Como o Brasil combate o racismo?

, mas elas convergem no que diz respeito ao combate às violências." Ele diz que, se faltam propostas na área da segurança pública, elas aparecem no campo da educação e saúde, com sucesso legislativo. A tese é corroborada por Ágatha de Miranda, pesquisadora do Núcleo de Justiça Racial e Direito e do Núcleo de Estudos sobre o Crime e a Pena da FGV-SP. "Se hoje nós temos

Como o Brasil combate o racismo?

, mas elas convergem no que diz respeito ao combate às violências." Ele diz que, se faltam propostas na área da segurança pública, elas aparecem no campo da educação e saúde, com sucesso legislativo. A tese é corroborada por Ágatha de Miranda, pesquisadora do Núcleo de Justiça Racial e Direito e do Núcleo de Estudos sobre o Crime e a Pena da FGV-SP. "Se hoje nós temos

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

dos questionários contextuais do Saeb destinados a diretores e diretoras escolares, entre 2011 a 2021. Falhas A pesquisadora Daniela Mendes, analista de políticas educacionais do Todos Pela Educação, contextualiza que quando questões raciais e de gênero não são trabalhadas dentro das escolas, o ensino falha tanto no processo de aprendizagem dos alunos quanto na construção

Só metade das escolas públicas têm projetos antirracistas, aponta ONG

dos questionários contextuais do Saeb destinados a diretores e diretoras escolares, entre 2011 a 2021. Falhas A pesquisadora Daniela Mendes, analista de políticas educacionais do Todos Pela Educação, contextualiza que quando questões raciais e de gênero não são trabalhadas dentro das escolas, o ensino falha tanto no processo de aprendizagem dos alunos quanto na construção

'Escola é a 1º experiência de crianças negras com racismo institucional', diz secretária do MEC

Enquanto o debate sobre uma revisão da Lei de Cotas nas universidades está parado no Congresso, o MEC (Ministério da Educação) planeja a implementação de ações afirmativas também na educação básica. Não em forma de reserva de vagas, como no ensino superior, mas sim de alocação de recursos para o combate às desigualdades. A professora Zara Figueiredo, 52

'Escola é a 1º experiência de crianças negras com racismo institucional', diz secretária do MEC

Enquanto o debate sobre uma revisão da Lei de Cotas nas universidades está parado no Congresso, o MEC (Ministério da Educação) planeja a implementação de ações afirmativas também na educação básica. Não em forma de reserva de vagas, como no ensino superior, mas sim de alocação de recursos para o combate às desigualdades. A professora Zara Figueiredo, 52

Mulheres negras dobram participação nos cursos mais disputados do Prouni

da Educação dos próximos dez anos, pensar em uma transição da faculdade privada para a pública", defende. Mesmo dentro das universidades, mulheres negras ainda enfrentam muitos desafios para garantir sua permanência e conclusão dos cursos. No âmbito do ensino superior, as desigualdades sociais, econômicas e raciais se tornam ainda mais evidentes, segundo os relatos

Mulheres negras dobram participação nos cursos mais disputados do Prouni

da Educação dos próximos dez anos, pensar em uma transição da faculdade privada para a pública", defende. Mesmo dentro das universidades, mulheres negras ainda enfrentam muitos desafios para garantir sua permanência e conclusão dos cursos. No âmbito do ensino superior, as desigualdades sociais, econômicas e raciais se tornam ainda mais evidentes, segundo os relatos

O racismo nega o direito de crianças e jovens negros à educação

de mudanças nos currículos, da formação continuada de professores e do envolvimento de toda a comunidade escolar. Falei ainda do trabalho realizado por mães, pais e profissionais da educação da Escola Comunitária de Campinas (SP), que pode ser vista como um farol para as instituições privadas no que se refere ao compromisso com a superação da injustiça racial

O racismo nega o direito de crianças e jovens negros à educação

de mudanças nos currículos, da formação continuada de professores e do envolvimento de toda a comunidade escolar. Falei ainda do trabalho realizado por mães, pais e profissionais da educação da Escola Comunitária de Campinas (SP), que pode ser vista como um farol para as instituições privadas no que se refere ao compromisso com a superação da injustiça racial

