34% dos alunos de 15 anos reprovaram ao menos uma vez, diz OCDE

nesta terça-feira (29). A entidade destrincha dados do último Pisa, de 2018, e mostra informações contextuais e de infraestrutura dos sistemas educacionais. Segundo a OCDE, o percentual de alunos com dois ou mais anos de reprovação é de 8,6% no Nordeste, de 7,5% no Norte e 7,3%, no Sul. Na sequência, aparece Bogotá (Colômbia), com 6,8%, e Buenos Aires (Argentina

34% dos alunos de 15 anos reprovaram ao menos uma vez, diz OCDE

nesta terça-feira (29). A entidade destrincha dados do último Pisa, de 2018, e mostra informações contextuais e de infraestrutura dos sistemas educacionais. Segundo a OCDE, o percentual de alunos com dois ou mais anos de reprovação é de 8,6% no Nordeste, de 7,5% no Norte e 7,3%, no Sul. Na sequência, aparece Bogotá (Colômbia), com 6,8%, e Buenos Aires (Argentina

Primeiros de suas famílias a irem para a universidade, milhões de alunos da América Latina abandonaram estudos na pandemia

BOGOTÁ — A mãe, faxineira, nunca passou do segundo ano do ensino fundamental. Seu pai, um policial, não concluiu o ensino médio. Mas Lina Prieto conquistou uma vaga no programa de redação da mais prestigiosa universidade pública da Colômbia. Seu objetivo — escrever o próximo grande romance latino-americano — parecia próximo. Nas últimas duas décadas

Pedagogía y Saberes

A revista Pedagogia y Saberes é uma publicação semestral do Centro de Investigação da Universidade Nacional Pedagógica da Colômbia. É publicada desde 1978 e busca ser referência para pessoas que trabalham com Educação e pedagogia.

La emergencia pedagogica, por Alejandro Álvarez Gallego (2020)

No vídeo, Alejandro Álvarez Gallego, especialista em educação, destaca o importante papel que professores e professoras estão exercendo durante a crise provocada pela pandemia da covid-19 que atinge a cidade de Bogotá na Colômbia. Aponta que esses profissionais estão colocando em prática todo conhecimento em tecnologias que tinham - pouco

Saeb: especialistas em educação avaliam impactos do novo sistema

às avaliações feitas ao longo do ano (trimestrais ou bimestrais) e focando mais a avaliação final". Esperança de melhora Esmeralda Macana, economista formada pela Universidade de La Salle (Bogotá-Colômbia) e especialista em monitoramento e avaliação do Itaú Social, acredita que o sistema vai proporcionar maior qualidade da educação e direcionamento mais focado daquilo

Educación religiosa pública y no confesional

O artigo reflete sobre o lugar da educação religiosa na escola pública da Colômbia. Analisa-se a oferta de um ensino religioso, que privilegia um credo particular e se compatibiliza com um Estado tido como pluralista. Apresenta características atuais do fenômeno religioso, que vê o pluralismo como um problema político e teológico. Por fim, apresenta uma pro...

Strategies by educators within the school setting to prevent and cope with the experience of domestic violence by adolescents

O artigo propõe identificar no discurso de educadoras as estratégias implementadas no âmbito da escola, para prevenir e enfrentar a violência doméstica, por adolescentes. O estudo foi realizado em uma escola pública de Salvador - BA. Os discursos revelam as estratégias usadas pelas professoras como: a criação de espaços de acolhimento e escuta dos escolares...

Aquichan

A revista tem como objetivo promover e promover desenvolvimentos teóricos no campo da enfermagem. É também um espaço para reunir, dirigir e comunicar as atividades acadêmicas e de pesquisa da Faculdade de Enfermagem da Universidade La Sabana.

