Síndrome de Down e educação inclusiva: a exclusão que ainda persiste nas escolas

(ou explícita) de escolas em aceitar seus filhos. Apoio necessário para a criança com Síndrome de Down A matrícula não pode ser negada — e, mais do que isso, precisa ser acompanhada de suporte. Para crianças com T21, adaptações como metodologias ativas, recursos visuais, atendimento educacional especializado (AEE), apoio de profissionais e estratégias de comunicação

'SUS da Educação': Especialistas avaliam que aprovação do projeto é conquista histórica, mas há críticas sobre falta de clareza em valor de investimento por aluno

de qualidade" no ensino público. Esse cálculo levará em conta fatores como estrutura física das escolas, acesso a materiais didáticos e valorização de profissionais. A metodologia será definida pelo MEC, em diálogo com estados e municípios, e irá considerar as desigualdades regionais. Bandeira de movimentos sociais como a Campanha Nacional Pelo Direito à Educação

Melhoria da Alfabetização Infantil requer ações articuladas e compromisso de todos

. A iniciativa tem como objetivo aprimorar as práticas pedagógicas e garantir a alfabetização na idade esperada. Para isso, está alinhada com o Currículo Paulista, com a promoção de metodologias ativas e intervenções personalizada. A parceria abrange 645 municípios paulistas, impactando 2,6 milhões de estudantes e, aproximadamente, 70 mil professores e gestores. Outra

Como o ChatGPT pode ajudar professores a criar atividades pedagógicas com rapidez e criatividade

benefícios reais: Redução no tempo de preparo das aulas Atividades mais criativas e contextualizadas Integração com metodologias ativas Apoio à personalização do ensino A grande vantagem é que a ferramenta não substitui o professor, mas potencializa seu trabalho, permitindo que ele foque mais no acompanhamento individualizado dos alunos e menos na parte

Nível dos alunos melhora no CE, mas 53% termina ensino fundamental com aprendizado 'crítico' em Matemática

. Além disso, ela pontua a necessidade de se trabalhar o letramento tecnológico com os professores e desenvolver metodologias ativas de ensino que despertem o interesse dos estudantes. "Aulas inteiramente expositivas, em que os professores enchem a lousa de cálculo, não interessam mais", pontua. Uma questão importante: não rotular a criança. Muitas vezes, você

Jornada Bett Nordeste reflete o futuro da educação

, metodologias ativas e políticas educacionais. Olhar para o socioemocional e a saúde mental A palestra Socioemocional é saúde: o que a escola tem a ver com isso?, da trilha de Cuidado, teve mediação do professor Ricardo Rico, da Escola Técnica Estadual Dom Bosco, e contou com o médico, educador, escritor e apresentador de televisão Jairo Bouer, além da psicóloga

Madan une ensino de alta performance e formação integral dos alunos

de uma proposta sólida, pautada por metodologias ativas, acompanhamento individualizado, desenvolvimento de competências socioemocionais e um ambiente que valoriza o pensamento crítico, o protagonismo e o equilíbrio entre a excelência acadêmica e o bem-estar emocional", afirma. > > Desenvolvimento integral Para isso, a instituição apostou em uma formação integral

Ensino médio e cidadania: vá além do plano de aula com 7 recursos didáticos

e mostramos como podem ser utilizados em sala de aula. Baixe gratuitamente cada um deles aqui. Caminhos sustentáveis: ações locais, impactos globais O roteiro pedagógico "Caminhos Sustentáveis: Ações Locais, Impactos Globais", propõe-se propõe a trabalhar questões ambientais e climáticas com estudantes do ensino médio, utilizando a metodologia da Aprendizagem

Escola cívico-militar: matando ideias antes de amá-las

a explicar muita coisa. Na educação, por vezes, escutamos algum discurso autoritário, único e salvacionista em relação à escola, como se todos os nossos problemas pedagógicos fossem explicados por um inimigo comum e toda a salvação residisse em uma saída única. Por aí que escutamos passivamente a narrativa das "metodologias ativas" e das "tecnologias

Escola inclusiva ganha força com formação docente e parceria com as famílias

, testar, discutir com colegas e tornar as práticas parte da rotina pedagógica. Além disso, devem promover metodologias que levem o professor a refletir profundamente sobre sua atuação, mais do que simplesmente apresentar métodos ativos de aprendizagem. Para serem mais efetivas, as formações precisam contar com a participação coletiva dos professores

