Entenda as bolsas e incentivos que estados estão criando para os estudantes da rede pública voltarem às aulas

presenciais, o enfraquecimento do vínculo dos estudantes com a escola e a piora da crise econômica, redes públicas de educação têm lançado iniciativas para conter a saída dos estudantes. O GLOBO consultou todas as unidades da federação sobre o tema. Alagoas, Amazonas, Bahia, Distrito Federal, Goiás, Minas Gerais, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Santa

Entenda as bolsas e incentivos que estados estão criando para os estudantes da rede pública voltarem às aulas

presenciais, o enfraquecimento do vínculo dos estudantes com a escola e a piora da crise econômica, redes públicas de educação têm lançado iniciativas para conter a saída dos estudantes. O GLOBO consultou todas as unidades da federação sobre o tema. Alagoas, Amazonas, Bahia, Distrito Federal, Goiás, Minas Gerais, Paraíba, Pernambuco, Piauí, Rio de Janeiro, Santa

Matilde Ribeiro: fim de Bolsonaro será esperança para retomada de inclusão. 'Voltaremos a sonhar'

país e vamos voltar a sonhar", defendeu Matilde Ribeiro, ao responder o sociólogo da Universidade Federal do ABC (UFABC), Acácio Almeida. Neste ano, Matilde, que é docente vinculada ao Instituto de Humanidades (IH/Unilab), foi homenageada com o título de "Doutora Honoris Causa" pela Universidade Federal do ABC. A honraria "Honoris Causa" significa "por causa

Matilde Ribeiro: fim de Bolsonaro será esperança para retomada de inclusão. 'Voltaremos a sonhar'

país e vamos voltar a sonhar", defendeu Matilde Ribeiro, ao responder o sociólogo da Universidade Federal do ABC (UFABC), Acácio Almeida. Neste ano, Matilde, que é docente vinculada ao Instituto de Humanidades (IH/Unilab), foi homenageada com o título de "Doutora Honoris Causa" pela Universidade Federal do ABC. A honraria "Honoris Causa" significa "por causa

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

, cujo coordenador é indígena e escolhido pelos próprios povos via Fórum Estadual de Educação Indígena da Bahia, criado na década de 90. José Carlos, do povo Tupinambá, foi coordenador de 2018 a 2021. Saiu para se dedicar ao doutorado em antropologia social pela Universidade de Brasília (UNB). O antigo coordenador detalha que a Universidade do Estado da Bahia

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

, cujo coordenador é indígena e escolhido pelos próprios povos via Fórum Estadual de Educação Indígena da Bahia, criado na década de 90. José Carlos, do povo Tupinambá, foi coordenador de 2018 a 2021. Saiu para se dedicar ao doutorado em antropologia social pela Universidade de Brasília (UNB). O antigo coordenador detalha que a Universidade do Estado da Bahia

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

do Programa de Pós-graduação em Educação Sexual do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Andreza Leão, os Planos Curriculares Nacionais (PCNs), antecessores da BNCC, eram mais amplos. Além de saúde sexual e reprodutiva, tratavam de relacionamentos afetivos, por exemplo, e contribuíam mais para a formação integral dos estudantes

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

do Programa de Pós-graduação em Educação Sexual do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Andreza Leão, os Planos Curriculares Nacionais (PCNs), antecessores da BNCC, eram mais amplos. Além de saúde sexual e reprodutiva, tratavam de relacionamentos afetivos, por exemplo, e contribuíam mais para a formação integral dos estudantes

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

Comum Curricular (BNCC), documento que orienta o ensino no Brasil, pouco trata de sexo e sexualidade. Na opinião da coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação Sexual do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Andreza Leão, os Planos Curriculares Nacionais (PCNs), antecessores da BNCC, eram mais amplos. Além de prevenção

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

Comum Curricular (BNCC), documento que orienta o ensino no Brasil, pouco trata de sexo e sexualidade. Na opinião da coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação Sexual do Departamento de Psicologia da Universidade Estadual Paulista (Unesp), Andreza Leão, os Planos Curriculares Nacionais (PCNs), antecessores da BNCC, eram mais amplos. Além de prevenção

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

por Equidade Racial, que intermediou o acesso dos colégios a especialistas. A inclusão de negros na educação havia ganhado força no País em 2012, quando foi aprovada a lei de cotas, que estabelece reserva de vagas nas universidades federais para jovens pobres, com recortes por raça. A Universidade de São Paulo (USP) também adotou ações afirmativas recentemente

Pressão por inclusão faz escolas de elite buscarem alunos e professores negros

por Equidade Racial, que intermediou o acesso dos colégios a especialistas. A inclusão de negros na educação havia ganhado força no País em 2012, quando foi aprovada a lei de cotas, que estabelece reserva de vagas nas universidades federais para jovens pobres, com recortes por raça. A Universidade de São Paulo (USP) também adotou ações afirmativas recentemente

Pesquisa destaca exclusão de quilombolas em universidades públicas

afirmativas para quilombolas – em oito estados (BA, CE, GO, MT, PA, RS, TO SC) – o que resulta em 2.035 vagas específicas. Além disso, 16 universidades e cinco estaduais têm cotas para quilombolas. A pioneira foi a Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2005. "Nenhuma faculdade está na região Sudeste, o que mostra uma política de alcance tímido. Em 2019, a reserva

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afirmativas para quilombolas – em oito estados (BA, CE, GO, MT, PA, RS, TO SC) – o que resulta em 2.035 vagas específicas. Além disso, 16 universidades e cinco estaduais têm cotas para quilombolas. A pioneira foi a Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2005. "Nenhuma faculdade está na região Sudeste, o que mostra uma política de alcance tímido. Em 2019, a reserva

Só 20% das universidades públicas têm cotas para ingresso de quilombolas, diz estudo do Gemaa

o responsável pelo estudo, Jefferson Belarmino de Freitas, pesquisador e subcoordenador do Gemaa, grupo ligado à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). Entre as universidades com cotas para quilombolas, 16 são instituições federais e cinco estaduais. A pioneira foi a Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2005. "Criar processos seletivos específicos

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o responsável pelo estudo, Jefferson Belarmino de Freitas, pesquisador e subcoordenador do Gemaa, grupo ligado à Universidade Estadual do Rio de Janeiro (Uerj). Entre as universidades com cotas para quilombolas, 16 são instituições federais e cinco estaduais. A pioneira foi a Universidade Federal da Bahia (UFBA), em 2005. "Criar processos seletivos específicos

Covid-19: escolas reiniciam ensino presencial em nove estados

Paulo (USP) de São Carlos (ICMC), Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica da Unicamp (Imecc), do Instituto de Matemática Pura e Aplicada do Rio de Janeiro (Impa), da Universidade Federal de Alagoas (Ufal) e da Fundação Getúlio Vargas (FGV-Rio). Cuidados com o emocional Além de todos os cuidados para evitar a disseminação, outro cuidado será

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Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

, advogado. Falam só dos trabalhos medianos." É uma experiência parecida à vivida por Matheus de Araújo Moreira Silva, 26, morador de Feira de Santana (BA), que começou a cursar Medicina na Universidade Federal do Recôncavo da Bahia tendo estudado por conta própria, em condições adversas (conheça em detalhes a história de Matheus aqui: 'Não há meritocracia

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