Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

, o estudo da trajetória dos povos originários e das populações pretas é tratado como uma questão de crença individual. Segundo a redação do projeto, é essencial garantir que a participação nessas atividades respeite os princípios da liberdade religiosa e de consciência que estão assegurados pela Constituição Federal. A deputada Clarissa Tércio defende que algumas

MEC publica edital do Fies para o primeiro semestre de 2026

pretos, pardos, indígenas, quilombolas e pessoas com deficiência terão vagas reservadas em percentual. Os critérios das reservas de vagas serão de acordo com a proporção da "população na unidade da federação onde está instalada a instituição de ensino, tendo como base o último censo do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística)". Os candidatos pré

Em 10 anos, aumenta desigualdade entre negros e brancos com Ensino Superior no RS

Em 10 anos, aumentou a desigualdade entre negros e brancos com Ensino Superior no Rio Grande do Sul (RS) . Em 2013, cerca de 10,3% da população branca no Estado tinha curso superior, contra 3,1% dos negros. Anos depois, em 2023, o percentual de pessoas negras com diploma subiu para 7,1% no RS, e o dos brancos alcançou 17,4%. Ou seja, a diferença

Desigualdades sociais dificultam acesso à educação infantil no Brasil

% para a população do CadÚnico. De acordo com o estudo, as diferenças são notadas também na pré-escola, com a taxa de matrícula para as crianças inscritas no CadÚnico variando de 68% a 78% nas regiões do país, com Norte e Nordeste mostrando as menores taxas. Para Mariana Luz, a questão da idade é muito importante, porque há muitas unidades escolares do país que não

Cotas raciais são constitucionais e eficazes, defendem especialistas

seriam reservadas para alunos de escolas públicas de baixa renda, pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência. Na redação da lei, pretos, pardos e indígenas formavam uma subcota dentro do grupo de ex-alunos da rede pública. Na revisão da lei em 2023, os estudantes quilombolas foram incluídos nesse grupo. Outra mudança estabelecida na revisão foi a seguinte

Construção do Plano Nacional de Educação a partir de um recorte étnico-racial

. É urgente fortalecer os Núcleos de Estudos Afro-Brasileiros (NEABs), os coletivos de educadores antirracistas e as experiências de educação quilombola e indígena, que são referências inovadoras de currículo e gestão comunitária. Outro passo essencial é articular o PNE à agenda climática e territorial, reconhecendo que populações negras e indígenas concentram

A educação científica e ambiental é esforço presente para salvar o futuro ancestral

na sociedade, uma questão global. Assim, sua retórica, com apoio da máquina pública e das "big techs", torna mentiras em fatos para parcela da população. Manifestação durante a COP30 em Belém, no Pará - Anderson Coelho/REUTERS Neste contexto, refletir sobre a melhoria da educação científica e ambiental torna-se um problema crucial. O primeiro desafio é a falta

Opinião: Os retrocessos perigosos e avanços inesperados do novo PNE

para que o privado atue em um território que deve ser intransigentemente público. Há, contudo, um avanço: a nomeação explícita da população negra, indígena, quilombola e de baixa renda como destinatária das políticas de equidade. A sociedade civil negra, desde o início dos debates, manifesta preocupação com a tendência de se falar em "equidade" sem nomear

Consciência Negra e outras datas comemorativas de novembro para debater na escola

racial. E a terceira é contemporânea, pois a população negra continua enfrentando desigualdades profundas em renda, educação, emprego e acesso à justiça. O Quilombo dos Palmares, localizado na Serra da Barriga, em Alagoas, chegou a reunir cerca de 20 mil pessoas — negros fugidos da escravidão, indígenas e brancos pobres — e resistiu por quase um século

Educação superior e as prioridades para a próxima década

e projetos pedagógicos das instituições. Outro eixo fundamental é o das políticas de ações afirmativas. O PNE precisa reforçar mecanismos que promovam o ingresso, a permanência e a conclusão para estudantes de baixa renda, negros, indígenas, quilombolas, com deficiência e populações do campo, das águas e das florestas. Isso implica não apenas em bolsas