Coletivo de estudantes lidera debate em escola sobre violência sexual e meio ambiente

de violência sexual no ambiente familiar. "Quando ela contou, eu não sabia como agir. Não havia um protocolo sobre o que o professor deve fazer ao receber uma denúncia. E ela me perguntou: ‘A gente pode fazer alguma coisa? Podemos contar uma história para alertar as pessoas sobre isso?’. Essa foi uma das primeiras ações do grupo. As meninas criaram a metodologia ‘Chama

Violência, exclusão, desesperança e solidão crescem nas escolas

. "Eles precisam sentir que a escola é um lugar em que podem ajudar a planejar, pensar nas regras, participar, ser desafiados, sorrir, brincar, jogar com seus pares. Não ter apenas uma metodologia que reprima, em que tenham vontade de ir embora. Essa é a maior necessidade dos tempos atuais." Segundo Luciene, a falta de formação dos professores é uma das principais

Mais de 300 mil jovens voltaram à escola no Brasil com a ajuda da Busca Ativa Escolar

contraste A+ A- RESUMO DA NOTÍCIA Mais de 300 mil crianças e adolescentes voltaram à escola no Brasil através da Busca Ativa Escolar (BAE). 993 mil crianças e adolescentes de 4 a 17 anos ainda não frequentam a escola. Os principais fatores de evasão incluem trabalho infantil e gravidez precoce entre as meninas. BAE combina metodologia social e tecnologia

Ingresso em Medicina vai além do Enem e vestibular

. "A metodologia ativa daqui exige mais do aluno ao longo do período. Temos atividades semanais que valem nota, o que nos mantém estudando de forma constante. Agora, me sinto mais preparado", relata o estudante da Afya Manacapuru. Alunos que concluíram o Ensino Médio em programas internacionais também podem usar a sua trajetória acadêmica para pleitear vagas de medicina

Novo marco regulatório moderniza ensino técnico a distância

para um Novo Marco Regulatório da Educação Profissional a Distância". Foto: IlhadoSilicio.com / DINO Publicidade A proposta é fruto do trabalho do Grupo de Trabalho em Educação Profissional e Tecnológica (GT EPT) da ABED, e contou com a participação ativa de entidades, como a Associação Brasileira de Mantenedores de Escolas Técnicas (ABMET), e Centro

Oito em cada dez municípios baianos têm alfabetização abaixo da média nacional em 2024

resultado do estado:  a unidade possui apenas 7.256 habitantes, com 12 escolas de ensino fundamental e cerca de 1.004 matrículas ativas em 2024, conforme o Censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) de 2022 e atualização de 2024.  Em nota, a gestão afirma que "foi necessário elaborar um Plano Emergencial, que resultou em dois anos letivos

Por que o futuro da educação passa pela inteligência emocional?

disso, práticas como mediar conflitos, estimular a escuta ativa e propor projetos colaborativos tendem a promover um ambiente escolar mais tranquilo e positivo, diminuindo os índices de estresse e ansiedade entre os alunos. OPEE: um modelo de educação para a vida Uma das metodologias mais consolidadas nessa área é a OPEE- Projeto de Vida e Atitude

As principais características de uma boa formação continuada

e converse com outros educadores nas comunidades do Porvir no WhatsApp Imagine ter acesso a ferramentas digitais inovadoras e metodologias de ensino que nem sempre foram abordadas durante a graduação. Ou se preparar com mais segurança para concursos e processos seletivos, sentindo-se atualizado e confiante. Essas formações são justamente essa ponte

A quem serve uma educação que não considera o digital?

de aprendizagem em apresentações distintas. Aluno e professor podem juntos utilizar a metodologia do design thinking para aplicar um processo qualificado no que diz respeito às soluções-problema encontradas, ao mesmo tempo em que o aluno realiza o registro em programas de apresentação como Microsoft PowerPoint ou Canva para comunicar o seu resultado para os demais colegas

A quem serve uma educação que não considera o digital?

de aprendizagem em apresentações distintas. Aluno e professor podem juntos utilizar a metodologia do design thinking para aplicar um processo qualificado no que diz respeito às soluções-problema encontradas, ao mesmo tempo em que o aluno realiza o registro em programas de apresentação como Microsoft PowerPoint ou Canva para comunicar o seu resultado para os demais colegas