Opinião: Educação para adiar o fim do mundo

imaginamos uma sala de aula com um professor ou professora ensinando conteúdos como português, matemática, história, ciências…da natureza! É nesse lugar onde, muitas vezes, se imagina que está a educação ambiental. É evidente que ela está presente nas escolas, nas universidades, nos espaços formais de ensino, mas, ao se falar em educação ambiental, precisamos pensar

Reitor da Unicamp defende cotas trans: 'Prefiro incomodar a não propor mudanças'

. A Unicamp anunciou as novas cotas em 1° de abril. A instituição não é a primeira a adotar política do tipo em solo paulista, mas todas as outras são federais. Antonio José de Almeida Meirelles, reitor da Unicamp (Universidade Estadual de Campinas) - Antonio Scarpinetti/Unicamp Segundo a comissão de vestibular da instituição, os cursos tentarão criar vagas

Prestes a sair do papel, universidade indígena será passo importante na educação escolar dos povos originários

Federal da Grande Dourados (UFGD), Eliel Benites. Eliel também é formado em Licenciatura Intercultural Indígena Ára Verá (espaço-tempo iluminado), graduado em Licenciatura Intercultural Indígena Teko Arandu, mestre em Educação pela Universidade Católica Dom Bosco e Doutor em Geografia, também pela UFGD. A presença dos estudantes indígenas nas universidades

Violência nas escolas mais que triplica em uma década

com universidades federais de todas as regiões do país. Na pesquisa, preconceitos institucionais presentes no currículo, no material didático e nas relações pedagógicas foram apontados como fatores de agravamento do cenário. Segundo a pesquisadora, as leis federais no 10.639, de 2003, e no 11.645, de 2008, que obrigam a inclusão do ensino de história da África e sobre povos

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

Jaqueline Gomes de Jesus, a primeira transexual a entrar para o doutorado na Universidade de Brasília (UnB), contou que se deparou com uma realidade similar desde muito nova, em escolas da Ceilândia e de Taguatinga, no Distrito Federal. "Não foram meus professores que me salvaram. Não foi a escola, porque eu não existia na escola. Eu sofri bullying, discriminação

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

Jaqueline Gomes de Jesus, a primeira transexual a entrar para o doutorado na Universidade de Brasília (UnB), contou que se deparou com uma realidade similar desde muito nova, em escolas da Ceilândia e de Taguatinga, no Distrito Federal. "Não foram meus professores que me salvaram. Não foi a escola, porque eu não existia na escola. Eu sofri bullying, discriminação

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

Jaqueline Gomes de Jesus, a primeira transexual a entrar para o doutorado na Universidade de Brasília (UnB), contou que se deparou com uma realidade similar desde muito nova, em escolas da Ceilândia e de Taguatinga, no Distrito Federal. "Não foram meus professores que me salvaram. Não foi a escola, porque eu não existia na escola. Eu sofri bullying, discriminação

Nove em cada dez estudantes LGBTI+ sofreram agressão verbal na escola

Jaqueline Gomes de Jesus, a primeira transexual a entrar para o doutorado na Universidade de Brasília (UnB), contou que se deparou com uma realidade similar desde muito nova, em escolas da Ceilândia e de Taguatinga, no Distrito Federal. "Não foram meus professores que me salvaram. Não foi a escola, porque eu não existia na escola. Eu sofri bullying, discriminação

Camilo diz que corte de verba para universidades é culpa de deputados federais; ‘cortaram bilhões'

Federal do Ceará (UFC). Camilo garantiu que "o recurso foi (enviado) com recomposição da inflação para as universidades", e que tem trabalhado internamente "como remanejar recursos para que as universidades tenham garantia de bom funcionamento dos serviços à população". O projeto da LOA 2025 enviado pelo presidente Lula ao Congresso previa R$200,49 bilhões

Camilo diz que corte de verba para universidades é culpa de deputados federais; ‘cortaram bilhões'

Federal do Ceará (UFC). Camilo garantiu que "o recurso foi (enviado) com recomposição da inflação para as universidades", e que tem trabalhado internamente "como remanejar recursos para que as universidades tenham garantia de bom funcionamento dos serviços à população". O projeto da LOA 2025 enviado pelo presidente Lula ao Congresso previa R$200,49 bilhões

Camilo diz que corte de verba para universidades é culpa de deputados federais; ‘cortaram bilhões'

