Censo 2024: a consolidação da EAD e o protagonismo do setor privado

O Censo da Educação Superior 2024 confirma, com dados robustos, aquilo que a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior (ABMES) vem sustentando há anos: o setor privado é essencial para a educação superior no Brasil e a modalidade a distância tornou-se peça estruturante desse acesso. Pela primeira vez, a EAD responde pela maioria

Por que a prática é essencial na formação dos professores: ‘Salto de qualidade’

em Práticas de Ensino e Aprendizagem (Ceapea)/Instituto Península. Jornalista Renata Cafardo recebe Bárbara Born, Nicole Paulet e Luis Paulo Martins Foto: Daniel Teixeira/Estadão PUBLICIDADE Segundo ela, há um entendimento de que a prática é menor e desintelectualiza o professor, quando, na verdade, colocar a mão na massa é um dos traços únicos da profissão

O silêncio que adoece: saúde mental em risco nas escolas

diante das demandas escolares e profissionais. : exaustão diante das demandas escolares e profissionais. Ansiedade : preocupação excessiva, especialmente entre estudantes do ensino médio. : preocupação excessiva, especialmente entre estudantes do ensino médio. Isolamento e falta de pertencimento : ausência de vínculos e de reconhecimento no ambiente escolar

EAD supera ensino presencial pela primeira vez no Brasil

(21,1%) foram efetivamente preenchidas. Desigualdade no acesso revela diferenças entre redes de ensino Os dados revelam ainda que, na média nacional, 33% dos concluintes do ensino médio em 2023 se matricularam na educação superior em 2024. A análise por rede de ensino, no entanto, expõe uma desigualdade no sistema educacional brasileiro. Na rede federal, 64

Menos alunos saem do ensino médio com aprendizado adequado em português e matemática

Educação Menos alunos saem do ensino médio com aprendizado adequado em português e matemática Observando apenas português, até houve melhora, passando de 27,9% de estudantes com bom desempenho para 37,1%. A situação é inversa em matemática, em que houve queda de mais de um ponto: indo de 9,8% para 8,6% Publicado em 25 de setembro de 2025 às 09:57

Os rumos da educação com a nova Prova Nacional Docente

de seminários e de reuniões do Conselho Estadual de Educação e do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação e, em geral, a apreciação da iniciativa é positiva, com boa avaliação em relação ao desenho que o Inep está propondo." Desafio: como avaliar a complexidade do trabalho docente Cíntia Diógenes, professora de ensino fundamental da rede municipal

Estudantes de medicina de baixa renda poderão receber bolsa mensal de R$ 700 para auxiliar permanência na graduação

ativa em curso de Medicina, em universidades federais ou instituições de ensino superior privadas participantes do Programa Mais Médicos; Não ter concluído nenhum outro curso de nível superior; No caso de estudantes de universidades federais, não acumular o benefício com o Programa Bolsa Permanência já ofertado pela instituição; Já os estudantes de instituições

Brasil tem mais alunos em cursos a distância que em presenciais

O Brasil atingiu, pela primeira vez, a marca de 10.227.226 de estudantes no ensino superior, em 2024. O número é 2,5% maior que o registrado em 2023 (9,97 milhões de matrículas). Entre 2014 e 2024, as matrículas na educação superior aumentaram 30,5%. Do total de matrículas, 5,01 milhões ingressaram no ensino superior no ano passado. Notícias relacionadas

EAD já concentra 50,7% das matrículas no Brasil; pedagogia lidera ranking de cursos

). Veja outros cursos com grande número de alunos matriculados: contabilidade (2,07 milhões); enfermagem (1,92 milhão); sistemas de informação (1,76 milhão); gestão de pessoas (1,73 milhão); psicologia (1,32 milhão); educação Física (1,26 milhão). Matrículas Na média nacional, um terço dos (33%) dos concluintes do ensino médio, em 2023, se matricularam

'Expansão desordenada': especialista diz que EaD superou ensino presencial por falta de regulamentação adequada do setor

O número de alunos na modalidade à distância (5,1 milhões) superou pela primeira vez o de cursos presenciais (5 milhões) no ensino superior do país. Os dados são do Censo de Educação Superior, divulgado ontem pelo Ministério da Educação (MEC) com informações referentes ao ano passado. A expectativa do setor, no entanto, é que esse seja o pico atingido

