Cursos de graduação em inteligência artificial no Sisu sextuplicam em um ano

, quando deveria ser aplicada." Na UFG, o curso de inteligência artificial superou medicina e se tornou o mais concorrido da universidade. Soares afirma ter recebido comitivas de universidades interessadas em criar cursos semelhantes. Para ele, a dificuldade de formar docentes especializados e a falta de laboratórios e projetos aplicados podem comprometer a qualidade

Enamed: veja o ranking de cursos de Medicina em exame que mede qualidade da formação no país

que os cursos de Medicina pioraram em relação à última avaliação, realizada em 2019: 20% não atingiram patamar considerado satisfatório, ante a proporção anterior de 13%. Especialistas já apontavam que as novas instituições não têm garantido estrutura de laboratórios adequados, professores preparados e até vagas de estágio suficientes e de qualidade — a oferta

Matrículas nas escolas de tempo integral são prorrogadas até 30 de janeiro

com infraestrutura de padrão elevado, ambientes climatizados, laboratórios modernos, bibliotecas revitalizadas e espaços esportivos e culturais que fortalecem a formação integral dos estudantes", afirmou. Para efetivar a matrícula, os estudantes devem anexar documento de identificação com foto, comprovante de residência atualizado do estudante ou responsável, além

Nota do Enem pode garantir bolsa integral no Centro Universitário Integrado

, ensino superior de excelência reconhecido pelo MEC, com nota máxima (5) no Conceito Institucional. Alinhado às demandas do mercado, a instituição busca promover uma formação voltada ao desenvolvimento de competências essenciais para os profissionais de hoje e do futuro. Conta com infraestrutura moderna, laboratórios com tecnologia de ponta, metodologias

Só 37% das escolas públicas têm participação da comunidade na escolha de diretores

de Educação estaduais de Amapá e Roraima foram procuradas, mas não responderam à reportagem. Esta reportagem é resultado do laboratório de jornalismo de dados de educação e cultura, promovido pela Folha e pela Fundação Itaú em outubro de 2025.

Escolas da rede estadual lideram ranking em conectividade no Brasil

em investimento em infraestrutura e tecnologia entre todas as redes de ensino do país. Em 2026, a rede estadual conta com 584 escolas conectadas, resultado de uma política consistente de ampliação da infraestrutura tecnológica. Atualmente, 530 escolas da Seduc dispõem de laboratório de informática modernos e climatizados, o que representa 90,7% de toda a rede

Pará e Amazonas lideram atraso escolar em áreas rurais e ribeirinhas

e na permanência escolar. Ilustração criada para o laboratório de dados de educação e cultura da Folha e da Fundação Itaú - Fido Nesti/Folhapress Pará e Amazonas têm os piores indicadores do país no recorte rural e ribeirinho. Nos anos finais do ensino fundamental, as taxas são de 33,2% no Pará e 21,5% no Amazonas. No ensino médio, as proporções sobem para 42,2% e 50,6

Educação tecnológica cresce com foco na abordagem STEAM

soluções e participem de forma mais ativa em processos investigativos. A expansão da cultura maker também acompanha esse movimento. Pesquisas sobre laboratórios de fabricação digital mostram que espaços equipados com kits de robótica, impressoras 3D e componentes eletrônicos ampliam oportunidades para investigação e prototipagem, aproximando teoria e prática

Obras e fechamento de turmas: como o CE atua para ter tempo integral em 100% do ensino médio em 2026

é de discussões internas e até protestos diante das mudanças adotadas pela Secretaria da Educação (Seduc) para o alcance da meta. A universalização do tempo integral, com jornadas de 45 horas semanais, cerca de 9h por dia, exige a construção de novas unidades e a adaptação de prédios já existentes, incluindo, por exemplo, a criação ou adequação de laboratórios

Educação tecnológica cresce com foco na abordagem STEAM

investigativos. A expansão da cultura maker também acompanha esse movimento. Pesquisas sobre laboratórios de fabricação digital mostram que espaços equipados com kits de robótica, impressoras 3D e componentes eletrônicos ampliam oportunidades para investigação e prototipagem, aproximando teoria e prática no cotidiano escolar. Inserida nesse cenário, a VIVA Inteligência

