Redes sociais para comunicação com famílias

A equipe gestora da E. E. Olinda Conceição Teixeira Bacha(Campo Grande-MS) começou a usar redes sociais, especialmente o Facebook, para melhorar a comunicação com os pais, que tinham pouco tempo para interagir com a escola fora do horário de aula. A equipe gestora passou a postar no Facebook informes sobre trabalhos que a escola desenvolve, e a informar

Evento para atrair os pais para a escola

A baixa presença de pais nas reuniões da escola Visconde de Souza Franco (PA) levou a direção a propor um grande evento que atraísse os responsáveis para a escola. A equipe gestora fez parcerias com outras instituições da comunidade para oferta de serviços variados, como emissão de documentos, sorteio de brindes, entre outros. A estratégia para estreitar

Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas

Situada numa área rural, a Escola Carminha Vasconcelos identificou que uma das maiores razões da infrequência que precedia o abandono era o baixo envolvimento dos pais. A equipe gestora dividiu o município em quatro localidades-polos para realizar uma ação itinerante, visitando uma comunidade no terceiro sábado de cada mês. As visitas e reuniões permitiram

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

grave uma frase desses textos, com a autorização de uso da imagem assinada pelos pais. Depois que todos mandarem seus vídeos, o professor junta as partes e as edita. Após a conclusão dessas etapas, o vídeo pode ser exibido para a equipe gestora da escola, para integrantes da diretoria de ensino e para a comunidade escolar. Atividade 4 Tema: Masculinidades

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

grave uma frase desses textos, com a autorização de uso da imagem assinada pelos pais. Depois que todos mandarem seus vídeos, o professor junta as partes e as edita. Após a conclusão dessas etapas, o vídeo pode ser exibido para a equipe gestora da escola, para integrantes da diretoria de ensino e para a comunidade escolar. Atividade 4 Tema: Masculinidades

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

Depois de 1 ano e 6 meses apenas no remoto, primeiras semanas em escola mineira foram dedicadas à acolhida de professores e alunos No início de agosto, o diretor João Paulo reuniu presencialmente, pela primeira vez desde o início da pandemia, as equipes gestora e de docentes. Crédito: Acervo EE Pompílio Guimarães Desde março de 2020, quando as escolas

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

Depois de 1 ano e 6 meses apenas no remoto, primeiras semanas em escola mineira foram dedicadas à acolhida de professores e alunos No início de agosto, o diretor João Paulo reuniu presencialmente, pela primeira vez desde o início da pandemia, as equipes gestora e de docentes. Crédito: Acervo EE Pompílio Guimarães Desde março de 2020, quando as escolas

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

e sustentável não pode acontecer sem uma articulação que envolva todos os atores: professores, equipe gestora, comunidade escolar, estudantes e suas famílias. “É fundamental a gente entender a defesa institucional da rematrícula a qualquer tempo como garantia do direito à educação. Compreendendo que o direito à educação é inalienável e não pode esperar o início

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

de tempo no contraturno escolar o currículo de antes da pandemia. Hoje são outros conteúdos que precisam ser priorizados", determina a especialista. Por isso, ela coloca que, a partir da realidade local e dos documentos de referência, a equipe docente e gestora precisa definir coletivamente quais são os objetivos de aprendizagens essenciais a serem desenvolvidos. 3

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

de tempo no contraturno escolar o currículo de antes da pandemia. Hoje são outros conteúdos que precisam ser priorizados", determina a especialista. Por isso, ela coloca que, a partir da realidade local e dos documentos de referência, a equipe docente e gestora precisa definir coletivamente quais são os objetivos de aprendizagens essenciais a serem desenvolvidos. 3

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

coordenadores, pudessem se familiarizar com metodologias digitais, além do próprio ambiente e as ferramentas mais específicas. O mesmo aconteceu no Colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital. Ana Paula Gaspar, assessora de tecnologia educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência. "Quando a escola fechou totalmente ano passado, já tínhamos uma estrutura de apoio desenhada com equipes de atendimento e ações de suporte de tecnologia educacional". A escola também criou uma Jornada Digital que continua aberta

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência. "Quando a escola fechou totalmente ano passado, já tínhamos uma estrutura de apoio desenhada com equipes de atendimento e ações de suporte de tecnologia educacional". A escola também criou uma Jornada Digital que continua aberta

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

coordenadores, pudessem se familiarizar com metodologias digitais, além do próprio ambiente e as ferramentas mais específicas. O mesmo aconteceu no Colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital. Ana Paula Gaspar, assessora de tecnologia educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência

Taxa de abandono escolar cresce em 2020 no Maranhão

e plataforma de streaming de áudios. LEIA MAIS: Os grupos serão revezados e organizados pela equipe gestora e docente das escolas, respeitando as particularidades de cada comunidade escolar. A Seduc afirma que as unidades têm autonomia para definirem a melhor forma de revezamento. Durante a entrada das escolas, alunos, funcionários e colaboradores terão a temperatura

Taxa de abandono escolar cresce em 2020 no Maranhão

e plataforma de streaming de áudios. LEIA MAIS: Os grupos serão revezados e organizados pela equipe gestora e docente das escolas, respeitando as particularidades de cada comunidade escolar. A Seduc afirma que as unidades têm autonomia para definirem a melhor forma de revezamento. Durante a entrada das escolas, alunos, funcionários e colaboradores terão a temperatura

Educação de Jovens e Adultos: a luta pelo direito à aprendizagem

da modalidade: “Falar da EJA nesse cenário da pandemia é algo desafiador, e é desafiador para as equipes gestoras. A pandemia desvelou toda a vulnerabilidade que nossos estudantes passam. Não foi fácil trazer um material impresso, as questões do ensino remoto com o trabalho e redes sociais mais acessíveis e baratas.” Milena relatou como as próprias equipes

Volta às aulas: estamos prontos?

educacionais ocasionados ou agravados por conta do período pandemia", conta o Secretário. Dentro da rotina escolar, uma série de iniciativas foram implementadas e entre elas está o atendimento às crianças em vulnerabilidade educacional realizado pelo NAAPA, Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem, que contou com a parceria do Instituto Liberta. Uma equipe

Volta às aulas: estamos prontos?

ou agravados por conta do período pandemia", conta o Secretário. Dentro da rotina escolar, uma série de iniciativas foram implementadas e entre elas está o atendimento às crianças em vulnerabilidade educacional realizado pelo NAAPA, Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem, que contou com a parceria do Instituto Liberta. Uma equipe de 83 profissionais

Volta às aulas: estamos prontos?

educacionais ocasionados ou agravados por conta do período pandemia", conta o Secretário. Dentro da rotina escolar, uma série de iniciativas foram implementadas e entre elas está o atendimento às crianças em vulnerabilidade educacional realizado pelo NAAPA, Núcleo de Apoio e Acompanhamento para Aprendizagem, que contou com a parceria do Instituto Liberta. Uma equipe