Com a participação de cientistas políticos do Legis-Ativo, é lançado o livro "Ciência Política e Políticas de Educação", que pode ser acessado gratuitamente

está a sua diversidade no corpo de autores e autoras, tanto em questões de gênero como de localidade. Além disso, dezenove dos vinte cientistas políticos do blog Legis-Ativo participaram como autores de capítulos (Ana Paula Massonetto, Araré Carvalho, Bruno Souza, Carolina Corrêa, Carolina de Paula, Claudio André de Souza, Eduardo Seino, Graziella Testa, Hannah Maruci Aflalo

O que a escola deve considerar no diálogo para a volta de aulas presenciais

da educação. Gestores ainda têm recebido abaixo-assinados e precisam dialogar com comitês de um lado e do outro. Em entrevista ao Porvir, Hannah Lima, jornalista, mestra em políticas públicas, pesquisadora das consequências das questões sociais nos aspectos socioemocionais e consultora pedagógica do LIV (Laboratório Inteligência de Vida), defende que a retomada deve

O que a escola deve considerar no diálogo para a volta de aulas presenciais

da educação. Gestores ainda têm recebido abaixo-assinados e precisam dialogar com comitês de um lado e do outro. Em entrevista ao Porvir, Hannah Lima, jornalista, mestra em políticas públicas, pesquisadora das consequências das questões sociais nos aspectos socioemocionais e consultora pedagógica do LIV (Laboratório Inteligência de Vida), defende que a retomada deve

Análise de Imprensa - Outubro de 2020

Sem se esquecer da pandemia, clipping de outubro voltou-se também para o macro Em um artigo publicado pelo jornal O Estado de S.Paulo no último dia 21 de outubro, a ativista pela educação Cris Monteiro comparou a má qualidade da educação brasileira aos horrores do holocausto. Ao evocar a filósofa alemã Hannah Arendt em seu relato sobre a “banalidade

O engodo e o embuste na vida pública

de um dos ensaios mais discutidos no final da década de 1960, sobre o uso da mentira na política. De autoria da filósofa alemã Hannah Arendt e incluído no seu livro Crises da República, o ensaio discute o embuste e a falsidade deliberada como meios que determinados políticos utilizam para alcançar fins imorais e torpes. Também analisa as estratégias de vazamento

Educação como motor de uma nova história

A distinção humana entre os seres viventes, como descreveu Hannah Arendt, é a vida do espírito ("the life of the mind"), conformada pelas faculdades do "pensar, querer e julgar". Tais potencialidades nos conectam e nos mantêm, ou não, na contingência do humano, condição a que apenas nascemos devotados, mas não necessariamente obrigados. Elas alcançam

Alunos que conquistaram 1º lugar no Sisu falam sobre rotina de estudos

de aula e descansando bastante em casa para não sobrecarregar com as atividades escolares”, informou o estudante de 18 anos. Hannah Teodoro é uma daquelas alunas que querem mudar o mundo. “Sei que a mudança só acontecerá com base na educação”, declarou a estudante do Colégio GEO, que conquistou o 1º lugar para licenciatura em História na UFPB. “Ocupar o 1º lugar

Enem 2018: Confira as redações que tiraram nota mil na edição passada

do mal , trazido pela socióloga Hannah Arendt: quando uma atitude agressiva ocorre constantemente , as pessoas param de vê-la como errada. Um exemplo disso é a discriminação contra os surdos nas escolas e faculdades – seja por olhares maldosos ou pela falta de recursos para garantir seu aprendizado. Nessa situação, o medo do preconceito, que pode ser praticado

Merlí dos trópicos: a filosofia pop de ex-ministro da Educação em sala de aula

febre com um personagem nada pop: um professor de filosofia. Só que o mestre da ficção, Merlí Bergeron, é também carismático, provocador e contraditório. Consegue ser pop falando de Aristóteles, Sócrates, Adam Smith, Hannah Arendt a partir de questões cotidianas. Temas que inquietam seus alunos adolescentes e também audiências de todas as idades em diferentes

O que uma série pode ensinar às escolas sobre bullying e suicídio

pela Netflix, a trama tem início com o suicídio da adolescente Hannah Baker (Katherine Langford), após ser vítima de bullying na escola. A jovem sofreu abusos físicos e psicológicos, foi exposta nas redes sociais e julgada diariamente. Sem o amparo dos adultos na escola - e também fora dela -, decide “acabar com isso”. Para ter mais detalhes, você pode ver a resenha

