Paulo Freire era um defensor da tecnologia nas escolas, diz Mario Sergio Cortella

RIO - Filósofo que conviveu por 18 anos com Paulo Freire, Mario Sergio Cortella conta em entrevista ao GLOBO que o maior pensador da educação na história brasileira defendia o uso de tecnologia em sala de aula ainda na década de 1990 e que, se vivo fosse, se envergonharia do estado da educação de jovens e adultos no país. No último domingo, o Patrono

Educação inclusiva: um direito inegociável

quando estudantes com deficiência estão em ambientes separados, em escolas especiais, isolados dos estudantes sem deficiência.” Esse processo descrito por Henriques cria uma limitação artificial dos horizontes possíveis para jovens e adultos com deficiência. Um levantamento do Instituto Alana coordenado pelo Dr. Thomas Hehir, da Escola de Educação de Harvard, demonstrou

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

, no Rio Grande do Norte, Paulo Freire criou um sistema nacional de educação, que tinha na alfabetização de adultos o primeiro passo, mas também se referia à educação primária, à educação profissional, superior e planetária. As pessoas que o criticam hoje são negacionistas e o engraçado é que o acusam de ser dogmático, sem saber o que isso significa

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

, no Rio Grande do Norte, Paulo Freire criou um sistema nacional de educação, que tinha na alfabetização de adultos o primeiro passo, mas também se referia à educação primária, à educação profissional, superior e planetária. As pessoas que o criticam hoje são negacionistas e o engraçado é que o acusam de ser dogmático, sem saber o que isso significa

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

de adultos Nas décadas de 1950 e 1960, Freire dedicou-se à educação de adultos em áreas proletárias (urbanas e rurais) de Pernambuco. Pelo método de alfabetização que até hoje leva seu nome (e que foi colocado em prática pela primeira vez em Angicos, no Rio Grande do Norte, em 1962), as aulas partem de elementos do cotidiano dos alunos analfabetos. Em vez de tomar

100 anos de Paulo Freire: veja 5 ensinamentos do educador que ainda são atuais

de adultos Nas décadas de 1950 e 1960, Freire dedicou-se à educação de adultos em áreas proletárias (urbanas e rurais) de Pernambuco. Pelo método de alfabetização que até hoje leva seu nome (e que foi colocado em prática pela primeira vez em Angicos, no Rio Grande do Norte, em 1962), as aulas partem de elementos do cotidiano dos alunos analfabetos. Em vez de tomar

'Faces Negras': Ivanir dos Santos revela como transformou sua história pessoal em luta por direitos coletivos

como aquele jovem que cresceu sozinho e adorava ler foi para o caminho da música – e não do crime. Meu primeiro ganha-pão foi como professor de música da Funabem, a Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor. Foi lá também o meu primeiro contato com a noção de direitos humanos. Ao perceber que quem saía da instituição não conseguia ser incluído na sociedade, montei

'Faces Negras': Ivanir dos Santos revela como transformou sua história pessoal em luta por direitos coletivos

como aquele jovem que cresceu sozinho e adorava ler foi para o caminho da música – e não do crime. Meu primeiro ganha-pão foi como professor de música da Funabem, a Fundação Nacional do Bem-Estar do Menor. Foi lá também o meu primeiro contato com a noção de direitos humanos. Ao perceber que quem saía da instituição não conseguia ser incluído na sociedade, montei

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

um futuro possível e mais inclusivo. O caminho se faz caminhando Formado em Direito, Freire nunca exerceu a advocacia. Já nos primeiros anos após sua graduação, ele se dedicou à docência, lecionando Língua Portuguesa e trabalhando com turmas de educação popular e alfabetização. Em uma época em que a educação para jovens e adultos era pensada

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

de mudanças na identidade e na personalidade como a adolescência, dar respostas a essas questões pode evitar casos de homofobia, bullying e até suicídio entre os jovens. Líder de Relações Governamentais do movimento Todos pela Educação, Lucas Hoogerbrugge afirma que episódios como a interferência do Ministério da Educação (MEC) em editais de compra de livros didáticos

