Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

à educação infantil na pré-escola, para atender a todas as crianças de quatro a cinco anos Objetivo 2 - Garantir a qualidade da oferta de educação infantil Meta 2.a. Assegurar que toda a oferta de creche alcance padrões nacionais de qualidade para a educação infantil, considerados, no mínimo, as dimensões de infraestrutura física; os profissionais de educação

Senado avança com novo PNE, que define metas da educação até 2035, e tenta votar texto em plenário nesta quarta

escolar, financiado com receitas do petróleo e voltado à melhoria das condições físicas das unidades, como acessibilidade e conforto térmico. Outro eixo central é a valorização dos professores, com previsão de formação continuada, planos de carreira e equiparação salarial com outras profissões de nível equivalente. O plano também estabelece metas para inclusão

Tarcísio sanciona lei de combate à violência contra a mulher nas universidades de SP

das equipes responsáveis pela apuração dos casos. A lei considera violência contra a mulher qualquer conduta, presencial ou virtual, que configure violência física, moral, patrimonial, psicológica ou sexual. As medidas deverão ser aplicadas a toda a comunidade universitária, incluindo estudantes, professores, gestores e funcionários, próprios ou terceirizados

Dia da Escola: como o ensino molda a formação de cidadãos

da prática. Projetos e Resultados de Impacto O impacto desse compromisso é visível nos resultados da rede Elite, que, segundo Ananda, acumula um histórico em 2025 de mais de 4 mil premiações em áreas que abrangem desde Matemática e Ciências até Física e Biologia. Para Gabrielle, do Salta Educação, o impacto dessas conquistas manifesta-se na maturidade adquirida

MG coloca PMs da reserva na segurança das escolas, mas especialista aponta ressalvas; entenda

Gerais já contabilizou 262 denúncias envolvendo episódios de violência em instituições de ensino neste ano, até 9 de março — o equivalente a cerca de um caso a cada seis horas. Para se ter ideia, a análise dessas notificações identificou 1.709 violações, que vão desde agressões físicas e psicológicas até injúria racial e incitação ao suicídio. "Um dos grandes

MG coloca PMs da reserva na segurança das escolas, mas especialista aponta ressalvas; entenda

Gerais já contabilizou 262 denúncias envolvendo episódios de violência em instituições de ensino neste ano, até 9 de março — o equivalente a cerca de um caso a cada seis horas. Para se ter ideia, a análise dessas notificações identificou 1.709 violações, que vão desde agressões físicas e psicológicas até injúria racial e incitação ao suicídio. "Um dos grandes

Pior Enem de SP teve quadra tomada por pombos e disciplina sem professor

. O acúmulo de fezes de pombos na quadra da escola impossibilitou que os estudantes utilizassem o local para atividades físicas em parte do ano letivo. Além disso, o elevador da escola está quebrado e, por isso, todos os dias os próprios alunos carregam uma estudante que é cadeirante até o segundo andar da escola, onde ocorrem as aulas. Não há rampas no prédio

Obesidade infantil: médica pede imposto de 30% e veto em escolas

renda — e que não se trata de culpa individual. "Existe marketing, existem custos. Os ultraprocessados são cada vez mais acessíveis, enquanto frutas, verduras e legumes ficaram mais caros. A escolha não é tão livre quanto parece", diz. Doenças crônicas já aparecem antes dos 10 anos O impacto na saúde física pode começar cedo. Crianças com obesidade podem

MEC convoca candidatos na lista de espera do FIES e define prazos de validação

a complementação da inscrição no portal. Nesta etapa, são inseridos dados bancários e informações sobre o fiador e o seguro de vida. Concluída a complementação, o processo é submetido à Comissão Permanente de Supervisão e Acompanhamento (CPSA) da instituição de ensino superior. Esta comissão é responsável pela conferência da documentação física ou digital que comprova

Acessibilidade digital e os desafios da educação inclusiva no ambiente virtual

a leitura por softwares de apoio. A formação de competências digitais para professores, conforme enfatizado pela PNED, precisa contemplar a habilidade de criar e adaptar conteúdos que sejam compreensíveis para todos os perfis cognitivos e sensoriais. Transportar as barreiras físicas de mobilidade e comunicação para o ambiente virtual representa uma ampliação

