Gestão escolar: 10 dúvidas de diretores escolares sobre o retorno às atividades presenciais

de cada grupo — professores, funcionários, alunos e responsáveis — para ajudar na fiscalização, ou criar projetos de conscientização, para que os protocolos sejam seguidos dentro e fora da escola. O diretor ressalta também a importância de trabalhar essa comunicação cotidianamente para que as pessoas internalizem as informações. "É parecido com o que acontece

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

(com inscrições até 30 de junho), que desafia estudantes do ensino médio da rede pública a desenvolverem soluções para demandas locais por meio da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). "Desde 2014 no Brasil, já envolveu 162.906 estudantes, 15.803 professores e 5.036 escolas públicas em 8.113 projetos inscritos. A edição

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

(com inscrições até 30 de junho), que desafia estudantes do ensino médio da rede pública a desenvolverem soluções para demandas locais por meio da abordagem STEM (sigla em inglês para Ciências, Tecnologia, Engenharia e Matemática). "Desde 2014 no Brasil, já envolveu 162.906 estudantes, 15.803 professores e 5.036 escolas públicas em 8.113 projetos inscritos. A edição

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

2014 no Brasil, já envolveu 162.906 estudantes, 15.803 professores e 5.036 escolas públicas em 8.113 projetos inscritos. A edição brasileira conta com a coordenação técnica do Cenpec e uma rede de parceiros, como a representação da Unesco no Brasil, Rede Latino-Americana pela Educação (Reduca) e Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), além do apoio

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

2014 no Brasil, já envolveu 162.906 estudantes, 15.803 professores e 5.036 escolas públicas em 8.113 projetos inscritos. A edição brasileira conta com a coordenação técnica do Cenpec e uma rede de parceiros, como a representação da Unesco no Brasil, Rede Latino-Americana pela Educação (Reduca) e Organização dos Estados Ibero-americanos (OEI), além do apoio

Energia: como trabalhar o tema para além das aulas de Ciências

Abordagens interdisciplinares permitem uma compreensão mais ampla do assunto. Veja como duas escolas públicas, da Bahia e de Pernambuco, desenvolveram seus projetos É comum que a abordagem relativa aos diferentes tipos de energia, suas formas de obtenção e de transformação, bem como os impactos que causam ao meio ambiente, tenha as aulas de Ciências

Energia: como trabalhar o tema para além das aulas de Ciências

Abordagens interdisciplinares permitem uma compreensão mais ampla do assunto. Veja como duas escolas públicas, da Bahia e de Pernambuco, desenvolveram seus projetos É comum que a abordagem relativa aos diferentes tipos de energia, suas formas de obtenção e de transformação, bem como os impactos que causam ao meio ambiente, tenha as aulas de Ciências

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

da regulamentação faz parte das propostas urgentes em tramitação na Câmara dos Deputados e sua aprovação será um marco para a educação nacional. Em abril desse ano, o Conselho Estadual da Educação do Estado de S. Paulo aprovou a ideia e, se passar, crianças em homeschooling deverão ter aulas com profissionais, estar matriculadas nas redes municipal ou estadual e passar

Quais são os impactos do homeschooling no desenvolvimento socioemocional e na formação de uma geração?

da regulamentação faz parte das propostas urgentes em tramitação na Câmara dos Deputados e sua aprovação será um marco para a educação nacional. Em abril desse ano, o Conselho Estadual da Educação do Estado de S. Paulo aprovou a ideia e, se passar, crianças em homeschooling deverão ter aulas com profissionais, estar matriculadas nas redes municipal ou estadual e passar

Solidão do professor tem origem na falta de integração com equipe gestora

da questão: a própria estrutura da carreira da profissão docente no Brasil que, em muitos casos, faz com que profissionais, sobretudo da rede pública de ensino, dividam o seu dia entre duas ou até três escolas, criando uma rotina que não permite tempo hábil para conversas e trocas entre pares. Começando: a importância da gestão Sem um grupo coeso formado por diretor

