Marcelo Gomes e Daniel Cara discutem a posição de professores na fila da vacina

, o encerramento prático de políticas de sustentação do emprego e renda, isso tudo pressiona a sociedade. E pressiona as escolas a voltarem sem segurança sanitária. Em 2020, o Brasil esteve entre os países que menos deram aulas presenciais. Em todo o país, 55% dos filhos de pais sem instrução não têm acesso à internet. O senhor concorda que o fechamento das escolas

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

, mas afirmaram não ter recebido nenhuma atividade escolar. "Escolas fechadas geram prejuízo na aprendizagem dos estudantes, no desenvolvimento cognitivo, social, emocional, físico e até na segurança alimentar. As crianças mais pobres do Brasil dependem da escola para comer", disse Priscila Cruz, cofundadora e presidente-executiva da ONG Todos Pela Educação. Levando

O ensaio de volta às aulas no Brasil durante a imunização

, mas afirmaram não ter recebido nenhuma atividade escolar. "Escolas fechadas geram prejuízo na aprendizagem dos estudantes, no desenvolvimento cognitivo, social, emocional, físico e até na segurança alimentar. As crianças mais pobres do Brasil dependem da escola para comer", disse Priscila Cruz, cofundadora e presidente-executiva da ONG Todos Pela Educação. Levando

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

e patriarcal como o nosso. O mesmo pode ser dito da habitação popular ou da expansão do acesso a políticas voltadas para a primeira infância, como acesso a creches e pré-escola; ou das políticas de segurança alimentar, que produzem impactos em outros âmbitos e condições de vida das famílias. Os efeitos de retroalimentação das políticas públicas são bastante evidentes

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

e patriarcal como o nosso. O mesmo pode ser dito da habitação popular ou da expansão do acesso a políticas voltadas para a primeira infância, como acesso a creches e pré-escola; ou das políticas de segurança alimentar, que produzem impactos em outros âmbitos e condições de vida das famílias. Os efeitos de retroalimentação das políticas públicas são bastante evidentes

Escolas estaduais de SP retomam aulas presenciais com até 25% menos professores

dos cerca de 3,5 milhões de estudantes. Sabendo do gigante a ser enfrentado, a própria secretaria adiou o retorno presencial das aulas em uma semana para preparar os docentes para a nova realidade. O plano de volta às salas de aula prevê que os professores remotos ficarão sob o encargo de alimentar as plataformas digitais das escolas com conteúdo para os estudantes

Escolas estaduais de SP retomam aulas presenciais com até 25% menos professores

dos cerca de 3,5 milhões de estudantes. Sabendo do gigante a ser enfrentado, a própria secretaria adiou o retorno presencial das aulas em uma semana para preparar os docentes para a nova realidade. O plano de volta às salas de aula prevê que os professores remotos ficarão sob o encargo de alimentar as plataformas digitais das escolas com conteúdo para os estudantes

Estamos prontos para reabrir escolas? Tecnologia pode dar uma boa resposta

escolar pode ter para o presente e futuro de crianças e jovens do país: insegurança alimentar, física e mental, evasão escolar, maior exposição à violência, isso sem mencionar o impacto no aprendizado e na redução de oportunidades. A suspensão das aulas aprofunda ainda mais a desigualdade social que nos caracteriza como nação, ampliando a distância entre ensino

Estamos prontos para reabrir escolas? Tecnologia pode dar uma boa resposta

escolar pode ter para o presente e futuro de crianças e jovens do país: insegurança alimentar, física e mental, evasão escolar, maior exposição à violência, isso sem mencionar o impacto no aprendizado e na redução de oportunidades. A suspensão das aulas aprofunda ainda mais a desigualdade social que nos caracteriza como nação, ampliando a distância entre ensino

Escolas da rede municipal do Rio passam por adaptações para o retorno dos alunos

que as direções de cada unidade deverão tomar na hora das refeições, quando os alunos removem as máscaras. "A capacidade de alunos na escola deve estar de acordo com o protocolo sanitário. Desta forma, teremos a segurança alimentar, que é fundamental. Nossos estudantes não estão se alimentando bem, não estão tendo a proteção social que as escolas oferecem, com acolhimento

