Após críticas, MEC admite mudar base curricular

Após receber mais de 234 documentos com críticas e novas propostas à Base Nacional Comum Curricular, guia de referência sobre o que deve ser ensinado nas escolas do país, representantes do Ministério da Educação disseram ontem que o documento deverá passar por mudanças, mas negam que haja alteração nos prazos. "Temos modificações. Mas não é uma nova versão

MEC reconhece alterar base curricular, mas afirma que prazo está mantido

Após receber mais de 234 documentos com críticas e novas propostas à Base Nacional Comum Curricular, espécie de guia de referência sobre o que deve ser ensinado nas escolas públicas e particulares do país, representantes do Ministério da Educação admitiram nesta quinta-feira (9) que o documento deverá passar por mudanças. Mas negam que haja alteração

Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

, devidamente adaptados, para conseguir adquirir os conteúdos que são passados no projetor e no quadro. O instrumento, porém, é apenas uma parte: Daisy repassa os conteúdos que serão ensinados em sala de aula antes do início das lições. Não é qualquer lugar que aceita uma pessoa com deficiência visual. Em uma escola de línguas não me aceitaram, em outra a coordenadora

Decisão do STF sobre ensino religioso pode desorganizar gestão das escolas

fundamental, com matrícula facultativa – ou seja, cabe aos pais decidir se os filhos vão frequentar as aulas. Apesar da obrigatoriedade, ainda não há uma diretriz curricular para todo o país que estabeleça o conteúdo a ser ensinado. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), de 1996, definiu que cada estado deve criar normas para a oferta da disciplina

Novo currículo do ensino médio será dividido em áreas, e não disciplinas

da Educação (MEC), Maria Helena Guimarães Castro, em evento na última sexta-feira, 25, em São Paulo. As escolas é que definirão como vão trabalhar em cada disciplina. A base curricular do ensino médio vem sendo produzida por técnicos do MEC, e deve ser encaminhada ao Conselho Nacional da Educação (CNE) em novembro. O documento definirá o que deve ser ensinado

Reforma do Ensino Médio sugere separação de habilidades em áreas de conhecimento

(MEC), Maria Helena Guimarães de Castro. As escolas é que definirão como vão trabalhar em cada disciplina. A base curricular do ensino médio vem sendo produzida por técnicos do MEC, e deve ser encaminhada ao Conselho Nacional da Educação (CNE) em novembro. O documento definirá o que deve ser ensinado no currículo comum a todos os estudantes, em uma carga

Base nacional tem impasse sobre adiantar alfabetização

ano, quando as crianças têm 8 anos. A antecipação está prevista na versão da base enviada em abril pelo Ministério da Educação (MEC) para análise do Conselho Nacional de Educação. O documento vai definir o conteúdo comum que deverá ser ensinado em todas as escolas do País da educação infantil ao 9º ano do ensino fundamental. No conselho e em audiências

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

da nação mais poderosa do mundo, os Estados Unidos, alega existir “fatos alternativos” e que nem sempre o contrário da verdade é uma mentira. Isto é, vivemos tempos em que é preciso aprender a ser um curador de informações e seus contextos e, para isso, não basta apenas dominar os conteúdos obrigatórios ensinados na escola. Ainda que de difícil mensuração

Educação 360 debate violência na escola e Base Nacional Curricular

. Um dos grandes assuntos relacionados à educação no país atualmente será tema de debate no primeiro dia: a Base Nacional Comum Curricular, documento que visa a organizar e determinar o conteúdo mínimo a ser ensinado em todas as escolas públicas e privadas do país. A mediadora da mesa, Mônica Dias Pinto, gerente de desenvolvimento institucional da Fundação Roberto Marinho

Reforma do Ensino Médio está parada, diz presidente do Conselho dos Secretários de Educação

é para 2019. O Consed está reunido nesta sexta-feira (18) em Belo Horizonte para debater a Lei Federal 13.415/2017, que ficou conhecida como reforma do ensino médio. Ela estabelece um conjunto de diretrizes e modifica a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Uma das principais alterações é a flexibilização do conteúdo a ser ensinado. De toda a carga