Solidão do professor tem origem na falta de integração com equipe gestora

da questão: a própria estrutura da carreira da profissão docente no Brasil que, em muitos casos, faz com que profissionais, sobretudo da rede pública de ensino, dividam o seu dia entre duas ou até três escolas, criando uma rotina que não permite tempo hábil para conversas e trocas entre pares. Começando: a importância da gestão Sem um grupo coeso formado por diretor

O futuro não é mais como era antigamente

tragada por essas mudanças nos próximos anos. Como formar pessoas críticas, empáticas, empreendedoras, colaborativas em um modelo educacional que ainda é o oposto disso? Não se trata apenas da discussão se os currículos devem ser mais ou menos "conteudistas", ou se os estudantes terão aulas de "projeto de vida" ou de competências socioemocionais. Trata-se de mudar

O futuro não é mais como era antigamente

tragada por essas mudanças nos próximos anos. Como formar pessoas críticas, empáticas, empreendedoras, colaborativas em um modelo educacional que ainda é o oposto disso? Não se trata apenas da discussão se os currículos devem ser mais ou menos "conteudistas", ou se os estudantes terão aulas de "projeto de vida" ou de competências socioemocionais. Trata-se de mudar

Rede pública promove trabalho coletivo entre educadores para planejar atividades remotas

disso, um fortalecendo o outro, em uma troca de experiências muito rica. Nesse desafio da pandemia, atuando juntos, nos sentimos um pouco menos sozinhos". A formação continuada por meio do trabalho coletivo entre professores Na rede municipal de Almirante Tamandaré, algumas escolas se destacavam por seu fazer pedagógico. Para o secretário de Educação

Rede pública promove trabalho coletivo entre educadores para planejar atividades remotas

disso, um fortalecendo o outro, em uma troca de experiências muito rica. Nesse desafio da pandemia, atuando juntos, nos sentimos um pouco menos sozinhos". A formação continuada por meio do trabalho coletivo entre professores Na rede municipal de Almirante Tamandaré, algumas escolas se destacavam por seu fazer pedagógico. Para o secretário de Educação

Coordenadoras pedagógicas dão dicas de como preparar uma formação a distância

dúvidas, fragilidades e dificuldades, para que ao longo do ano o trabalho da coordenação pudesse suprir isso", lembra. Camila acrescenta que, nas formações, abre momentos para que as dúvidas sejam colocadas, haja troca entre a equipe e ela possa compreender melhor quais assuntos devem ser abordados. "Fazendo essa coleta de dados e tendo essa abordagem, consigo

Coordenadoras pedagógicas dão dicas de como preparar uma formação a distância

dúvidas, fragilidades e dificuldades, para que ao longo do ano o trabalho da coordenação pudesse suprir isso", lembra. Camila acrescenta que, nas formações, abre momentos para que as dúvidas sejam colocadas, haja troca entre a equipe e ela possa compreender melhor quais assuntos devem ser abordados. "Fazendo essa coleta de dados e tendo essa abordagem, consigo

Professores de redes municipais se adaptaram às teconologias de ensino

Para 83% dos professores de redes municipais de todo país, a adaptação às ferramentas tecnológicas de ensino é considerada boa. A maioria usa grupos de professores nas redes sociais e aplicativos de trocas de mensagens para trocar ideias, experiências e conversar. "Muitos professores buscaram se atualizar diante dos novos desafios impostos pela pandemia

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Para 83% dos professores de redes municipais de todo país, a adaptação às ferramentas tecnológicas de ensino é considerada boa. A maioria usa grupos de professores nas redes sociais e aplicativos de trocas de mensagens para trocar ideias, experiências e conversar. "Muitos professores buscaram se atualizar diante dos novos desafios impostos pela pandemia

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Para 83% dos professores de redes municipais de todo país, a adaptação às ferramentas tecnológicas de ensino é considerada boa. A maioria usa grupos de professores nas redes sociais e aplicativos de trocas de mensagens para trocar ideias, experiências e conversar. "Muitos professores buscaram se atualizar diante dos novos desafios impostos pela pandemia