Educação aliada à comunicação é capaz de transformar a juventude

como o Catraca Livre e a Cidade Escola Aprendiz, ele acreditava que educar era o jeito mais nobre de viver. Dimenstein faleceu em 2020, mas seu legado permanece vivo. Fundado em 28 de agosto de 2020, o Instituto Gilberto Dimenstein nasceu com a missão de manter vivas as ideias inovadoras do jornalista. A primeira ação do instituto, o Coletivo Chega Junto Juventudes

Educação aliada à comunicação é capaz de transformar a juventude

como o Catraca Livre e a Cidade Escola Aprendiz, ele acreditava que educar era o jeito mais nobre de viver. Dimenstein faleceu em 2020, mas seu legado permanece vivo. Fundado em 28 de agosto de 2020, o Instituto Gilberto Dimenstein nasceu com a missão de manter vivas as ideias inovadoras do jornalista. A primeira ação do instituto, o Coletivo Chega Junto Juventudes

Cotas reparam acesso de pessoas negras à educação, mas não bastam para manutenção na universidade: 'é pública, mas não gratuita'

as oportunidades de desenvolvimento educacional e social. Vinda de escola pública, no interior da Paraíba, Uliana Gomes hoje é doutoranda na Universidade Federal da Paraíba (UFPB) graças ao sistema de cotas. Para ela, a entrada na universidade foi uma conquista que parecia distante – o estudo não era tão incentivado dentro da casa onde ela cresceu em um sítio na cidade

Cotas reparam acesso de pessoas negras à educação, mas não bastam para manutenção na universidade: 'é pública, mas não gratuita'

as oportunidades de desenvolvimento educacional e social. Vinda de escola pública, no interior da Paraíba, Uliana Gomes hoje é doutoranda na Universidade Federal da Paraíba (UFPB) graças ao sistema de cotas. Para ela, a entrada na universidade foi uma conquista que parecia distante – o estudo não era tão incentivado dentro da casa onde ela cresceu em um sítio na cidade

Acesso ao ensino superior: universidades não estão preparadas para receber quilombolas

esteja afastada para o doutorado, ela realiza projeto de alfabetização semanalmente na escola. Ela relaciona que uma "educação fragmentada com a precarização" distancia o quilombola do acesso ao ensino superior. A dificuldade do acesso se dá por motivos tantos, como a distância das áreas centralizadas ou da própria Capital. O olhar do poder público demorou a se voltar

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

várias dimensões. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades É dessa forma que um universo de expressões como taxa de juros, inflação e impostos ganha espaço de maneira viva e integrada, sem ser visto como intruso em relação ao conteúdo, ou apoiado na memorização de fórmulas, datas de planos econômicos ou verbetes. A questão

Caminhos para a formação de professores em educação financeira

várias dimensões. 📳 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp para receber nossas novidades É dessa forma que um universo de expressões como taxa de juros, inflação e impostos ganha espaço de maneira viva e integrada, sem ser visto como intruso em relação ao conteúdo, ou apoiado na memorização de fórmulas, datas de planos econômicos ou verbetes. A questão

Ideb: Escola agrícola de Ipueiras, no Ceará, é a segunda melhor do Brasil

e possui, portanto, o segundo melhor ensino médio do País — atrás somente da Escola Preparatória Cadetes do Ar (Epcar), de Barbacena (MG), uma unidade federal. No caminho contrário ao do modelo de desenvolvimento feito pelo agronegócio, as EFAs nascem pelas mãos de camponeses e se fundamentam na agroecologia e convivência com o semiárido para manter viva a cultura

Escola não é quartel

Educação e repressão não combinam. As cenas de violência da Polícia Militar contra estudantes que protestavam durante a aprovação da lei instituindo o programa de escolas militarizadas no estado de São Paulo revelam um mau começo e um fim preocupante para essa iniciativa. Policiais espancando e prendendo jovens em pleno exercício do direito de manifestar

A importância das instituições na promoção da educação antirracista

o ponto de mudar o nome da escola para EMEI Nelson Mandela, em 2016. Essa história nos mostra que não basta o chamado letramento antirracista. É preciso passarmos do letramento para a fluência. Depois da fluência, precisamos da vivência. É preciso que a escola viva esse tema. Casos de racismo, como o ocorrido com a filha da atriz Samaro Felippo recentemente

