O que aconteceu com estudantes que tiveram o uso do celular proibido na escola?

. Em contrapartida, a lei do celular encontrou apoio em todo o espectro político. "Esse é um passo para ajudar a proteger as crianças e os jovens das garras das mídias sociais; também vai estimular uma sala de aula menos distraída e um ambiente mais propício à aprendizagem", declarou o deputado estadual Brad Yeager, republicano que endossou o projeto de lei. O Snapchat

O que aconteceu com estudantes que tiveram o uso do celular proibido na escola?

. Em contrapartida, a lei do celular encontrou apoio em todo o espectro político. "Esse é um passo para ajudar a proteger as crianças e os jovens das garras das mídias sociais; também vai estimular uma sala de aula menos distraída e um ambiente mais propício à aprendizagem", declarou o deputado estadual Brad Yeager, republicano que endossou o projeto de lei. O Snapchat

Educação antirracista é desafio para professores, mostra pesquisa

, que estabelece a obrigatoriedade de temas relacionados à história e à cultura afro-brasileira nas redes de ensino. O objetivo é promover aprendizagem que respeite as origens dos brasileiros e que ajude na disseminação de posturas antirracistas, mas os especialistas apontam que também é preciso transmitir ensinamentos socioemocionais para que os estudantes entendam

Educação antirracista é desafio para professores, mostra pesquisa

, que estabelece a obrigatoriedade de temas relacionados à história e à cultura afro-brasileira nas redes de ensino. O objetivo é promover aprendizagem que respeite as origens dos brasileiros e que ajude na disseminação de posturas antirracistas, mas os especialistas apontam que também é preciso transmitir ensinamentos socioemocionais para que os estudantes entendam

Na universidade, aprendizagem criativa depende de iniciativa individual do professor

à aprendizagem criativa em cursos de extensão e na formação de professores em suas instituições. Baixe roteiros de aula para projetos baseados em aprendizagem criativa Eles participaram do painel "Universidades Criativas", da 3ª CBAC (Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa), realizada na Universidade Federal de São João del-Rei (MG) até o próximo dia 15

Na universidade, aprendizagem criativa depende de iniciativa individual do professor

à aprendizagem criativa em cursos de extensão e na formação de professores em suas instituições. Baixe roteiros de aula para projetos baseados em aprendizagem criativa Eles participaram do painel "Universidades Criativas", da 3ª CBAC (Conferência Brasileira de Aprendizagem Criativa), realizada na Universidade Federal de São João del-Rei (MG) até o próximo dia 15

Enem 2023: aluna do novo ensino médio fará a prova sem ter tido Química, Física, Biologia, Sociologia, História e Geografia no 3º ano

entre ele e o Enem, já que "os conhecimentos e aprendizagens verificados nas provas" da prova "estão em consonância com o currículo" das escolas. Também afirmou que avaliará a necessidade de estabelecer novas diretrizes para a prova após a análise do projeto de lei do novo ensino médio pelo Congresso. O governo do RS e de SP informaram que criaram programas de reforço on

As escolas que os adolescentes precisam para lidar com suas transformações

a 9º ano, os chamados anos finais do ensino fundamental. É urgente encarar essa etapa como o centro de um cenário complexo, do ponto de vista da experiência de se tornar adolescente. Representa, ainda, um período em que os níveis de reprovação, repetência e abandono, assim como de desigualdades de aprendizagem, crescem significativamente e de forma sistêmica

Alunos de 80 escolas municipais de Petrópolis participam do Sistema de Avaliação da Educação Básica, o Saeb

Escolar, compõem o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O índice do Ideb, segundo a Prefeitura, despencou nos últimas anos durante a pandemia, sendo necessário começar um projeto de recuperação da educação pública na cidade. "Trabalhando em rede, buscando a equidade e tendo como meta a alfabetização na idade certa temos certeza que vamos conseguir

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

funcionários, entre equipes, com as famílias e sua comunidade. "Sentir-se bem, ser acolhido e respeitado na sua individualidade num ambiente de respeito à diversidade é fator primordial para a melhoria das aprendizagens e desenvolvimento dos estudantes e da sua equipe. Essa preocupação com a convivência e clima escolar deve ser constante, e os últimos acontecimentos

