Embaixadores da mudança do Brasil, universitários assumem protagonismo

que eu poderia dizer que eu vim de bicicleta, porque a bicicleta é a ferramenta que me trouxe para conscientização ambiental, pela ocupação dos espaços públicos, através da bicicleta eu tive o privilégio de pedalar mais de mil quilômetros pelo nosso país, ouvindo e documentando histórias sobre as mudanças climáticas a partir da ótica dos territórios, entendendo

De pastores e competências

as grandes áreas de orientação profissional – tecnologia e engenharia, ciências biológicas e da saúde, profissões sociais, humanidades. Se bem executada, a proposta poderia ajudar a dar um rumo à reforma do ensino médio, que se arrasta há anos. No entanto, o Ministério da Educação preferiu adotar um projeto prolixo e inexequível que combina quatro "eixos

De pastores e competências

as grandes áreas de orientação profissional – tecnologia e engenharia, ciências biológicas e da saúde, profissões sociais, humanidades. Se bem executada, a proposta poderia ajudar a dar um rumo à reforma do ensino médio, que se arrasta há anos. No entanto, o Ministério da Educação preferiu adotar um projeto prolixo e inexequível que combina quatro "eixos

Brasil pode ser o país da bioeconomia

sustentável e culturalmente diverso", lembrou Marina. Para Fábio Alperowitch, diante da crise da pandemia a sociedade percebe com mais clareza a importância da ciência e da sustentabilidade. Ele fez críticas à mudança nas métricas da emissão de gases do efeito estufa da NDC (Contribuição Nacionalmente Determinada). "É difícil a gente falar de sustentabilidade

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

. Eu fico motivada e espero motivar todos vocês aí no Brasil também, pois nós temos aqui um novo governo e estou muito esperançosa em relação ao valor das pesquisas e da ciência; a importância do conhecimento profissional e do compromisso com a educação pública que o novo governo terá. E através disso, em parceria com a comunidade acadêmica, que nós possamos fazer

Brasil pode ser o país da bioeconomia

sustentável e culturalmente diverso", lembrou Marina. Para Fábio Alperowitch, diante da crise da pandemia a sociedade percebe com mais clareza a importância da ciência e da sustentabilidade. Ele fez críticas à mudança nas métricas da emissão de gases do efeito estufa da NDC (Contribuição Nacionalmente Determinada). "É difícil a gente falar de sustentabilidade

Educação precisa combater a desigualdade racial a partir de dados concretos

. Eu fico motivada e espero motivar todos vocês aí no Brasil também, pois nós temos aqui um novo governo e estou muito esperançosa em relação ao valor das pesquisas e da ciência; a importância do conhecimento profissional e do compromisso com a educação pública que o novo governo terá. E através disso, em parceria com a comunidade acadêmica, que nós possamos fazer

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

". A pandemia impediu o professor Paulo de desenvolver suas aulas públicas na rua e nos espaços urbanos do bairro paulistano do Glicério. Mas nem por isso ele deixou de transportar a cidade para o ambiente virtual. Recorreu a um novo suporte: os quadrinhos digitais, uma forma viva de situar a paisagem urbana e ainda valorizar a identidade dos estudantes. As aulas

Veja a lista de professores e gestores premiados no 24º Prêmio Educador Nota 10

". A pandemia impediu o professor Paulo de desenvolver suas aulas públicas na rua e nos espaços urbanos do bairro paulistano do Glicério. Mas nem por isso ele deixou de transportar a cidade para o ambiente virtual. Recorreu a um novo suporte: os quadrinhos digitais, uma forma viva de situar a paisagem urbana e ainda valorizar a identidade dos estudantes. As aulas

Os desafios para a educação brasileira em 2022

+ Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia "Precisamos resgatar a escola como espaço de aprendizagem, pertencimento e acolhimento para que as crianças, jovens e adultos encontrem nela esperança e sonhos: um futuro", diz Gina Vieira, formadora de professores da educação básica do Distrito Federal. O Centro de Referências em Educação Integral

