MEC quer ouvir 100 mil estudantes por WhatsApp sobre novo ensino médio

com professores e gestores escolares sobre a experiência de implementação do novo ensino médio. Isso está determinado na portaria que estabeleceu a consulta. Essa portaria criou também um grupo de trabalho para discutir o tema, sob a coordenação do MEC. Ele é integrado pelo CNE (Conselho Nacional de Educação), Foncede (Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital

Mais um 8 de março: o que as mulheres da educação têm a comemorar?

considerados inerentes à mulher, tais como o cuidado e educação dos filhos, doçura e doação, proporcionou a criação de profissões eminentemente femininas, como a de professora. Quando analisamos o cenário da educação pública, percebemos a enorme dicotomia de gênero. Por exemplo, na rede estadual de Mato Grosso, 90% das professoras são mulheres, 80% no Paraná

Mais um 8 de março: o que as mulheres da educação têm a comemorar?

considerados inerentes à mulher, tais como o cuidado e educação dos filhos, doçura e doação, proporcionou a criação de profissões eminentemente femininas, como a de professora. Quando analisamos o cenário da educação pública, percebemos a enorme dicotomia de gênero. Por exemplo, na rede estadual de Mato Grosso, 90% das professoras são mulheres, 80% no Paraná

Transição: Alckmin anuncia Neca Setubal na Educação e Edinho Silva no Esporte

consultivo da Fundação Tide Setubal - Paulo Gabriel, ex-reitor da Universidade Federal do Recôncavo Baiano - Priscila Cruz, presidente executiva do Todos pela Educação - Ricardo Marcelo Fonseca, presidente da Andifes - Rosa Neide, ex-secretária estadual da Educação do Mato Grosso e deputada federal - Teresa Leitão, ex-deputada estadual, senadora eleita (PT-PE

Transição: Alckmin anuncia Neca Setubal na Educação e Edinho Silva no Esporte

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Saeb 2021: Veja como os Estados se saíram na avaliação do MEC

O Distrito Federal teve a mais alta média em metade das avaliações feitas pelo Ministério da Educação (MEC) em 2021. Outros dois rankings são liderados por Santa Catarina e um, por Mato Grosso do Sul. São Paulo aparece sempre entre as seis primeiras colocações e a melhor nota está no 9º ano, na prova de Português, com o segundo lugar do País no Sistema

Saeb 2021: Veja como os Estados se saíram na avaliação do MEC

O Distrito Federal teve a mais alta média em metade das avaliações feitas pelo Ministério da Educação (MEC) em 2021. Outros dois rankings são liderados por Santa Catarina e um, por Mato Grosso do Sul. São Paulo aparece sempre entre as seis primeiras colocações e a melhor nota está no 9º ano, na prova de Português, com o segundo lugar do País no Sistema

Nova regra aumenta fatia do ICMS para cidades com melhor educação

mais com esse assunto? É impactar o orçamento da cidade", diz Josué Modesto, secretário estadual de Educação do Sergipe e coordenador do grupo que discute financiamento no Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). "Além da questão de legitimação da gestão, de orgulho da cidade, da imagem política do prefeito que consegue elevar os níveis e aprendizado na rede

Nova regra aumenta fatia do ICMS para cidades com melhor educação

mais com esse assunto? É impactar o orçamento da cidade", diz Josué Modesto, secretário estadual de Educação do Sergipe e coordenador do grupo que discute financiamento no Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). "Além da questão de legitimação da gestão, de orgulho da cidade, da imagem política do prefeito que consegue elevar os níveis e aprendizado na rede

Busca ativa, acolhimento e melhoria do clima escolar ajudam contra evasão

na etapa foi de 5%. Nos anos finais do ensino fundamental, a rede teve um abandono de 0,6%, atrás apenas de Goiás, com 0,5%, Mato Grosso do Sul, com 0,4%, e do Distrito Federal, com 0,2%. No total do país, o abandono para a etapa foi de 1,2%, Para alcançar tais objetivos, os educadores e a comunidade escolar devem levar em conta a realidade dos estudantes e pensar