Cotas em universidades são ampliadas e ciganos passam a ter direito em MS

para refugiados, professores de escolas públicas, indígenas aldeados, população de campo, filhos de policiais e bombeiros mortos em serviço, surdos e prisioneiros. A maior parte das vagas, no entanto, está reservada para os grupos previstos em lei: negros, indígenas, pessoas com deficiência e quilombolas. Além de pertencerem a esses grupos sociais, os candidatos muitas

Cotas nas universidades se diversificam e passam a atender trans, ciganos, refugiados e outros grupos; veja todas as vagas

públicas, 99 para indígenas aldeados, 73 para população de campo, 61 para filhos de policiais e bombeiros mortos em serviço, 44 para surdos e 39 para prisioneiros. A maior parte das vagas, no entanto, está reservada para os grupos previstos em lei: negros (83 mil vagas), indígenas (75 mil), pessoas com deficiência (18,5 mil) e quilombolas (oito mil). Além

‘SUS da educação’: entenda como as redes de ensino serão afetadas por proposta que voltou ao Senado

para a elaboração dos planos de educação a cada 10 anos de modo sincronizado entre municípios, cidades e estados. Hoje, eles são feitos em anos diferentes. E também a competência da União em assegurar a oferta educacional para populações do campo, indígenas, quilombolas, dos povos das águas e das florestas, obrigação que constava no texto inicial e foi retirada na Câmara.

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

na escola, a erradicação do analfabetismo e o cumprimento do piso salarial dos professores da educação básica, com a criação de um fórum permanente para acompanhar a atualização progressiva do valor. Parlamentares de esquerda apontaram o fórum como um dos principais pontos do projeto, além do reconhecimento de especificidades para a educação de populações

SUS da Educação é aprovado na Câmara dos Deputados

dos profissionais da educação e estrutura física adequada para escolas. "Tem lacunas e deficiências, mas é um passo adiante para a educação brasileira", afirmou. Avanços antirracistas A deputada Carol Dartora (PT-PR) ressaltou avanços antirracistas da proposta. "O texto reconhece as especificidades das populações quilombolas, indígenas e do campo, garantindo acesso

Brasil tem queda na desigualdade em educação, emprego e meio ambiente

do extrativismo e de formas de vida que se conflituam com essas desigualdades, como de populações quilombolas e de populações indígenas", declarou a ativista Gisele Brito. Educação Os indicadores educacionais do relatório apontam para o aumento do percentual de crianças de 0 a 3 anos que frequentam creches, entre 2022 e 2024, de 30,7% para 34,6%. Porém, a maioria

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

os alunos ao tema. A partir daí, a turma investiga o funcionamento do SUS, seus desafios e as demandas da população, realizando entrevistas e pesquisas sobre a evolução das políticas de saúde no Brasil. Após a identificação dos problemas, os estudantes formulam questões norteadoras para guiar o projeto, gerando soluções inovadoras e viáveis para enfrentar

Reverbera: projeto vai premiar boas práticas antirracistas nas escolas

com unidades voltadas para a promoção da igualdade racial e aos alunos existem iniciativas como o acolhimento da população quilombola. Siga nosso canal no WhatsApp e receba notícias relevantes para o seu dia "Embora a gente pense ‘Nossa, já tem 20 anos’, se a gente for pensar na história do sistema educacional é um tempo curto. A gente tem avanços significativos pro

Ação no STF questiona envio de verbas da Educação para instituições que atendem somente pessoas com deficiência

com e sem deficiência. Temos o dever de incluir também alunos imigrantes, refugiados, da população indígena e quilombola. Não podemos esquecer dos alunos com transtorno de aprendizagem, que também precisam ter suas necessidades atendidas. Todas essas questões estão sendo estudadas para chegar em um consenso. É importante também explicar que a PEC não prejudica as Apaes

Lula anuncia investimentos em educação para comunidades tradicionais

Redaçãoi Redação - https://istoedinheiro.com.br/author/admin3 24/07/2025 - 15:31 Para compartilhar: Copie a URL: Copiar O presidente Luiz Inácio Lula da Silva defendeu, nesta quinta-feira (24), as políticas públicas educacionais para as populações tradicionais, como quilombolas e indígenas, para a inclusão socioeconômica desses povos. Lula participou