Educação Infantil deve nortear toda a Educação Básica, define ciclo Sul de debates do Escola em Tempo Integral

é organizado pelo Ministério da Educação (MEC) e já passou pelas regiões Norte, Nordeste, Centro-Oeste e Sudeste – saiba como foram estas etapas. É possível acompanhar os encontros na transmissão ao vivo pelo canal no YouTube do MEC. A mesa "Princípios da Educação Integral em Tempo Integral na Educação Infantil – Orientações para o tempo integral em Creches e Pré

Derrite diz que sugeriu a Tarcísio contratação de policiais aposentados para atuação nas escolas de SP após morte de estudante

O secretário estadual da Segurança Pública de São Paulo, Guilherme Derrite (PL), disse nesta quarta-feira (25) que sugeriu ao governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) que contrate policiais aposentados para atuarem na resolução de conflitos e orientação de estudantes nas escolas públicas do estado. A conversa com o Tarcísio, segundo Derrite, aconteceu

Derrite diz que sugeriu a Tarcísio contratação de policiais aposentados para atuação nas escolas de SP após morte de estudante

O secretário estadual da Segurança Pública de São Paulo, Guilherme Derrite (PL), disse nesta quarta-feira (25) que sugeriu ao governador Tarcísio de Freitas (Republicanos) que contrate policiais aposentados para atuarem na resolução de conflitos e orientação de estudantes nas escolas públicas do estado. A conversa com o Tarcísio, segundo Derrite, aconteceu

Enem: instabilidade no site e distâncias viram piada após liberação dos locais de prova; veja os memes

a senha para consultar o local de prova do Enem 2023? É preciso levar o cartão de confirmação no dia da prova do Enem? A recomendação do Inep é imprimir e levar o cartão nos dias de exame (5 e 12 de novembro), apesar de não ser obrigatório. Que horas fecham os portões? O portão fecha às 13h, mas a orientação é chegar às 12h no local de prova. Qual o cronograma

Enem: instabilidade no site e distâncias viram piada após liberação dos locais de prova; veja os memes

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Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

que o número de ingressantes no ensino superior presencial foi de 2.225.663 alunos em 2015 para 1.656.172 em 2022 (redução de 34%), enquanto o total dos ingressantes em cursos em EaD passou de 654.559 em 2015 para 3.100.553 em 2022 (crescimento de 373%). A diferença de tendências nas duas modalidades salta aos olhos. Para ilustrar a rápida mudança de orientação

Presencial ou Remoto: Para Onde Estão Indo os Ingressantes do Nosso Ensino Superior?

que o número de ingressantes no ensino superior presencial foi de 2.225.663 alunos em 2015 para 1.656.172 em 2022 (redução de 34%), enquanto o total dos ingressantes em cursos em EaD passou de 654.559 em 2015 para 3.100.553 em 2022 (crescimento de 373%). A diferença de tendências nas duas modalidades salta aos olhos. Para ilustrar a rápida mudança de orientação

Estudo avalia uso de celulares durante horas escolares

de forma diferente às restrições. Silva conta que, no Brasil, algumas prefeituras e governos estaduais proibiram ou regulamentaram o uso de celular em escolas públicas, e que várias escolas particulares também apresentam essa preocupação. O profissional alerta, porém, que a simples proibição não é a melhor abordagem. "O caminho é conscientizar pais e alunos

Estudo avalia uso de celulares durante horas escolares

de forma diferente às restrições. Silva conta que, no Brasil, algumas prefeituras e governos estaduais proibiram ou regulamentaram o uso de celular em escolas públicas, e que várias escolas particulares também apresentam essa preocupação. O profissional alerta, porém, que a simples proibição não é a melhor abordagem. "O caminho é conscientizar pais e alunos

Mês dos professores: histórias de quem vive a profissão sem "superpoderes"

, sua atuação quase sempre extrapola a sala de aula, a exemplo dos anos de pandemia, quando muito se falou sobre a determinação e a resiliência desses profissionais para manter crianças e adolescentes estudando. De fato, o trabalho dos professores nesse período pode ser comparado à jornada do herói em um filme de ação: eles se reinventaram, criaram novas rotinas

de 0 a 5: Tecnologia e educação infantil combinam?