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

de mudanças na identidade e na personalidade como a adolescência, dar respostas a essas questões pode evitar casos de homofobia, bullying e até suicídio entre os jovens. Líder de Relações Governamentais do movimento Todos pela Educação, Lucas Hoogerbrugge afirma que episódios como a interferência do Ministério da Educação (MEC) em editais de compra de livros didáticos

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

nocivos estimulados por preconceitos", diz Mary Delaney, que é assessora da Unesco em Educação para Saúde e Bem-estar na América Latina e no Caribe. ● Evasão escolar: "A experiência negativa da violência escolar por conta da orientação sexual e identidade ou expressão de gênero é uma realidade para muitos jovens na América Latina e no Caribe", fala Mary, assessora

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

nocivos estimulados por preconceitos", diz Mary Delaney, que é assessora da Unesco em Educação para Saúde e Bem-estar na América Latina e no Caribe. ● Evasão escolar: "A experiência negativa da violência escolar por conta da orientação sexual e identidade ou expressão de gênero é uma realidade para muitos jovens na América Latina e no Caribe", fala Mary, assessora

Análise de Imprensa - Agosto de 2021

pronunciamento que faz, logo se convertem em lamentáveis oportunidades para a nação constatar que suas preocupações, assim como as do antecessor de ignominiosa memória [Abraham Weintraub], passam ao largo das questões mais prementes para os milhões de crianças, jovens e adultos que dependem de políticas públicas de educação assertivas e bem implementadas

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

em educação ouvidos pela BBC News Brasil a respeito de uma perigosa desconexão dos jovens com a escola e com o Enem ? e uma aparente descrença, entre uma parcela crescente dos estudantes, no poder dos estudos como forma de ascensão social. Um exemplo disso é o número de inscritos (3,1 milhões) no Enem 2021, índice mais baixo dos últimos 16 anos. O exame chegou a ter

Enem: o que explica menor número de inscritos na prova em mais de uma década

em educação ouvidos pela BBC News Brasil a respeito de uma perigosa desconexão dos jovens com a escola e com o Enem ? e uma aparente descrença, entre uma parcela crescente dos estudantes, no poder dos estudos como forma de ascensão social. Um exemplo disso é o número de inscritos (3,1 milhões) no Enem 2021, índice mais baixo dos últimos 16 anos. O exame chegou a ter

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, rede que planeja avaliações formativas para subsidiar a organização do trabalho. 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico Em Açailândia (MA), que reabriu suas escolas de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos para atendimento em formato híbrido, a Secretaria de Educação firmou uma parceria

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, rede que planeja avaliações formativas para subsidiar a organização do trabalho. 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico Em Açailândia (MA), que reabriu suas escolas de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos para atendimento em formato híbrido, a Secretaria de Educação firmou uma parceria

Enem: 8 em cada 10 jovens não prestaram a prova em 2020, e 45% não pretendem fazer neste ano, diz pesquisa

de transição da escola para a vida de jovem adulto. Se existia esperança de que em 2021 poderíamos retomar o velho normal ou conhecer um novo normal, o que estamos vivendo é uma situação cansativa, exaustiva, que aprofunda e agrava vulnerabilidades e violações de direitos", afirma Marcus Barão, presidente da Conjuve. O levantamento teve parceria com Em Movimento

Enem: 8 em cada 10 jovens não prestaram a prova em 2020, e 45% não pretendem fazer neste ano, diz pesquisa

de transição da escola para a vida de jovem adulto. Se existia esperança de que em 2021 poderíamos retomar o velho normal ou conhecer um novo normal, o que estamos vivendo é uma situação cansativa, exaustiva, que aprofunda e agrava vulnerabilidades e violações de direitos", afirma Marcus Barão, presidente da Conjuve. O levantamento teve parceria com Em Movimento