Violência interrompeu aulas em 669 escolas públicas do Brasil

as vítimas de 0 a 17 anos, 48,7% dos casos tiveram vítimas de até 14 anos e, em 2022, esse percentual é de 58,0%. Além disso, o pico da curva que antes era aos 15 anos, agora é aos 14 anos. Além da redução da idade das vítimas, os pesquisadores também destacam que esse é um tipo de crime em que a desigualdade racial fica fortemente evidenciada. Até os quatro anos

Violência interrompeu aulas em 669 escolas públicas do Brasil

as vítimas de 0 a 17 anos, 48,7% dos casos tiveram vítimas de até 14 anos e, em 2022, esse percentual é de 58,0%. Além disso, o pico da curva que antes era aos 15 anos, agora é aos 14 anos. Além da redução da idade das vítimas, os pesquisadores também destacam que esse é um tipo de crime em que a desigualdade racial fica fortemente evidenciada. Até os quatro anos

Escola pública em bairro rico de SP sofre preconceito: 'Encarar tudo isso'

municipal é a mais interessada para que a situação seja esclarecida Prefeitura de São Paulo, em nota A secretaria municipal diz contar com um núcleo de educação para as relações étnicos-raciais. "Formar profissionais atentos às desigualdades e comprometidos para sua superação perpassa os fazeres deste núcleo", diz. Comunicar erro Veja também Deixe seu comentário Só

Escola pública em bairro rico de SP sofre preconceito: 'Encarar tudo isso'

municipal é a mais interessada para que a situação seja esclarecida Prefeitura de São Paulo, em nota A secretaria municipal diz contar com um núcleo de educação para as relações étnicos-raciais. "Formar profissionais atentos às desigualdades e comprometidos para sua superação perpassa os fazeres deste núcleo", diz. Comunicar erro Veja também Deixe seu comentário Só

Redução da desigualdade na educação deve ser premiada

aprovado por deputados e senadores em 2020 estabelece no terceiro item do inciso 1º do artigo 14 da lei 14.113/2020 esta exigência: "Redução das desigualdades educacionais socioeconômicas e raciais medidas nos exames nacionais do sistema nacional de avaliação da educação básica, respeitadas as especificidades da educação escolar indígena e suas realidades

Redução da desigualdade na educação deve ser premiada

aprovado por deputados e senadores em 2020 estabelece no terceiro item do inciso 1º do artigo 14 da lei 14.113/2020 esta exigência: "Redução das desigualdades educacionais socioeconômicas e raciais medidas nos exames nacionais do sistema nacional de avaliação da educação básica, respeitadas as especificidades da educação escolar indígena e suas realidades

Como construir uma educação infantil antirracista no Brasil?

práticas, são também o caminho para mudar o quadro. A pesquisadora e doutora em Educação Míghian Danae enfatiza que a educação das relações étnico-raciais é essencial para que a educação infantil cumpra a finalidade de promover o desenvolvimento integral da criança pequena. "Isso pressupõe a existência de educadores preparados e materiais adequados

Como construir uma educação infantil antirracista no Brasil?

práticas, são também o caminho para mudar o quadro. A pesquisadora e doutora em Educação Míghian Danae enfatiza que a educação das relações étnico-raciais é essencial para que a educação infantil cumpra a finalidade de promover o desenvolvimento integral da criança pequena. "Isso pressupõe a existência de educadores preparados e materiais adequados

Sobrevivente pela educação confronta ignorância brasileira

fundamental, mas com uma piora no hiato racial. Ou seja, aumentou a diferença entre o desempenho médio dos brancos e dos negros no ensino público ("Desigualdade racial no ensino básico", 2023). Mesmo no Ceará e em Pernambuco, que são tidos como casos de sucesso por serem estados relativamente pobres que conseguiram significativos progressos educacionais nas últimas

Sobrevivente pela educação confronta ignorância brasileira

fundamental, mas com uma piora no hiato racial. Ou seja, aumentou a diferença entre o desempenho médio dos brancos e dos negros no ensino público ("Desigualdade racial no ensino básico", 2023). Mesmo no Ceará e em Pernambuco, que são tidos como casos de sucesso por serem estados relativamente pobres que conseguiram significativos progressos educacionais nas últimas