Federal do Ceará (UFC). Camilo garantiu que "o recurso foi (enviado) com recomposição da inflação para as universidades", e que tem trabalhado internamente "como remanejar recursos para que as universidades tenham garantia de bom funcionamento dos serviços à população". O projeto da LOA 2025 enviado pelo presidente Lula ao Congresso previa R$200,49 bilhões

Camilo diz que corte de verba para universidades é culpa de deputados federais; ‘cortaram bilhões'

Federal do Ceará (UFC). Camilo garantiu que "o recurso foi (enviado) com recomposição da inflação para as universidades", e que tem trabalhado internamente "como remanejar recursos para que as universidades tenham garantia de bom funcionamento dos serviços à população". O projeto da LOA 2025 enviado pelo presidente Lula ao Congresso previa R$200,49 bilhões

O que explica o enfraquecimento da EJA no Brasil ano após ano?

e pardos (76,8%), reflexo das profundas desigualdades sociais e raciais na educação brasileira. O que explica a falta de oferta? Para a professora Maria Clara di Pierro, da Faculdade de Educação da USP (Universidade de São Paulo), o enfraquecimento tem relação direta com a dissolução de políticas públicas nos últimos anos. "Não podemos nos esquecer que passamos

Isenção da taxa de inscrição do Enem 2025 já pode ser solicitada

, passou em primeiro lugar no vestibular da EPCAR (Escola Preparatória de Cadetes do Ar), e, aos 13, obteve cinco aprovações em diferentes cursos, incluindo Medicina e Direito na UFRRJ (Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro), começar a se preparar é uma das estratégias mais eficazes para um bom resultado no Enem. "O Enem exige constância

Despesas com educação cresceram 8% no Brasil entre 2013 e 2022

) da Fapesp com sedes na Universidade de São Paulo (USP) e no Centro Brasileiro de Análise e Planejamento (Cebrap). Ao discutir os indicadores de todo o período, Peres notou que as despesas do governo brasileiro com educação registraram crescimento de 8%, em valores agregados e já deflacionados, no período de 2013 a 2022. Os indicadores incluem os três entes

Esvaziamento do DCE nas universidades mostra o desencanto de jovens com a política e a falta de mobilização estudantil

drástica, chegando a 200 a 300.  Em julho do ano passado, uma reação se esboçou – a quantidade subiu para 400. No próximo Coneg, marcado para os dias 17 e 18 de abril, a expectativa é de alcançar quase 600 credenciados . Carlos Daniel Vieira, 25 anos, está no quarto ano do curso de Medicina da Universidade Federal de Ciências da Saúde de Porto Alegre (UFCSPA

Como o Brasil se tornou recordista em participação de competições de Matemática?

pelos pesquisadores Camila M. Machado Soares e Elisabette Leo, sob supervisão do professor emérito da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) Francisco Soares. A pesquisa afirma ainda que os professores também se qualificam melhor porque se envolvem mais com o ensino da Matemática e que as premiações despertam maior interesse de todos os alunos pela disciplina.

[Coluna] Novo Plano Nacional de Educação é ousado

. Muito mais ousado O PNE de 2014 tinha 20 metas. O atual, em tramitação, conta com 58 metas, ou seja, quase três vezes mais. São 18 objetivos e cobrem questões indiscutivelmente relevantes, como a alfabetização, acesso à creche, acesso à universidade, qualidade do ensino, formação dos professores e aprendizagem. Trarei aqui na próxima coluna, com mais detalhes, alguns

Plano Nacional de Educação e os desafios do começo ao fim

têm redefinido a maneira como as universidades operam. Porém, nesse contexto amplo e de novidades constantes, surgem várias demandas que exigem estratégias eficazes para assegurar cursos alinhados às necessidades do mercado de trabalho. Além disso, manter os universitários na sala de aula é uma preocupação crescente. Nas instituições federais, segundo o Tribunal

Plano de decreto do MEC para EAD causa reações negativas no setor privado; entenda por que

. Criador da petição, o professor João Vianney, ex-coordenador do Laboratório de Ensino a Distância da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e sócio da consultoria Hoper, afirma que a proposta do MEC quebra os quatro pilares responsáveis pela expansão da EAD: capilaridade, flexibilidade, amplo catálogo (variadas opções de cursos), e preço popular