Há jovens demais sem estudo nem emprego

Jovens que não estudam nem trabalham, os chamados "nem-nem", são sintoma de um sistema de ensino precarizado e desconectado do setor produtivo. A boa notícia é que o Brasil melhorou nesse indicador desde a pandemia; a má é que a sua taxa ainda está alta. Segundo o Education at a Glance 2025, relatório da OCDE divulgado na terça (9), 24% dos brasileiros

Estudantes de baixa renda de curso de medicina terão ajuda do governo

de medicina credenciado pelo programa Mais Médicos não pode: ter concluído nenhum outro curso de ensino superior; ser beneficiário do Programa Bolsa Permanência de Instituições Federais de Ensino Superior (IFES), com matrícula ativa em curso de medicina de universidades federais; ultrapassar a renda familiar bruta mensal por pessoa de 1,5 salário mínimo, ou seja, R

A ansiedade e o estresse do seu filho na escola

. Alguns desses sintomas são: desinteresse em ir à escola, medo e insegurança no ambiente escolar, sinais de agressividade e irritação, choro, não cumprimento das tarefas de casa, enfrentamento a professores e equipe pedagógica. Cada escola tem uma filosofia de educação que norteará sua metodologia de ensino e o sistema de avaliação. Desse modo, algumas terão

O tamanho do abismo da educação

% – se o sistema distribui mal os recursos e gasta pior ainda. A deficiência começa na distorção perversa nos níveis de ensino. Na educação básica – a principal alavanca de mobilidade social –, o País investe só um terço da média internacional. Ao mesmo tempo, mantém universidades públicas de alto custo – comparáveis em despesa por aluno à média da OCDE –, mas que formam

MEC lança aplicativo para facilitar a vida acadêmica dos estudantes do Brasil

de mobilidade acadêmica. Essas integrações visam enriquecer a experiência acadêmica dos estudantes brasileiros, oferecendo mais recursos e oportunidades. Para que os dados acadêmicos sejam exibidos no aplicativo, é necessário que a instituição de ensino esteja integrada ao sistema do MEC. Hoje, muitos ainda aguardam essa conexão para acessar informações completas

Brasil estuda quanto investir por aluno para garantir alimentação escolar adequada, diz Pacobahyba

verbas, através do FNDE para suplementar a compra da alimentação escolar e cobrir os 200 dias letivos nas escolas públicas brasileiras, conforme o número de estudantes matriculados em cada rede de ensino. Esses valores, em alguns casos, chegam a ser de menos de R$ 1,00 por dia e por aluno. Mas, a situação é tão complexa que, em muitos casos, a verba

Drones ambientais e inclusão social: UFC usa IA para iniciativas de educação, assistência e inovação

de cursos da Universidade Federal do Ceará (UFC) há mais de uma década. Nas salas de aula e laboratórios, pesquisadores buscam descobrir respostas para sistemas complexos e construir novos mecanismos de processamento de dados com uso prático, extrapolando muros e preparando a população para o futuro. Afinal, segundo a Confederação Nacional da Indústria (CNI), há

Ensino médio técnico une base para faculdade e acesso ao mercado de trabalho

) oferecem mais de 80 opções de cursos técnicos gratuitos, que vão de áreas tradicionais, como administração e edificações, até setores em alta, como desenvolvimento de sistemas e inteligência artificial. Veja o desempenho das escolas de sua cidade no Enem 2024 Levantamento da Folha elenca instituições de ensino médio com as melhores notas Ferramenta mostra posição

Brasil é o 4º país com mais jovens 'nem-nem' que não estudam e nem trabalham

no ranking mundial de jovens de 18 a 24 anos que não estudam nem trabalham, a chamada geração "nem-nem". Segundo o relatório Education at a Glance 2025, divulgado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), 24% dos jovens brasileiros nessa faixa etária estão fora do sistema educacional e do mercado de trabalho, o que representa um índice

Educação superior e as prioridades para a próxima década

, sem considerar os limites estruturais, não garantirá resultados efetivos no novo ciclo. É preciso incorporar, de maneira clara e estratégica, o ensino superior particular na agenda nacional, reconhecendo-o como parte estruturante do sistema. Experiências anteriores, como o Programa de Estímulo à Reestruturação e ao Fortalecimento das Instituições de Ensino Superior