os sistemas educacionais operem com protocolos claros sobre como fazê-lo adequadamente. Seja com a proibição ou sem, fato

SP prevê que proibição de celulares aumentará aprendizagem e implementará Novo Ensino Médio em 2025

de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB), a promessa de Feder é colocar São Paulo na liderança até 2026. Hoje, o estado ocupa a sexta posição. "A expectativa é de uma grande melhoria e chegar nesse resultado até lá. Esperamos que os resultados do Saresp de fevereiro já mostrem um avanço significativo no aprendizado dos alunos", diz. Feder ainda detalhou o uso

Inteligência artificial na educação é promissora, mas traz desafios

deve ser construído em conjunto com toda a comunidade escolar, envolvendo professores, estudantes e famílias. Do lado das famílias, os desafios são igualmente relevantes. Muitas temem que o uso da IA comprometa a privacidade e a segurança dos dados de seus filhos, além de questionarem o impacto da tecnologia no desenvolvimento emocional e social dos estudantes

Democratização do ensino médico

A formação de médicos no Brasil sempre esteve no centro de discussões que envolvem saúde pública, acesso à educação e desenvolvimento social. No entanto, em um país com dimensões continentais e desigualdades históricas, o desafio de democratizar o ensino médico de qualidade permanece como uma das tarefas mais urgentes e estratégicas para o progresso