Liberadas na fase vermelha, escolas de SP se dividem entre manter atividades e reduzir alunos

combinada com a comunidade escolar está mantida. Outros como Mary Ward, na zona leste, ainda não anunciaram mudanças, mas preveem reunião com a equipe pedagógica nesta quinta=feira, 4, para debater se mudam alguma coisa. Segundo Arthur Fonseca Filho, diretor da Associação Brasileira de Escolas Particulares (Abepar), as escolas estão reunidas para redefinir

Com alta de internações pela covid, especialistas defendem ações mais rígidas e até lockdown - Saúde

, mas Estados e cidades precisam conversar para que as medidas tenham lógica e coerência, ou não funciona. Em caso de lockdown, restaurantes, bares e ambientes de interação social devem ficar fechados. Comércio de venda de produtos, onde as pessoas não permanecem por muito tempo, o controle de fluxo é suficiente. E escolas, pela prioridade, deveriam ficar abertas

Com alta de internações pela covid, especialistas defendem ações mais rígidas e até lockdown - Saúde

, mas Estados e cidades precisam conversar para que as medidas tenham lógica e coerência, ou não funciona. Em caso de lockdown, restaurantes, bares e ambientes de interação social devem ficar fechados. Comércio de venda de produtos, onde as pessoas não permanecem por muito tempo, o controle de fluxo é suficiente. E escolas, pela prioridade, deveriam ficar abertas

Bom exemplo do Ceará

. Considera-se o desempenho na alfabetização, no fluxo escolar, isto é, adequação dos alunos à série em função da idade, e no aprendizado de português e matemática na 5ª série. Adicionalmente, para estimular que os municípios que tenham avançado muito continuem a melhorar, parcela do índice depende do ganho em relação ao ano anterior. Recente trabalho publicado

Bom exemplo do Ceará

. Considera-se o desempenho na alfabetização, no fluxo escolar, isto é, adequação dos alunos à série em função da idade, e no aprendizado de português e matemática na 5ª série. Adicionalmente, para estimular que os municípios que tenham avançado muito continuem a melhorar, parcela do índice depende do ganho em relação ao ano anterior. Recente trabalho publicado

É hora de agir contra a evasão escolar - Por Gabriel Corrêa e Guilherme Melo

são reais. Evasão escolar é um termo que se refere ao fluxo/transição entre os anos letivos. Ela ocorre quando um aluno estava matriculado em um ano específico e, no ano seguinte, não se matriculou em escola alguma. A pandemia impôs este altíssimo risco e sugere a pergunta: quantos alunos se matricularam em 2020, mas não voltarão aos estudos em 2021

É hora de agir contra a evasão escolar - Por Gabriel Corrêa e Guilherme Melo

são reais. Evasão escolar é um termo que se refere ao fluxo/transição entre os anos letivos. Ela ocorre quando um aluno estava matriculado em um ano específico e, no ano seguinte, não se matriculou em escola alguma. A pandemia impôs este altíssimo risco e sugere a pergunta: quantos alunos se matricularam em 2020, mas não voltarão aos estudos em 2021

Estamos prontos para reabrir escolas? Tecnologia pode dar uma boa resposta

escolar pode ter para o presente e futuro de crianças e jovens do país: insegurança alimentar, física e mental, evasão escolar, maior exposição à violência, isso sem mencionar o impacto no aprendizado e na redução de oportunidades. A suspensão das aulas aprofunda ainda mais a desigualdade social que nos caracteriza como nação, ampliando a distância entre ensino

Estamos prontos para reabrir escolas? Tecnologia pode dar uma boa resposta

escolar pode ter para o presente e futuro de crianças e jovens do país: insegurança alimentar, física e mental, evasão escolar, maior exposição à violência, isso sem mencionar o impacto no aprendizado e na redução de oportunidades. A suspensão das aulas aprofunda ainda mais a desigualdade social que nos caracteriza como nação, ampliando a distância entre ensino

Transporte escolar em região de fronteira: aplicação e transferência de meios efetivos aos alunos da escola municipal CAIC "Padre Ernesto Sassida" e CEMEI "Catarina Anastácio da Cruz"