Maria Alice Setubal: Investimento social privado e democracia

as causas e os propósitos aliados a uma comunicação mais ágil e efetiva, que gera uma contribuição do investimento social privado mais ativa. A filósofa Hannah Arendt (1906-1975) diz que cada criança que nasce traz ao mundo o potencial do novo, acrescentando também que somos responsáveis pela durabilidade do mundo. Precisamos refletir sobre essa responsabilidade

Como você pode colaborar com a escola pública? Uma proposta

mais próxima, e depois com seu deputado ou vereador, e veja por onde começar. Heloisa Pait é socióloga e professora da UNESP. Para saber mais: Democracia e Educação, livro de John Dewey. A Crise na Educação, ensaio de Hannah Arendt. Inteligências Múltiplas, livro de Howard Gardner. O julgamento moral na criança Para criar mentes maduras, ou: Apologia do Ensino Superior

Escola sem Partido - elementos totalitários em uma democracia moderna: uma reflexão a partir de Arendt

O artigo analisa as propostas que tratam da educação escolar contidas nos projetos de lei n° 867/2015 e n° 193/2016, relacionados ao Movimento Escola sem Partido, entre os anos 2014 e 2016. As propostas foram apresentadas ao Congresso Nacional com presumido viés apartidário e anti-ideológico, mas carregam consigo um projeto de nação normativo e mutilador, o...

A escola e a política

da política”, a qual, por sua vez, é tributária do medo e da desesperança? Fazemos essas afirmações a partir da leitura da obra de Hannah Arendt, uma pensadora que desfruta de um raro privilégio, o de ser admirada à esquerda e à direita. Em um texto póstumo, a pensadora alemã escreve: Não podemos ignorar os preconceitos sobre a política, porquanto estão presentes

Como a punição está presente nas escolas de hoje?

de questões complexas que exigem aprofundamento, reflexão, atividade autônoma do pensamento. Mas, por que o pensar aparece aqui de modo tão relevante? Hannah Arendt, no seu livro A vida do espírito: o pensar, o querer, o julgar, apresenta duas de suas conferências e numa delas analisa o julgamento do nazista Eichmann em Jerusalém. Para Arendt, a banalidade do mal não

Clima de escola

os professores e dando-lhes condições para o seu desenvolvimento profissional e para um trabalho colaborativo nas escolas. É este o caminho que tem futuro. Difícil não pensar hoje que o “espaço comum de expressão das diferenças”, na perspectiva de Hannah Arendt que o senhor menciona, acaba por tornar-se apenas a luta de diversas visões fragmentárias de mundo

Ideia de futuro em política e educação: um diálogo com Arendt

Faz-se o exame da força semântica contida nas noções de futuro em política e educação a partir do ensaio de Hannah Arendt “A crise na educação” (1958). O uso abusivo do slogan de uma escola do futuro justifica um exame mais detido da atitude conservadora que Arendt confere à educação nos seus exercícios de pensamento político como forma de preservar

Educação, esfera pública e privada: um estudo a partir de Hannah Arendt

Com base nos estudos de Hannah Arendt sobre a educação e sua visão sobre as esferas pública e privada, o artigo traz reflexões sobre a educação com relação a essas esferas e questiona de que maneira o público e o privado a influenciam. Apresentam-se conceitos de público e privado e a distinção de educação e política na perspectiva dessas duas esferas

Hannah Arendt: pensar a crise da educação no mundo contemporâneo

Este artigo discute a reflexão de Hannah Arendt sobre a crise da educação no mundo contemporâneo. Estabelecem-se conexões entre as suas teses sobre a crise da educação e a crise política da modernidade. A primeira relaciona-se à introdução de abordagens educacionais psicopedagógicas, mantendo os jovens infantilizados, trazendo novos problemas políticos

A distinção entre conhecer e pensar em Hannah Arendt e sua relevância para a educação

A educação dá pouca atenção à compreensão do mundo. Recorre-se à abordagem de Hannah Arendt entre o pensar e o conhecer. Pautou-se no processo de Eichmann em Jerusalém, onde o réu enviou os judeus para os campos de concentração, mas não refletiu sobre os seus atos. Conhecimento e pensamento são faculdades distintas. Sustenta-se que o pensar é essencial