'É só olhar a educação na pandemia. Falhou': o que dizem especialistas sobre educação domiciliar

olhar o que aconteceu com o desenvolvimento infantil durante o período da pandemia. Um grande teste do que seria uma sociedade, em que o homeschooling era a regra, é ver o que aconteceu com muitas crianças: retardo no desenvolvimento pleno", destaca Costin. Estudo do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais, em parceria com a Fundação Maria Cecília

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

São Paulo O Governo de São Paulo fechou uma parceria com um laboratório ligado à Faculdade de Educação de Harvard para tentar melhorar o aprendizado de português e matemática. Assinado na última terça-feira (18), o acordo de cooperação técnica prevê o desenvolvimento de projetos e análises, que serão conduzidas por meio do Ella (Education Lab for Latin

Rede estadual de SP faz acordo com Harvard para língua portuguesa e matemática

São Paulo O Governo de São Paulo fechou uma parceria com um laboratório ligado à Faculdade de Educação de Harvard para tentar melhorar o aprendizado de português e matemática. Assinado na última terça-feira (18), o acordo de cooperação técnica prevê o desenvolvimento de projetos e análises, que serão conduzidas por meio do Ella (Education Lab for Latin

Ferramentas de IA ajudam na alfabetização escolar no Brasil

no país. Foto: Freepik / DINO Publicidade Criado por uma equipe multidisciplinar de educadores, neurocientistas e especialistas em IA, o IAula nasceu de uma pergunta central: "Por que ainda temos crianças chegando ao 4º ano sem saber ler?". A resposta veio na forma de 17 ferramentas integradas que buscam transformar cada sala de aula em um laboratório

O compromisso coletivo com equidade e qualidade na pré-escola

equidade. O Censo Escolar 2024 revela que 5,3 milhões de crianças estão matriculadas nessa etapa, 78% na rede pública. Contudo, acesso não significa qualidade. Um estudo realizado em 12 municípios pelo Laboratório de Estudos e Pesquisas em Economia Social (LEPES/USP) mostrou que 55% das turmas não tiveram leitura de histórias. Ambientes e práticas pedagógicas

Estudo revela que 90% dos docentes sofreram, presenciaram ou souberam de perseguição e censura

. A reportagem tentou contato com o Ministério da Educação (MEC) por meio da assessoria de imprensa para comentar a pesquisa, encaminhou perguntas e solicitou entrevista com um representante da pasta, mas não obteve respostas até a publicação deste texto. Esta reportagem é resultado do laboratório de jornalismo de dados de educação e cultura, promovido pela Folha

Relação próxima com professores fortalece propósito de vida de estudantes, diz pesquisa

Mendonça Blanco, gerente-executivo do Laboratório de Inovação em Políticas Públicas Educacionais (Lippe). Blanco também ressaltou o papel essencial da família no desenvolvimento do propósito de vida dos jovens. O projeto foi realizado pelo Instituto Ânima em arceria com o Laboratório de Estudos e Pesquisas em Educação e Economia Social da Universidade de São Paulo

Como mudança de percepção do valor da formação profissional tem aumentado busca por cursos técnicos

pela formação básica, com disciplinas da educação regular, enquanto o Senai oferece a parte técnica, com laboratórios, oficinas e cursos. Em São Paulo, o Ensino Médio Técnico é oferecido por meio de parceria com a Secretaria Estadual de Educação – as formações também são oferecidas nas escolas da rede pública estadual. Em todas as modalidades, o foco

Ensino profissionalizante vira alternativa ao unir conhecimento e oportunidade: ‘Mudança cultural’

no mercado para atuar como docentes nos cursos do itinerário de formação técnico e profissional no ano de 2026. Mas valorizar o profissional não basta. É preciso também cuidar do espaço onde ele ensina. Laboratórios equipados, oficinas atualizadas e programas de capacitação importantes numa escola técnica moderna. Experiências bem-sucedidas, como as dos Institutos

Câmara do DF aprova instalar câmeras em todas as salas de aula da rede pública

de infraestrutura e de profissionais. "Não tem água, não tem quadra coberta, não tem laboratório, não tem internet, salas abarrotadas. [...] Isso tem impacto na violência. [...] Estado não garante monitor, não garante o acompanhamento psicológico, não garante assistente social, o estado e o GDF violam a lei e cometem a violência", diz o deputado Gabriel Magno (PT). Veja