Nesta pesquisa, abordou-se as relações cotidianas, sob a ótica dos transportes coletivos disponíveis, o fluxo de transeuntes que cruzam diariamente a faixa fronteiriça, especificamente alunos, migrantes semi-retornados da Rede Municipal de Ensino (REME) de Corumbá, MS. Nosso interesse central esteve na compreensão da utilização de veículos, considerados

Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação

A pandemia da covid-19 virou de cabeça para baixo a vida de professores e alunos. Três educadores de escolas públicas relembram os momentos mais marcantes, as surpresas e os ensinamentos que tiveram com a nova rotina e deixam seus conselhos para 2021 O final de março de 2020 marcou o ponto de virada de um ano escolar que começou como outro qualquer

Retrospectiva 2020: o ano que transformou a Educação

A pandemia da covid-19 virou de cabeça para baixo a vida de professores e alunos. Três educadores de escolas públicas relembram os momentos mais marcantes, as surpresas e os ensinamentos que tiveram com a nova rotina e deixam seus conselhos para 2021 O final de março de 2020 marcou o ponto de virada de um ano escolar que começou como outro qualquer

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

no 1° ano do Ensino Fundamental nas escolas públicas e, a partir disso, corrigir o fluxo escolar das etapas seguintes. Uma das recomendações da pesquisa foi o investimento no programa Escola Campeã, para promover uma formação de qualidade para professores e educadores e melhorar a gestão escolar. Em 2002, o programa Escola Campeã de Sobral foi implementado após

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

no 1° ano do Ensino Fundamental nas escolas públicas e, a partir disso, corrigir o fluxo escolar das etapas seguintes. Uma das recomendações da pesquisa foi o investimento no programa Escola Campeã, para promover uma formação de qualidade para professores e educadores e melhorar a gestão escolar. Em 2002, o programa Escola Campeã de Sobral foi implementado após

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

com circulação de pessoas, é um produto viscoso que necessita de dispensadores para ser adequadamente utilizado. De quantos dispensadores de álcool em gel necessita uma escola com, digamos, quinhentos estudantes e trinta profissionais da educação? Onde devem ficar localizados? Como devem ser planejados os fluxos de pessoas dentro dos prédios escolares para minimizar

Fernando Cássio e Hélida Lança - Escolas reabertas e vazias: a reabertura foi um fiasco

com circulação de pessoas, é um produto viscoso que necessita de dispensadores para ser adequadamente utilizado. De quantos dispensadores de álcool em gel necessita uma escola com, digamos, quinhentos estudantes e trinta profissionais da educação? Onde devem ficar localizados? Como devem ser planejados os fluxos de pessoas dentro dos prédios escolares para minimizar

Desigualdade de aprendizagem aumentou em mais da metade das cidades do país mesmo antes da pandemia

resultados. — Liderar políticas para impulsionar a melhoria da aprendizagem e do fluxo escolar nas escolas com os maiores desafios educacionais já era uma necessidade pré-pandemia e deverá ser ainda mais urgente em 2021, frente ao aprofundamento das desigualdades. Será fundamental que os futuros gestores municipais proponham soluções que dialoguem com esse desafio

Desigualdade de aprendizagem aumentou em mais da metade das cidades do país mesmo antes da pandemia

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Após consulta popular, Paraná aprova modelo cívico-militar em mais de 8% das escolas

será específico, disponibilizado pelo governo. Entre os critérios de seleção das escolas estavam o alto índice de vulnerabilidade social, baixos índices de fluxo e rendimento escolar. Professores alegam, no entanto, que muitas das instituições que estavam na lista para militarização não se enquadram nas condições. Um dos que rejeitou a proposta é o Colégio

Após consulta popular, Paraná aprova modelo cívico-militar em mais de 8% das escolas

será específico, disponibilizado pelo governo. Entre os critérios de seleção das escolas estavam o alto índice de vulnerabilidade social, baixos índices de fluxo e rendimento escolar. Professores alegam, no entanto, que muitas das instituições que estavam na lista para militarização não se enquadram nas condições. Um dos que rejeitou a proposta é o Colégio