A importância das instituições na promoção da educação antirracista

o ponto de mudar o nome da escola para EMEI Nelson Mandela, em 2016. Essa história nos mostra que não basta o chamado letramento antirracista. É preciso passarmos do letramento para a fluência. Depois da fluência, precisamos da vivência. É preciso que a escola viva esse tema. Casos de racismo, como o ocorrido com a filha da atriz Samaro Felippo recentemente

Bandeira bolsonarista, proposta de criação de escolas cívico-militares avança em SP

Bandeira bolsonarista, a proposta de criação de escolas cívico-militares avançou na Assembleia Legislativa de São Paulo (Alesp), e o governo Tarcísio de Freitas (Republicanos) tenta aprovar o projeto até a próxima semana. Manifestantes contra e a favor do projeto lotaram a galeria do plenário da casa em audiência pública na manhã desta terça-feira (14

Acolher professores novos é fundamental e gestão precisa estar atenta a isso

da sala de aula. "O acolhimento não é algo pontual, é um processo contínuo", destaca Angela. Ela sugere que uma volta pelos ambientes da escola, mostrando como ela funciona, é uma maneira de apresentar o PPP de uma maneira mais viva. "No geral, as questões mais rígidas de acolhimento estão associadas a uma escola que não reconhece sua identidade, que não

Banimento de livros mostra que espírito do Escola Sem Partido segue vivo

de que as escolas brasileiras eram uma mistura de União Soviética com Sodoma e Gomorra. Com ações consideradas inconstitucionais pelo Supremo Tribunal Federal (STF) em 2020, o Escola Sem Partido definhou. Mas suas lições de visibilidade não apenas continuam vivas como cresceram e se multiplicaram. Políticos, influenciadores e mesmo educadores em busca de holofote

Vacina nas escolas: por que bolsonaristas escolhem politizar a questão e espalhar desinformação

carona no tema foi o governador de Minas Gerais, que, ao lado dos deputados Nikolas Ferreira (PL-MG) e do senador Cleitinho (Republicanos – MG), preconizou a ‘liberdade’ dos estudantes ao anunciar uma medida semelhante. O primeiro ponto a esclarecer é: as escolas brasileiras, conforme o Estatuto da Criança e do Adolescente, não podem negar matrículas caso o aluno

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

ouça este conteúdo readme play_circle_outline pause_circle_outline graphic_eq_outline Cadastre-se e receba novos conteúdos: ok Na última quarta-feira 13, a Câmara dos Deputados votou e aprovou por ampla maioria (351 votos contra 102) a tramitação em regime de urgência "urgentíssima" do Projeto de Lei n. 5.230/2023, que altera a Lei n. 9.394/1996

É urgente que o governo Lula entenda: o Ensino Médio não é uma pauta menor

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Duas das melhores escolas do mundo estão no Brasil. E são públicas

públicas do programa Vila Viva incluíam o alargamento da rua onde está localizada a escola, e, por consequência, o deslocamento das famílias ali instaladas. A escola convidou os engenheiros e arquitetos do projeto para as reuniões comunitárias e, com um abaixo assinado e o apoio das Faculdades de Arquitetura e Direito da UFMG, conseguiram com que ninguém precisasse

Duas das melhores escolas do mundo estão no Brasil. E são públicas

públicas do programa Vila Viva incluíam o alargamento da rua onde está localizada a escola, e, por consequência, o deslocamento das famílias ali instaladas. A escola convidou os engenheiros e arquitetos do projeto para as reuniões comunitárias e, com um abaixo assinado e o apoio das Faculdades de Arquitetura e Direito da UFMG, conseguiram com que ninguém precisasse

Senado aprova proposta que trata de renegociação do Fies

A proposta de autoria do governo federal tramitava em regime de urgência no Congresso. O Executivo estima que há 3.540 obras paralisadas ou inacabadas de infraestrutura da educação básica (da pré-escola ao ensino médio). Em nota na justificativa do projeto, a ministra da Saúde, Nísia Trindade, afirmou que atualmente há cerca de cinco mil obras inacabadas, a maior