Escolas da rede municipal do Rio passam por adaptações para o retorno dos alunos

que as direções de cada unidade deverão tomar na hora das refeições, quando os alunos removem as máscaras. "A capacidade de alunos na escola deve estar de acordo com o protocolo sanitário. Desta forma, teremos a segurança alimentar, que é fundamental. Nossos estudantes não estão se alimentando bem, não estão tendo a proteção social que as escolas oferecem, com acolhimento

Como falar sobre sentimentos e acolher os estudantes na volta às aulas

Educadoras e especialistas em socioemocionais dão dicas para o primeiro dia de aula e indicam práticas pedagógicas que transmitem mais segurança em um período de incertezas Mudaram as estações, mas de fato pouca coisa mudou. Com alto índice de transmissão da Covid-19, nas próximas semanas escolas de todo o país devem retomar suas atividades em um cenário

Como falar sobre sentimentos e acolher os estudantes na volta às aulas

Educadoras e especialistas em socioemocionais dão dicas para o primeiro dia de aula e indicam práticas pedagógicas que transmitem mais segurança em um período de incertezas Mudaram as estações, mas de fato pouca coisa mudou. Com alto índice de transmissão da Covid-19, nas próximas semanas escolas de todo o país devem retomar suas atividades em um cenário

Volta às aulas: comitê científico define nesta segunda-feira sobre ensino presencial de escolas municipais do Rio

do Município (TCM), Ministério Público, Defensoria Pública, Sociedade de Pediatria do Estado do Rio de Janeiro, Fiocruz, Conselho de Segurança Alimentar, Conselho Escola Comunidade (CEC) e o movimento Trissomia do Amor defenderam que, apersar da volta às aulas deva ocorrer o mais breve possível, isso só deve acontecer com infraestrutura física e tecnológica adequadas

‘Internet é um direito fundamental’, diz diretora do Observatório de Favelas

tiveram rotina educativa assegurada pela precariedade do acesso à internet, tanto em suas casas como na dos professores. Há um jovem que estuda em escola particular, que tem internet em uma casa confortável, e há outro que divide o equipamento com a família, não tem sinal de internet regular em casa nem a mesma segurança alimentar e a mãe ainda perdeu o emprego. Ele terá

Volta às aulas: comitê científico define nesta segunda-feira sobre ensino presencial de escolas municipais do Rio

do Município (TCM), Ministério Público, Defensoria Pública, Sociedade de Pediatria do Estado do Rio de Janeiro, Fiocruz, Conselho de Segurança Alimentar, Conselho Escola Comunidade (CEC) e o movimento Trissomia do Amor defenderam que, apersar da volta às aulas deva ocorrer o mais breve possível, isso só deve acontecer com infraestrutura física e tecnológica adequadas

‘Internet é um direito fundamental’, diz diretora do Observatório de Favelas

tiveram rotina educativa assegurada pela precariedade do acesso à internet, tanto em suas casas como na dos professores. Há um jovem que estuda em escola particular, que tem internet em uma casa confortável, e há outro que divide o equipamento com a família, não tem sinal de internet regular em casa nem a mesma segurança alimentar e a mãe ainda perdeu o emprego. Ele terá

Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz Datafolha

necessário uma ação coordenada e focada, com o entendimento de que ter crianças e adolescentes fora da escola representa a violação mais extrema do direito à educação. O que implica, diz ele, que outros direitos podem estar sendo violados, como acesso à saúde, proteção à violência e segurança alimentar. "Nos últimos dois anos não há coordenação efetiva do MEC

Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz Datafolha

necessário uma ação coordenada e focada, com o entendimento de que ter crianças e adolescentes fora da escola representa a violação mais extrema do direito à educação. O que implica, diz ele, que outros direitos podem estar sendo violados, como acesso à saúde, proteção à violência e segurança alimentar. "Nos últimos dois anos não há coordenação efetiva do MEC

Cerca de 4 milhões abandonaram estudos na pandemia, diz pesquisa

, com o entendimento de que ter crianças e adolescentes fora da escola representa a violação mais extrema do direito à educação. O que implica, diz ele, que outros direitos podem estar sendo violados, como acesso à saúde, proteção à violência e segurança alimentar. "Nos últimos dois anos não há coordenação efetiva do MEC para essas ações", diz. "Precisamos ter uma busca ativa