‘Para reduzir desigualdades, é preciso melhorar qualidade do gasto na educação’, diz Marcos Mendes

O governo do presidente eleito, Luiz Inácio Lula da Silva (PT), não precisa colocar mais dinheiro na educação e na assistência social para reduzir as desigualdades regionais e o abismo que separa ricos e pobres, segundo o economista Marcos Mendes, pesquisador do Centro de Gestão e Políticas Públicas do Insper e consultor licenciado do Senado. "É preciso

MEC não define critérios e distribuição de verba do Fundeb por desempenho pode atrasar

." Especificar desigualdades nos índices é uma nova chave econômica que altera o enfoque genérico que sempre apareceu nos documentos oficiais, diz Cida Bento, liderança do movimento negro, conselheira do CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) e também integrante da transição. "Quando digo que, se melhorar a desigualdades você vai ganhar

MEC não define critérios e distribuição de verba do Fundeb por desempenho pode atrasar

." Especificar desigualdades nos índices é uma nova chave econômica que altera o enfoque genérico que sempre apareceu nos documentos oficiais, diz Cida Bento, liderança do movimento negro, conselheira do CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades) e também integrante da transição. "Quando digo que, se melhorar a desigualdades você vai ganhar

IBGE: 25% dos jovens não tinham ocupação e nem estudavam em 2021

(IBGE). O estudo aponta ainda que 62,5% das pessoas com idade entre 15 e 29 anos nessa situação eram mulheres. Além da diferença de gênero, também é expressiva a desigualdade racial: as jovens pretas ou pardas representavam quase 42% desse contingente, enquanto as brancas somavam 20,5%. Já os jovens negros foram 24,3%, enquanto os brancos, 12,5%. De acordo

IBGE: 25% dos jovens não tinham ocupação e nem estudavam em 2021

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Estado remunera burocratas, não professores

mais, hoje ou no futuro, para fechar a conta. Nosso sistema tributário é regressivo. Quem paga para a elite do funcionalismo não perder poder de compra são aqueles que, muitas vezes, nem registro em carteira têm. Os que estão à mercê das flutuações econômicas asseguram aqueles que têm estabilidade garantida. Também não mencionei exemplo de desigualdades menores

Estado remunera burocratas, não professores

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Estado remunera burocratas, não professores

mais, hoje ou no futuro, para fechar a conta. Nosso sistema tributário é regressivo. Quem paga para a elite do funcionalismo não perder poder de compra são aqueles que, muitas vezes, nem registro em carteira têm. Os que estão à mercê das flutuações econômicas asseguram aqueles que têm estabilidade garantida. Também não mencionei exemplo de desigualdades menores

Estado remunera burocratas, não professores

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Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

em território argentino, a presença desses estudantes é muito forte por lá. "Na minha sala tem 60% de brasileiros", destaca Nattascha. Já Maria Alice também afirma que pelo menos um quarto dos alunos da sua graduação são estudantes do Brasil. Essa debandada pode ser atribuída a questões sociais, econômicas e educacionais. Segundo Evelise Labatut Portilho, pós-doutora

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

em território argentino, a presença desses estudantes é muito forte por lá. "Na minha sala tem 60% de brasileiros", destaca Nattascha. Já Maria Alice também afirma que pelo menos um quarto dos alunos da sua graduação são estudantes do Brasil. Essa debandada pode ser atribuída a questões sociais, econômicas e educacionais. Segundo Evelise Labatut Portilho, pós-doutora

Por que brasileiros que sonham em ser médicos estão indo para a Argentina

", destaca Nattascha. Já Maria Alice também afirma que pelo menos um quarto dos alunos da sua graduação são estudantes do Brasil. Essa debandada pode ser atribuída a questões sociais, econômicas e educacionais. Segundo Evelise Labatut Portilho, pós-doutora em Educação e professora do programa stricto sensu de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade

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", destaca Nattascha. Já Maria Alice também afirma que pelo menos um quarto dos alunos da sua graduação são estudantes do Brasil. Essa debandada pode ser atribuída a questões sociais, econômicas e educacionais. Segundo Evelise Labatut Portilho, pós-doutora em Educação e professora do programa stricto sensu de Pós-Graduação em Educação da Pontifícia Universidade

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argentino, a presença desses estudantes é muito forte por lá. "Na minha sala tem 60% de brasileiros", destaca Nattascha. Já Maria Alice também afirma que pelo menos um quarto dos alunos da sua graduação são estudantes do Brasil. Essa debandada pode ser atribuída a questões sociais, econômicas e educacionais. Segundo Evelise Labatut Portilho, pós-doutora em Educação

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Terceiro ano de pandemia prolonga crise social na América Latina com efeitos devastadores na educação, diz Cepal

SANTIAGO (Reuters) - Os impactos sociais e econômicos da pandemia de coronavírus persistem na América Latina e no Caribe, onde a pobreza e a desigualdade se agravaram nos últimos anos, enquanto uma "crise silenciosa" paira no setor educacional, colocando uma geração inteira em risco, afirmou a Cepal nesta quinta-feira. O órgão das Nações Unidas alertou

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SANTIAGO (Reuters) - Os impactos sociais e econômicos da pandemia de coronavírus persistem na América Latina e no Caribe, onde a pobreza e a desigualdade se agravaram nos últimos anos, enquanto uma "crise silenciosa" paira no setor educacional, colocando uma geração inteira em risco, afirmou a Cepal nesta quinta-feira. O órgão das Nações Unidas alertou

Educação Integral: mais tempo para quê?

, higiene, e proteção ao trabalho e à exploração, bem como a outras formas de violência. Em uma conjuntura de agravamento das múltiplas iniquidades e vulnerabilidades sociais, econômicas, ambientais e políticas que afetam em maior ou menor grau a imensa maioria das crianças e jovens do nosso país, a escola vem sendo convocada a compreender e responder a complexos

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Cotas elevam número de negros no serviço público federal, mas percentual estagna sob Bolsonaro

Getulio Vargas). "O Brasil tem uma desigualdade racial grande em todos os setores, é histórica, e vem desde a época da escravização", afirma Cibele. Para ela, as cotas são uma forma de reparação, porque não haveria inclusão naturalmente, sem a lei. "Precisamos ter diversidade em todos os espaços, mas quando falamos de um ambiente no serviço público