Com números 'sujos', Ideb esconde que pandemia não acabou para a educação

(95,2% no fundamental, ante 88,6%) mascaram as perdas no aprendizado. Mais do que nunca, comparações com outros anos e entre municípios e estados devem ser feitas de maneira cautelosa - o melhor mesmo é não comparar. O mais prudente é considerar o Ideb como um dos "sinais clínicos" do atual estado da educação brasileira. E o diagnóstico não é bom. Segundo dados

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

à escola, o que se agrava entre as prefeituras mais pobres. Os indicadores oficiais de qualidade surgem sem que o MEC tenha um projeto para recuperar as aprendizagens. Algumas pesquisas pontuais haviam indicado prejuízos de aprendizado para os alunos. Mas somente agora o país tem um diagnóstico mais amplo e que busca alcançar todo país. Os dados divulgados nesta

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

à escola, o que se agrava entre as prefeituras mais pobres. Os indicadores oficiais de qualidade surgem sem que o MEC tenha um projeto para recuperar as aprendizagens. Algumas pesquisas pontuais haviam indicado prejuízos de aprendizado para os alunos. Mas somente agora o país tem um diagnóstico mais amplo e que busca alcançar todo país. Os dados divulgados nesta

‘Meta final’ do Ideb deveria ser prorrogada até 2024, diz ex-diretora do Inep que ajudou a criar indicador

atuarem dentro de suas redes, mas têm valor acadêmico e histórico. "A situação do primeiro semestre de 2021 [quando os estudantes fizeram a Prova Brasil] é muito diferente de agora. Tinha gente que nem tinha voltado às aulas. Para diagnóstico, para acompanhamento, para você avaliar o que está acontecendo na sua rede, esse dado não é bom, não é esse o dado que você

‘Meta final’ do Ideb deveria ser prorrogada até 2024, diz ex-diretora do Inep que ajudou a criar indicador

atuarem dentro de suas redes, mas têm valor acadêmico e histórico. "A situação do primeiro semestre de 2021 [quando os estudantes fizeram a Prova Brasil] é muito diferente de agora. Tinha gente que nem tinha voltado às aulas. Para diagnóstico, para acompanhamento, para você avaliar o que está acontecendo na sua rede, esse dado não é bom, não é esse o dado que você

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

para a manutenção do ensino remoto ou mesmo para o retorno à escola, o que se agrava entre as prefeituras mais pobres. Os indicadores oficiais de qualidade surgem sem que o MEC tenha um projeto para recuperar as aprendizagens. Algumas pesquisas pontuais haviam indicado prejuízos de aprendizado para os alunos. Mas somente agora o país tem um diagnóstico mais amplo

Pandemia reduz aprendizado em toda a educação básica, aponta avaliação federal

para a manutenção do ensino remoto ou mesmo para o retorno à escola, o que se agrava entre as prefeituras mais pobres. Os indicadores oficiais de qualidade surgem sem que o MEC tenha um projeto para recuperar as aprendizagens. Algumas pesquisas pontuais haviam indicado prejuízos de aprendizado para os alunos. Mas somente agora o país tem um diagnóstico mais amplo

Crianças vulneráveis aprenderam metade do esperado durante pandemia

países, mas esse é o primeiro feito no Brasil com foco na educação infantil. Os dados divulgados mostram quanto a interrupção das atividades presenciais nas escolas aumentou a desigualdade de aprendizagem durante o ano de 2020 e causou impacto sobretudo nas crianças de famílias com perfil socioeconômico mais baixo. "A mensagem principal do estudo é que a educação

Crianças vulneráveis aprenderam metade do esperado durante pandemia

países, mas esse é o primeiro feito no Brasil com foco na educação infantil. Os dados divulgados mostram quanto a interrupção das atividades presenciais nas escolas aumentou a desigualdade de aprendizagem durante o ano de 2020 e causou impacto sobretudo nas crianças de famílias com perfil socioeconômico mais baixo. "A mensagem principal do estudo é que a educação

Daniel Becker: "Não podemos delegar à escola toda a responsabilidade do cuidar"

