O oportunismo dos grandes conglomerados de educação

pela crise no setor privado de ensino (crise, leia-se, que só atinge médios e pequenos) não é de professores e técnicos administrativos que decretaram greves pela vida Brasil afora e/ou acionaram a Justiça para assegurar a suspensão das aulas presenciais e manutenção das aulas remotas até a possibilidade de um retorno seguro. Tampouco a culpa é de estudantes

Nas entrelinhas das carteiras da escola

e atenção para o que os alunos do Ensino Médio deixavam escrito e desenhado nas carteiras das salas de aula, nas paredes do pátio e nas portas dos banheiros. "É minha concepção de trabalho, uma necessidade de conhecer os jovens, escutar os problemas e melhorar o ensino e a aprendizagem", explica a coordenadora. Todas as segundas e sextas-feiras, Janaina percorre

Nas entrelinhas das carteiras da escola

e atenção para o que os alunos do Ensino Médio deixavam escrito e desenhado nas carteiras das salas de aula, nas paredes do pátio e nas portas dos banheiros. "É minha concepção de trabalho, uma necessidade de conhecer os jovens, escutar os problemas e melhorar o ensino e a aprendizagem", explica a coordenadora. Todas as segundas e sextas-feiras, Janaina percorre

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

de deus!"; todo o material didático a ser distribuído aos 40 milhões de estudantes das redes públicas, neste e nos próximos anos, está sob escrutínio de censores e movimentos antigênero; dissemina-se amplamente, em rádio e televisão, uma concepção retrógrada e familista de alfabetização, o programa "Conta para mim". Tudo isso implementado diretamente e por decreto

Homeschooling prova que Bolsonaro tem projeto para a educação

de deus!"; todo o material didático a ser distribuído aos 40 milhões de estudantes das redes públicas, neste e nos próximos anos, está sob escrutínio de censores e movimentos antigênero; dissemina-se amplamente, em rádio e televisão, uma concepção retrógrada e familista de alfabetização, o programa "Conta para mim". Tudo isso implementado diretamente e por decreto

Resposta ao ‘Escola sem partido’, lei ‘Escola sem mordaça’ é sancionada no estado do Rio

ou ameaça, além de determinar que professores e estudantes só podem ser filmados em ambiente escolar com a autorização expressa de quem vai aparecer na imagem. Trata-se de uma resposta ao movimento "Escola sem Partido", que, a pretexto de combater a "contaminação político-ideológica das escolas brasileiras", lançou mão de diversas iniciativas para orientar

Resposta ao ‘Escola sem partido’, lei ‘Escola sem mordaça’ é sancionada no estado do Rio

ou ameaça, além de determinar que professores e estudantes só podem ser filmados em ambiente escolar com a autorização expressa de quem vai aparecer na imagem. Trata-se de uma resposta ao movimento "Escola sem Partido", que, a pretexto de combater a "contaminação político-ideológica das escolas brasileiras", lançou mão de diversas iniciativas para orientar

Mais de um ano após início do ensino remoto, professores ainda têm dificuldade de avaliar à distância, mostra pesquisa

estudantes com o ensino remoto. — Logo no início da pandemia, os professores não sabiam usar as ferramentas básicas, fazer vídeo-chamadas, entre outras coisas. Agora, mostramos que eles começaram a se adaptar a essas ferramentas. Isso não significa, no entanto, que se adaptaram a ensinar da melhor forma por essas ferramentas — afirma Lucas Corrêa do Bomfim Costa

Mais de um ano após início do ensino remoto, professores ainda têm dificuldade de avaliar à distância, mostra pesquisa

estudantes com o ensino remoto. — Logo no início da pandemia, os professores não sabiam usar as ferramentas básicas, fazer vídeo-chamadas, entre outras coisas. Agora, mostramos que eles começaram a se adaptar a essas ferramentas. Isso não significa, no entanto, que se adaptaram a ensinar da melhor forma por essas ferramentas — afirma Lucas Corrêa do Bomfim Costa