Os desafios para a educação brasileira em 2022

+ Posicionamento sobre o Direito à Educação em Contexto de Pandemia "Precisamos resgatar a escola como espaço de aprendizagem, pertencimento e acolhimento para que as crianças, jovens e adultos encontrem nela esperança e sonhos: um futuro", diz Gina Vieira, formadora de professores da educação básica do Distrito Federal. O Centro de Referências em Educação Integral

Educação Infantil: retorno envolve resgate de memórias e organização dos espaços

Educação Infantil: retorno envolve resgate de memórias e organização dos espaços Na volta às atividades na escola, é importante acolher as crianças preparando um ambiente com elementos que ajudem a dar início a um novo ciclo POR: Paula Sestari 01 de Fevereiro | 2022 Crédito: Getty Images Olá queridos professores e professoras! Depois do nosso merecido

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Educação Infantil: retorno envolve resgate de memórias e organização dos espaços Na volta às atividades na escola, é importante acolher as crianças preparando um ambiente com elementos que ajudem a dar início a um novo ciclo POR: Paula Sestari 01 de Fevereiro | 2022 Crédito: Getty Images Olá queridos professores e professoras! Depois do nosso merecido

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

, de maneira parecida com a que ocorre no Enem: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais aplicadas. Todas as disciplinas atuais serão mantidas no currículo, mas somente língua portuguesa e matemática constarão como obrigatórias nos três anos de ensino médio. Na última terça-feira

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

, de maneira parecida com a que ocorre no Enem: linguagens e suas tecnologias; matemática e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias; e ciências humanas e sociais aplicadas. Todas as disciplinas atuais serão mantidas no currículo, mas somente língua portuguesa e matemática constarão como obrigatórias nos três anos de ensino médio. Na última terça-feira

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

: Getty Images "Eu trabalho com a Matemática, um componente curricular considerado muito difícil por alguns estudantes. Por isso, sempre tive uma inquietação: como mostrar para eles que essa é uma ciência viva, que faz parte da nossa vida e do nosso dia a dia?", questiona a professora Gislaine Duarte Fagundes, que atua nos Anos Finais do Ensino Fundamental na rede

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

: Getty Images "Eu trabalho com a Matemática, um componente curricular considerado muito difícil por alguns estudantes. Por isso, sempre tive uma inquietação: como mostrar para eles que essa é uma ciência viva, que faz parte da nossa vida e do nosso dia a dia?", questiona a professora Gislaine Duarte Fagundes, que atua nos Anos Finais do Ensino Fundamental na rede

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

, fortalecer nossa cultura. Por isso venho falando do modelo de escola viva, que não prioriza número, mas saberes sensíveis e em ligação com a cultura. Temos que sair desse espaço e enxergar que escola é cachoeira, casa de reza, todos os caminhos possíveis em que podemos acessar conhecimento. Mas não indígena ainda tem preocupação no livro", critica Takuá. É preciso

Educação indígena: escola viva ainda está longe de ser alcançada

, fortalecer nossa cultura. Por isso venho falando do modelo de escola viva, que não prioriza número, mas saberes sensíveis e em ligação com a cultura. Temos que sair desse espaço e enxergar que escola é cachoeira, casa de reza, todos os caminhos possíveis em que podemos acessar conhecimento. Mas não indígena ainda tem preocupação no livro", critica Takuá. É preciso

Aulas presenciais: uso de espaços externos é recurso nas escolas

Eliane Lima Paula Mendonça, coordenadora do programa Criança e Natureza , do Instituto Alana, reforça as potências do espaço escolar como lugar de relação com a natureza e seus aprendizados. "A gente chama atenção para dois aspectos que é o aprender com a natureza e na natureza. Este primeiro está muito no campo das investigações e aprendizados da própria ciência