, mas, no entanto, um dos poucos consensos que a gente tem acompanhado, que passa pela sociedade de pediatria, passa por muitos profissionais da psicologia do desenvolvimento e outras áreas afins também, que é a necessidade de preservar as crianças até dois anos de idade pelo menos das exposições aos estímulos e a gente pode chamar o super estímulos das telas digitais

Ter livros em casa é importante para que a criança desenvolva habilidades socioemocionais

-se a situações desafiadoras; compreender o mundo ao seu redor; entender a perspectiva das outras pessoas; desenvolver empatia e compaixão. O papel da escola Uma criança não consegue criar um hábito de leitura sozinha. Ela precisa de orientações, modelos para seguir e incentivos diários e constantes. É aí que entram as tarefas dos responsáveis pelos pequenos

Escolas têm mães aliadas e buscas de porta em porta para evitar abandono escolar

, reúne representantes de diferentes áreas (Educação, Saúde, Assistência Social, Planejamento, entre outros) para sustentar uma rede de proteção. Identificação e gestão Cada secretaria e profissional têm um papel, que vai desde a identificação de uma criança ou adolescente fora da escola ou em risco de abandono até a tomada das providências para atendimento

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

no Ensino Fundamental – Orientações para o tempo integral nos anos iniciais e finais", mediado por Tereza Farias, Coordenadora-Geral de Ensino Fundamental do Ministério da Educação, a experiência do município de Atibaia (SP) foi apresentada. Com 39 escolas de tempo integral, 16 de jornada ampliada, 8 em jornada parcial e 16 mil estudantes, a rede começou a ampliar

Ensino Fundamental em foco na etapa Sudeste do Seminário Escola em Tempo Integral

no Ensino Fundamental – Orientações para o tempo integral nos anos iniciais e finais", mediado por Tereza Farias, Coordenadora-Geral de Ensino Fundamental do Ministério da Educação, a experiência do município de Atibaia (SP) foi apresentada. Com 39 escolas de tempo integral, 16 de jornada ampliada, 8 em jornada parcial e 16 mil estudantes, a rede começou a ampliar

O que as escolas estão fazendo para promover a saúde mental de adolescentes?

para educadores, capacitando esses profissionais em relação às estratégias de manejo, prevenção e redução de estigmas em saúde mental junto a crianças e jovens. No colégio Centro Educacional Pioneiro, há um projeto de mediação que inclui a Convivência Ética, focada em questões socioemocionais dos professores. "Temos nos dedicado intensamente aos cuidados com a saúde

O que as escolas estão fazendo para promover a saúde mental de adolescentes?

para educadores, capacitando esses profissionais em relação às estratégias de manejo, prevenção e redução de estigmas em saúde mental junto a crianças e jovens. No colégio Centro Educacional Pioneiro, há um projeto de mediação que inclui a Convivência Ética, focada em questões socioemocionais dos professores. "Temos nos dedicado intensamente aos cuidados com a saúde

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

não está sozinha. De acordo com a pesquisa "Inclusão na Educação", realizada pela NOVA ESCOLA em fevereiro de 2023, que entrevistou 4.745 educadores em todo o Brasil, quatro em cada 10 afirmam não receber orientação especializada para o desenvolvimento das atividades com alunos com deficiência. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o desafio é ainda maior

Educação Inclusiva nos Anos Finais: principais desafios e caminhos para superá-los

não está sozinha. De acordo com a pesquisa "Inclusão na Educação", realizada pela NOVA ESCOLA em fevereiro de 2023, que entrevistou 4.745 educadores em todo o Brasil, quatro em cada 10 afirmam não receber orientação especializada para o desenvolvimento das atividades com alunos com deficiência. Nos Anos Finais do Ensino Fundamental, o desafio é ainda maior

Da conscientização à ação: abordagens efetivas na prevenção do bullying

das escolas. Orientadores educacionais, professores e psicólogos têm um papel fundamental em identificar comportamentos agressivos e oferecer apoio aos envolvidos, sejam eles vítimas ou agressores. Programas de conscientização, rodas de conversa e orientações regulares para professores e alunos também são ferramentas essenciais e que funcionam para criar um ambiente