O que não pode ficar de fora do planejamento da gestão escolar em 2024?

funcionários, entre equipes, com as famílias e sua comunidade. "Sentir-se bem, ser acolhido e respeitado na sua individualidade num ambiente de respeito à diversidade é fator primordial para a melhoria das aprendizagens e desenvolvimento dos estudantes e da sua equipe. Essa preocupação com a convivência e clima escolar deve ser constante, e os últimos acontecimentos

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

violenta", esclarece Michele. Como projetos que buscam desenvolver a cultura de paz na escola, há o Relaxamento, trabalho voltado para os valores e o autoconhecimento. O Conselho Mirim é um projeto pioneiro cujas crianças ajudam a resolver os conflitos do dia a dia da escola. Há também o Conselho Escolar, com a participação das famílias de toda a comunidade

Diversidade, eixo para a paz nas escolas

violenta", esclarece Michele. Como projetos que buscam desenvolver a cultura de paz na escola, há o Relaxamento, trabalho voltado para os valores e o autoconhecimento. O Conselho Mirim é um projeto pioneiro cujas crianças ajudam a resolver os conflitos do dia a dia da escola. Há também o Conselho Escolar, com a participação das famílias de toda a comunidade

Projeto de educação ambiental usa metodologias ativas para sensibilizar os estudantes

Separação do lixo, limpeza dos rios, cuidado com as árvores, escolhas sustentáveis. Esses assuntos, urgentes para a sobrevivência humana, precisam de conscientização e trabalho coletivo, não podem ficar longe da sala de aula. O projeto "Escola e comunidade – preservando o ambiente em que vivemos", que realizamos com as turmas de 4º ano da Escola Municipal

Projeto de educação ambiental usa metodologias ativas para sensibilizar os estudantes

Separação do lixo, limpeza dos rios, cuidado com as árvores, escolhas sustentáveis. Esses assuntos, urgentes para a sobrevivência humana, precisam de conscientização e trabalho coletivo, não podem ficar longe da sala de aula. O projeto "Escola e comunidade – preservando o ambiente em que vivemos", que realizamos com as turmas de 4º ano da Escola Municipal

Por que professores devem conhecer tecnologia assistiva?

de acessibilidade necessários a garantir a participação plena dos estudantes com deficiência nos desafios de aprendizagem. Esses desafios são estabelecidos no currículo comum, em igualdade de oportunidade com seus colegas", explica Rita. Leia também ‘É preciso entender a inclusão como um direito humano’ ACESSAR Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

é classificatória nem seletiva; ao contrário, é diagnóstica e inclusiva". Portanto, falar de avaliação é abordar todo o processo de aprendizagem. 📢 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp A prova, como instrumento de aferição de um conteúdo, de uma ação, de um projeto, é uma "fotografia" momentânea, fria, que se restringe ao objetivo específico daquele certo momento

Como a gestão escolar pode apoiar uma avaliação que vai além das provas

é classificatória nem seletiva; ao contrário, é diagnóstica e inclusiva". Portanto, falar de avaliação é abordar todo o processo de aprendizagem. 📢 Inscreva-se no canal do Porvir no WhatsApp A prova, como instrumento de aferição de um conteúdo, de uma ação, de um projeto, é uma "fotografia" momentânea, fria, que se restringe ao objetivo específico daquele certo momento

[EDITADO] Educação socioambiental: conceitos e políticas públicas

para buscar responder como a educação ambiental estava sendo desenvolvida naquele momento; quais eram seus objetivos, os atores envolvidos e o grau de participação na implementação; e como se dava a integração entre a unidade escolar e a comunidade. Entre os principais achados da pesquisa está o fato de que a maioria dos projetos relacionados ao tema foram iniciados

Tecnologia na escola: para funcionar, tem que formar

desafios que temos em educação? Como as tecnologias podem nos ajudar a solucioná-los? Nesse sentido, concordamos com um dos trechos do relatório, que destaca que "discussões sobre tecnologia educacional focam na tecnologia ao invés de focarem na educação." Recentemente, desenvolvemos diversos projetos na área de tecnologia, que nos demandaram realizar pesquisas