Faltam muitas respostas para reforma do ensino médio, diz presidente do Consed

). Uma das principais alterações é a flexibilização do conteúdo a ser ensinado. De toda a carga horária, 60% deverá envolver conhecimentos obrigatórios definidos pela Base Nacional Curricular Comum do Ensino Médio, enquanto os outros 40% serão optativos, levando em conta os interesses do estudante. É por esta razão que Alencar diz que a reforma ainda não saiu do papel

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

a seis horas, maior de trinta anos de idade, que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação similar, estiver obrigado à prática da educação física. (BRASIL, 2003). Para nortear o que é ensinado nas escolas em todo território nacional, existe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) que está prevista no Plano Nacional de Educação (PNE) em vigor

‘O jovem precisa ver sentido no que vive na escola’, diz jornalista

relacionados a comunicação, educação e inovação. Hoje atuo em várias frentes: presto consultoria, faço curadoria de eventos de educação, produzo conteúdos para professores. Estou neste momento, por exemplo, ajudando a criar uma parte do currículo de uma escola de baixo custo e a sistematizar boas práticas para uma faculdade de formação de professores. E dou aulas

Ensino em foco

não estava atento a quem eram os seus alunos, apenas ao conteúdo que deveria ser ensinado. Como foi isso? A minha formação era puramente teórica. Na minha concepção, todo aluno deveria aprender matemática de qualquer jeito, não levava em consideração a situação sociocultural do aluno. Aquela vivência me transformou enquanto ser humano, principalmente enquanto

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

-reforma-do-ensinomedio), no dia 16 de fevereiro de 2017, a Medida Provisória que institui a reforma nacional do ensino médio. FOTO: FADDERURI/CREATIVE COMMONS  OFERECER AS MESMAS CHANCES DE ESCOLHA NO CURRÍCULO PARA ALUNOS DE TODO O PAÍS SERÁ UM DESAFIO, DIZ ESPECIALISTA A mudança será implementada pelos Estados, de forma gradual. Ela prevê o aumento da carga

Base Nacional Comum Curricular ainda precisa ser aprimorada

entregue pelo MEC, referente à última etapa da Educação Básica. Além disso, com relação ao componente Língua Inglesa, o ideal é que fosse substituído ou contemplasse também Língua Estrangeira, para dar a cada localidade autonomia na escolha do idioma a ser ensinado. Por fim, apontamos como um grave retrocesso a retirada das expressões “identidade de gênero

Fundação Lemann e Omydar Network investem US$ 3 milhões na educação brasileira

e responsáveis, entre outros. Criada com intuito de nivelar a aprendizagem no país, a Base organiza o conteúdo que todos os alunos devem aprender. Trata-se do primeiro documento brasileiro a descrever de forma clara o que se espera que seja ensinado em sala de aula. A ideia do incentivo das duas ONGs é facilitar a implantação de fato desse currículo "universal

Gestão Escolar para a Equidade Racial

Sueli Carneiro e Macaé Evaristo refletem sobre caminhos para pensar soluções para a desigualdade educacional entre jovens negros e brancos Os desafios para a construção de um currículo diverso, inclusivo e não eurocêntrico Como os jovens podem contribuir para que a gestão escolar coloque em prática uma agenda de diversidade e participação

O que os EUA podem ensinar ao Brasil sobre a implantação da base curricular

(os currículos em si) para ensinar o que a Base Nacional determina. Essa ampla reorganização também era o que os EUA esperavam com o Common Core a partir de 2010. Hoje, porém, o otimismo transformou-se em ceticismo. Dos 45 Estados que adotaram o Common Core, 9 desistiram. A aprovação popular à medida, que chegou a 90% em 2012, agora é de 50%. Entre professores, o apoio

Olimpíadas de conhecimento

semelhantes estão sendo criadas por fundações, centros de pesquisa e universidades públicas com o objetivo de mostrar o lado prático do que é ensinado em sala de aula, incentivar a curiosidade das novas gerações pelo conteúdo das ciências exatas e biomédica, identificar talentos e atrair os melhores alunos para as carreiras de cientista e pesquisador. O formato desses