Busca ativa, acolhimento e melhoria do clima escolar ajudam contra evasão

na etapa foi de 5%. Nos anos finais do ensino fundamental, a rede teve um abandono de 0,6%, atrás apenas de Goiás, com 0,5%, Mato Grosso do Sul, com 0,4%, e do Distrito Federal, com 0,2%. No total do país, o abandono para a etapa foi de 1,2%, Para alcançar tais objetivos, os educadores e a comunidade escolar devem levar em conta a realidade dos estudantes e pensar

Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul-NEPI 1 - Muitas pessoas falam sobre educação inclusiva, mas não entendem o que isso significa. Poderia explicar pra gente? A educação inclusiva diz respeito ao acolhimento incondicional de todos os alunos considerados com ou sem deficiência, indistintamente. A perspectiva inclusiva da educação escolar exige uma mudança

Comunidades se unem em busca da construção de uma educação inclusiva

na Universidade Federal do Mato Grosso do Sul-NEPI 1 - Muitas pessoas falam sobre educação inclusiva, mas não entendem o que isso significa. Poderia explicar pra gente? A educação inclusiva diz respeito ao acolhimento incondicional de todos os alunos considerados com ou sem deficiência, indistintamente. A perspectiva inclusiva da educação escolar exige uma mudança

Novo ensino médio: 7 coisas que começam a mudar na educação dos jovens

o momento, 22 Estados já têm referenciais curriculares aprovados e homologados para começar a colocar o novo ensino médio em prática nas redes estaduais de ensino, segundo o Movimento Pela Base Nacional Curricular. São eles: Amazonas, Amapá, Ceará, Distrito Federal, Espírito Santo, Goiás, Maranhão, Minas Gerais, Mato Grosso, Mato Grosso do Sul, Paraíba

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Reabertura de escolas em cidades de SP não agravou pandemia, mostra estudo

ainda não terminou o ano letivo de 2021. Pará, Mato Grosso do Sul, Amapá e Piauí, para março. O restante recebeu os alunos presencialmente este mês ou até em janeiro (Ceará e Goiás). Os dados são de um levantamento do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed) desta semana. Estudos internacionais e nacionais têm mostrado o déficit

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ainda não terminou o ano letivo de 2021. Pará, Mato Grosso do Sul, Amapá e Piauí, para março. O restante recebeu os alunos presencialmente este mês ou até em janeiro (Ceará e Goiás). Os dados são de um levantamento do Conselho Nacional de Secretários Estaduais de Educação (Consed) desta semana. Estudos internacionais e nacionais têm mostrado o déficit

Maioria dos estados não vai cobrar comprovante de vacina na volta às aulas presenciais na rede pública

. Procurados pelo GLOBO, Acre, Mato Grosso do Sul e Rondônia não responderam até o fechamento deste texto. Brasília Segundo a Secretaria de Educação do Distrito Federal, as aulas presenciais da rede pública devem retornar em 14 de fevereiro. Não haverá exigência de comprovante de vacinação para os alunos. Já na rede privada, parte das escolas voltou às atividades

Maioria dos estados não vai cobrar comprovante de vacina na volta às aulas presenciais na rede pública

. Procurados pelo GLOBO, Acre, Mato Grosso do Sul e Rondônia não responderam até o fechamento deste texto. Brasília Segundo a Secretaria de Educação do Distrito Federal, as aulas presenciais da rede pública devem retornar em 14 de fevereiro. Não haverá exigência de comprovante de vacinação para os alunos. Já na rede privada, parte das escolas voltou às atividades

Desigualdade na implementação do Novo Ensino Médio preocupa educadores

do Movimento Pela Base aponta, às vésperas do reinício das aulas, cinco estados ainda não homologaram seus referenciais curriculares junto aos respectivos Conselhos Estaduais de Educação. Acre e Tocantins aprovaram, mas aguardam homologação, enquanto Alagoas, Bahia e Rondônia ainda esperam pelas duas etapas. Professora do Instituto Federal de Educação, Ciência