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

de "colaboración intercultural": aprendizajes y articulaciones más allá de la academia. LASA FORUM, v. XLVIII, n. 3, verão 2017. Disponível em: . Acesso em: 20 ago. 2017. MALDONADO-TORRES, Nelson. La decolonización y el giro des-colonial. Tabula Rasa, Bogotá – Colômbia, n. 9, p. 61-72, jun./dez. 2008. MIGNOLO, Walter. Cambiando las éticas y las políticas del conocimiento

Discreto na universidade, Vélez quer ser visto como pensador na Educação

gente precisando”, comentou. Em março, ela publicou petição em que exigia respostas sobre o assassinato da vereadora Marielle Franco, morta naquele mês. A página dela na rede social foi desativada na semana passada. Ele tem mais um filho de 6 anos. Formado em filosofia pela Universidade Pontifícia Javeriana, da Colômbia, Vélez nasceu em Bogotá e chegou ao Brasil

'Ideia de universidade para todos não existe', diz ministro da Educação

); Alexandro Ferreira de Souza, da Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (Setec); e Bernardo Goytacazes de Araújo, da Secretaria de Modalidades Especiais. O terceiro núcleo é formado por egressos do Centro Paula Souza, de São Paulo. Nascido em Bogotá, na Colômbia, Vélez tem 75 anos e se naturalizou brasileiro em 1997. Graduou-se em filosofia e teologia

Educação básica será prioridade do MEC, diz Vélez Rodríguez

a publicar a mesma mensagem, agora em inglês. Ele também falou no discurso de posse ontem (1º) que terá o desafio de enfrentar a “ideologização de nossas crianças”. Novo ministro O ministro é filósofo e professor emérito da Escola de Comando e Estado Maior do Exército. Ricardo Vélez Rodríguez nasceu em Bogotá, tem 75 anos, e graduou-se em Filosofia e Teologia. Veio

Diferencias por sexo en la intimidación escolar y la resiliencia en adolescentes

A pesquisa pretende estabelecer as diferenças, por sexo, entre a intimidação escolar e a resiliência em adolescentes de instituições escolares públicas de Bogotá. Os resultados apontam diferenças significativas entre homens e mulheres na manifestação da intimidação escolar e nas consequências associadas à saúde mental. Desse modo, conclui

Bolsonaro anuncia Ricardo Vélez Rodríguez como ministro da Educação

era um dos cotados para a vaga. Eles chegaram a se reunir na Granja do Torto nesta quinta, criando expectativa de que seria anunciado. Indicado como ministro da Educação, Rodríguez é formado em filosofia pela Universidade Pontifícia Javeriana e em teologia pelo Seminário Conciliar de Bogotá. Hoje é professor associado da Universidade Federal de Juiz de Fora (MG). Nascido

Professoras trans buscam quebrar tabu na América do Sul

comum, o professor é visto como autoridade. “Ninguém espera que uma pessoa trans possa ser docente”, diz a colombiana Alanis Bello, socióloga e professora travesti da Universidade Pedagógica Nacional, em Bogotá. “Parece haver uma incompatibilidade entre esses dois imaginários.” “Ser docente trans é difícil. São poucas as que se arriscam, e quando o fazem

Jogo ensina conceitos de gestão pública ao colocar alunos como prefeitos

Como abordar políticas de gestão pública e o funcionamento de uma cidade com os jovens? Foi pensando em um método que fosse igualmente didático e divertido que nasceu o Cidade em Jogo, desenvolvido pela Fundação BRAVA e o Brazil Institute do Woodrow Wilson Center. Leia + Com jogos tradicionais e de mesa, colégio de Bogotá ensina direitos humanos Voltado

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

inovadoras, entre as quais a Escola Fontán, de Bogotá. Também estão programadas visitas a escolas inovadoras, em São Paulo. No Bett IES, a proposta é apresentar estratégias aos gestores das instituições e discutir a formação dos professores para o futuro, com foco nas tendências tecnológicas, em especial a inteligência artificial. O Bettl IES tem a parceria

BETT EDUCAR 2017: COMEÇA NESTA QUARTA-FEIRA (10/5) -

inovadoras, entre as quais a Escola Fontán, de Bogotá. Também estão programadas visitas a escolas inovadoras, em São Paulo. No Bett IES, a proposta é apresentar estratégias aos gestores das instituições e discutir a formação dos professores para o futuro, com foco nas tendências tecnológicas, em especial a inteligência artificial. O Bettl IES tem a parceria

BETT EDUCAR 2017 -

e no exterior. Julio Fontán, responsável pela Escola Fontán, em Bogotá, referência mundial em aprendizagem personalizada estará ao lado de Veridiana Cordeiro, da Escola Lumiar, e de Miguel Thompson e Tathyana Gouvêa, do Instituto Singularidades. Além dos painéis e discussões, o Bett EduP tem, ainda, em sua programação, visita a escolas inovadoras. Para além da discussão