Nova regra pode reduzir exigência presencial para formar professores; medida é apoiada pelo MEC

, e os específicos de cada área (como matemática, física ou língua portuguesa), com carga horária somada de 2.480 horas. A minuta da resolução exige que, dessas 2.480 horas, 630 horas sejam presenciais (o que representa 25,4% desse bloco, ou 19,7% sobre o total). Outras 570 horas podem ser "síncronas mediadas", e o restante totalmente EAD. "O governo federal criou

Licenciatura semipresencial amplia acesso à formação de professores

em Batatais, Boa Vista, Curitiba e Rio Claro, além de polos de EaD em diversas cidades, como Batatais, Ribeirão Preto, Rio Claro, São Carlos e outras, foram pensados para unir a praticidade da EaD, a experiência transformadora da presença física e o convívio social entre estudantes. Nesse formato o aluno tem a oportunidade de participar de atividades teóricas

[Coluna] A gramática do respeito: onde falta diálogo, sobra violência

cultural" Essa falha de comunicação ou essa comunicação preguiçosa tem cobrado um preço alto. O aumento alarmante de agressões, verbais e físicas, contra equipes escolares é o sintoma de uma escola que parou de escutar quem mais importa: o aluno. É comum ouvirmos que esses episódios são "problemas culturais". Precisamos ser diretos: não existe cultura

Aquecimento global já afeta permanência de jovens no ensino médio brasileiro

O avanço das mudanças climáticas não afeta apenas o meio ambiente ou a saúde física, mas começa a gerar impactos profundos na educação brasileira. Um estudo recente conduzido por pesquisadores da FGV e da Universidade Minerva aponta que dias com temperaturas acima de 34°C aumentam em cerca de 5% a probabilidade de abandono escolar entre estudantes do ensino

ENAMED: Nota 1 no exame, mas 5 na visita de comissões do MEC: quem estamos avaliando --- e a quem estamos protegendo?

e socio educacional dos ingressantes, a infraestrutura física e laboratorial, os sistemas acadêmicos e administrativos e o capital institucional acumulado. Esses fatores condicionam o potencial formativo, mas não garantem qualidade. Seletividade no ingresso ou alta titulação docente não são sinônimos de bom ensino. Os processos são o elo decisivo. Organização

Serviço social e psicológico nas escolas mostra que educar também é cuidar

de gênero, promoção de uma cultura de paz e não violência, cidadania global e valorização da diversidade cultural e da contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável. (Portal STF) Isso inclui o melhoramento de instalações físicas para atender às necessidades de deficientes e um ambiente de aprendizagem saudável, que seja seguro, não violento, inclusivo

Alunas denunciam assédio sexual em escolas cívico-militares no PR

dentro de casa e, em segundo lugar, na escola. "A violência de gênero dentro das escolas, praticada por profissionais da escola, é uma realidade de todo o país. As meninas estão sujeitas à violência sexual, moral, psicológica, física. Algumas são mais explícitas, outras menos." Um dos desafios, explica, é que existem barreiras para que as vítimas denunciem

Com filas e regras para cabelo, modelo cívico-militar começa em escolas de SP

de formas distintas por estudantes e familiares. Na escola, atuam dois policiais militares aposentados. "O corte de cabelo precisa ser discreto e compatível com o ambiente escolar. Não é permitido, por exemplo, cabelo colorido ou cortes muito chamativos", disse o monitor tenente Gilberto Pereira da Silva Junior, 55. Ele, que é formado em educação física, explicou

Com R$ 3 bilhões, obras em escolas de SP crescem 260%

físicas para o trabalho pedagógico, enquanto estudantes destacaram a diversidade de espaços como fator positivo. O governo não apresentou, no entanto, indicadores de desempenho acadêmico relacionados às obras entregues.

Estudo expõe a violência e o custo invisível de ser menina nas escolas brasileiras

como "brincadeiras" ou questões menores. Enquanto os coordenadores tendem a enxergar apenas casos extremos de violência física, as meninas relatam que a agressão começa muito antes, com o assédio verbal e o controle social. Segundo o estudo, 51% dos professores admitem ter presenciado colegas ou alunos fazendo comentários machistas sobre o corpo das estudantes. Nesse caso