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

acesso à internet a alunos e professores "Ter acesso à internet de qualidade e à infraestrutura tecnológica sempre foi visto como um luxo, um serviço privado caro. Ninguém consegue imaginar que essa realidade possa ser de um quilombola, ainda que os três filhos desse homem também precisem estudar. Se não é possível imaginar diferente, é porque a concepção sobre

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

acesso à internet a alunos e professores "Ter acesso à internet de qualidade e à infraestrutura tecnológica sempre foi visto como um luxo, um serviço privado caro. Ninguém consegue imaginar que essa realidade possa ser de um quilombola, ainda que os três filhos desse homem também precisem estudar. Se não é possível imaginar diferente, é porque a concepção sobre

BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa

de pensarmos um currículo mais contextualizado, com planos de implementação ajustáveis ao perfil e desafios de aprendizagem apresentados pelos estudantes reais. Desde a formulação e homologação da Base Nacional Comum Curricular temos afirmado e insistido em duas ideias que, na nossa visão, são imprescindíveis se de fato quisermos partir da concepção de Educação

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

aberta duas vezes por semana para atendê-los. "O trabalho desenvolvido pela pedagogia da alternância foi algo que nos ajudou a lidar com a pandemia, porque temos por concepção que o local de aprendizado dos estudantes não é só dentro da sala de aula. Os estudantes aprendem o tempo todo e qualquer espaço pode gerar novos saberes. Deixamos de ter algumas

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

aberta duas vezes por semana para atendê-los. "O trabalho desenvolvido pela pedagogia da alternância foi algo que nos ajudou a lidar com a pandemia, porque temos por concepção que o local de aprendizado dos estudantes não é só dentro da sala de aula. Os estudantes aprendem o tempo todo e qualquer espaço pode gerar novos saberes. Deixamos de ter algumas

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

por pautas como homeschooling (ensino domiciliar), deixando a socialização sob responsabilidade da igreja, ou ainda produzir uma propaganda para o ENEM 2020 com o mote de "a vida não pode parar por causa da pandemia", diagnosticamos o óbvio: o descompasso do nosso governo com a realidade dos estudantes, crianças, jovens e adultos, brasileiros. Aliás, a insistência

Dia da Educação: a improficiência de Bolsonaro, a falta de vivência do Legislativo e uma pátria anti-educadora

por pautas como homeschooling (ensino domiciliar), deixando a socialização sob responsabilidade da igreja, ou ainda produzir uma propaganda para o ENEM 2020 com o mote de "a vida não pode parar por causa da pandemia", diagnosticamos o óbvio: o descompasso do nosso governo com a realidade dos estudantes, crianças, jovens e adultos, brasileiros. Aliás, a insistência

Educadora alerta para interesses e danos por trás da ‘homeschooling’

São Paulo – Mais conhecida como homeschooling, a educação domiciliar é a única prioridade da pauta educacional do governo Bolsonaro. Com apoio do ministro da Educação, Milton Ribeiro, e de Damares Alves, ministra da Mulher, da Família e Direitos Humanos, Bolsonaro pretende regulamentar a prática adotada por cerca de 5 mil famílias, ou 20 mil estudantes

Educadora alerta para interesses e danos por trás da ‘homeschooling’

São Paulo – Mais conhecida como homeschooling, a educação domiciliar é a única prioridade da pauta educacional do governo Bolsonaro. Com apoio do ministro da Educação, Milton Ribeiro, e de Damares Alves, ministra da Mulher, da Família e Direitos Humanos, Bolsonaro pretende regulamentar a prática adotada por cerca de 5 mil famílias, ou 20 mil estudantes

[Aula 23] Ensino Híbrido x Ensino Remoto: concepções e expansões

Esta é a vigésima terceira aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, abordam-se as características do Ensino Híbrido e do Ensino Remoto e discute-se acerca da centralidade do estudante nesse processo

Crianças com deficiência só têm atendimento educacional especializado em uma a cada cinco escolas públicas

ou alunos de diferentes escolas são reunidos num único colégio para o AEE, o que, segundo Mantoan, desvirtua a concepção desse tipo de atendimento. — O AEE não é um serviço itinerante. Tem que estar sediado na escola. O professor do AEE tem que conhecer o docente da classe regular para identificar as barreiras e, a partir daí, entender os melhores recursos