. Pensar em cuidado é refletir sobre quem está na linha de frente: os professores. Ao reforçar que a escola é o espaço público por excelência, onde se aprendem as habilidades mais essenciais para a vida, Daniel comenta que cabe aos educadores não o diagnóstico, mas sim a detecção dos sintomas e o cuidado com as crianças que estão adoecendo, encaminhando

Daniel Becker: "Não podemos delegar à escola toda a responsabilidade do cuidar"

. Pensar em cuidado é refletir sobre quem está na linha de frente: os professores. Ao reforçar que a escola é o espaço público por excelência, onde se aprendem as habilidades mais essenciais para a vida, Daniel comenta que cabe aos educadores não o diagnóstico, mas sim a detecção dos sintomas e o cuidado com as crianças que estão adoecendo, encaminhando

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

em tempo integral e garantir a efetiva aprendizagem dos estudantes, com especial olhar para a equidade e a promoção de uma educação antirracista. Aliado a isso, é preciso ainda promover para todas as escolas,educadores e alunos a inclusão digital e avançar na efetivação da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental e do novo Ensino Médio - garantindo

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

em tempo integral e garantir a efetiva aprendizagem dos estudantes, com especial olhar para a equidade e a promoção de uma educação antirracista. Aliado a isso, é preciso ainda promover para todas as escolas,educadores e alunos a inclusão digital e avançar na efetivação da Base Nacional Comum Curricular do Ensino Fundamental e do novo Ensino Médio - garantindo

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

e objetivos de aprendizagem precisam dialogar com o cenário que eles estão vivendo." Considerando isso, na primeira reportagem do Especial Eleições, professores experientes da rede pública explicam como construir propostas que trabalhem dados eleitorais e a construção de uma pesquisa em sala de aula, mas sem perder de vista um ponto primordial: as importantes

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

e objetivos de aprendizagem precisam dialogar com o cenário que eles estão vivendo." Considerando isso, na primeira reportagem do Especial Eleições, professores experientes da rede pública explicam como construir propostas que trabalhem dados eleitorais e a construção de uma pesquisa em sala de aula, mas sem perder de vista um ponto primordial: as importantes

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

de qualidade, o aumento de produtividade elevaria de forma acentuada o Produto Interno Bruto (PIB), e os salários cresceriam em até 30%. Ao vocalizar o diagnóstico sobre as dificuldades, a população também expõe o agente que considera mais responsável pela situação: quase metade aponta o Ministério da Educação, enquanto 28% citam os governos locais (estaduais

Qualidade e baixos salários são os principais problemas da educação no país para os brasileiros

de qualidade, o aumento de produtividade elevaria de forma acentuada o Produto Interno Bruto (PIB), e os salários cresceriam em até 30%. Ao vocalizar o diagnóstico sobre as dificuldades, a população também expõe o agente que considera mais responsável pela situação: quase metade aponta o Ministério da Educação, enquanto 28% citam os governos locais (estaduais

A importância da inclusão de crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais nas escolas

seu aproveitamento acadêmico e a integração adequada às atividades educativas. Já a Lei 14.254/2021 determina que o Poder Público mantenha programas de acompanhamento integral para alunos com dislexia, transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e demais transtornos de aprendizagem, o que auxilia no diagnóstico precoce e encaminhamento da criança para o apoio

A importância da inclusão de crianças e adolescentes portadores de necessidades especiais nas escolas

seu aproveitamento acadêmico e a integração adequada às atividades educativas. Já a Lei 14.254/2021 determina que o Poder Público mantenha programas de acompanhamento integral para alunos com dislexia, transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH) e demais transtornos de aprendizagem, o que auxilia no diagnóstico precoce e encaminhamento da criança para o apoio

6 cursos rápidos para professores no segundo semestre de 2022

, considerando o grande impacto do período sem aulas presenciais durante a pandemia, e também a sua importância para o desenvolvimento e a continuidade com sucesso de toda a trajetória escolar dos estudantes. E como faz isso? Entre os objetivos de aprendizagem estão compreensão e análise de concepções de alfabetização; construção e revisão do diagnóstico do cenário