Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

nas unidades estaduais — 48,5% a mais que no mesmo período de 2019, último ano em que os alunos frequentaram as aulas presenciais todos os dias. Mesmo tendo as escolas como alvos, os ataques apresentam diferenças. Há ataques no qual a motivação está ligada principalmente à vingança e outros que estão conectados com a subcultura extremista, disseminada pela internet

Pânico nas escolas: o que nos pôs no cenário de violência e merece atenção

nas unidades estaduais — 48,5% a mais que no mesmo período de 2019, último ano em que os alunos frequentaram as aulas presenciais todos os dias. Mesmo tendo as escolas como alvos, os ataques apresentam diferenças. Há ataques no qual a motivação está ligada principalmente à vingança e outros que estão conectados com a subcultura extremista, disseminada pela internet

Secretários do MEC desconheciam que portaria suspenderia cronograma do novo ensino médio

. Em março, o MEC já havia feito um ato com a mesma motivação, ao criar um grupo de trabalho para coordenar uma consulta pública para a avaliação e reestruturação da política. Na tarde de segunda-feira (3), houve uma reunião desse grupo no MEC. Ele é integrado pelo CNE (Conselho Nacional de Educação), Foncede (Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital

Secretários do MEC desconheciam que portaria suspenderia cronograma do novo ensino médio

. Em março, o MEC já havia feito um ato com a mesma motivação, ao criar um grupo de trabalho para coordenar uma consulta pública para a avaliação e reestruturação da política. Na tarde de segunda-feira (3), houve uma reunião desse grupo no MEC. Ele é integrado pelo CNE (Conselho Nacional de Educação), Foncede (Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais e Distrital

As críticas que levaram governo Lula a suspender cronograma do Novo Ensino Médio

como uma das inovações benéficas da reforma, mas reconhece que sua aplicação pode ser desigual. No colégio particular que dirige, Ramos afirma que os itinerários já estão em uso em todos os anos do ensino médio desde 2018 e têm "uma boa adesão e motivação dos educadores, estudantes e da comunidade em geral". "Se a reforma for revogada, acreditamos que podemos manter os pontos

Por que pensamentos extremistas seduzem jovens autores de ataques?

frequentaram as aulas presenciais todos os dias. Mesmo tendo as escolas como alvos, os ataques apresentam diferenças. Há ataques no qual a motivação está ligada principalmente à vingança e outros que estão conectados com a subcultura extremista, disseminada pela internet. No segundo caso, nem sempre os autores tiveram vivências negativas nas escolas. Outros países

Por que pensamentos extremistas seduzem jovens autores de ataques?

frequentaram as aulas presenciais todos os dias. Mesmo tendo as escolas como alvos, os ataques apresentam diferenças. Há ataques no qual a motivação está ligada principalmente à vingança e outros que estão conectados com a subcultura extremista, disseminada pela internet. No segundo caso, nem sempre os autores tiveram vivências negativas nas escolas. Outros países

Segurança nas escolas

, é importante que toda a sociedade reveja práticas que, involuntariamente, podem contribuir para a repetição desses casos. Veículos de comunicação, por exemplo, têm muito a refletir, pois um dos aspectos citados por especialistas como indutor desses episódios é a espetacularização da tragédia, com foco exagerado em detalhes sobre a vida e a motivação dos agressores

Segurança nas escolas

, é importante que toda a sociedade reveja práticas que, involuntariamente, podem contribuir para a repetição desses casos. Veículos de comunicação, por exemplo, têm muito a refletir, pois um dos aspectos citados por especialistas como indutor desses episódios é a espetacularização da tragédia, com foco exagerado em detalhes sobre a vida e a motivação dos agressores

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

como estabelecer uma nova relação com a comunidade. Aliar o uso tecnologia com os repertórios culturais dos estudantes foi interessante para incentivar o desenvolvimento de competências socioemocionais previstas na BNCC, como o autoconhecimento, colaboração, criatividade e curiosidade e motivação. A tecnologia foi um meio de construir habilidades de leitura que incentivam

Turma de ensino médio usa mapas digitais para explorar saberes do território

como estabelecer uma nova relação com a comunidade. Aliar o uso tecnologia com os repertórios culturais dos estudantes foi interessante para incentivar o desenvolvimento de competências socioemocionais previstas na BNCC, como o autoconhecimento, colaboração, criatividade e curiosidade e motivação. A tecnologia foi um meio de construir habilidades de leitura que incentivam

Como combater a gordofobia nas escolas?

como "todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente". No caso da gordofobia, a origem da violência é clara. "Quando uma pessoa gorda sofre violência por causa de seu peso, é gordofobia. Se alguém sofre por ser negro, é racismo, e assim por diante com a transfobia, homofobia e outras violências", pontua Malu

Como combater a gordofobia nas escolas?

como "todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente". No caso da gordofobia, a origem da violência é clara. "Quando uma pessoa gorda sofre violência por causa de seu peso, é gordofobia. Se alguém sofre por ser negro, é racismo, e assim por diante com a transfobia, homofobia e outras violências", pontua Malu

Escolas em guerra. Desde sempre

; escolas públicas aos pobres e livres nascidos no Brasil, ou cursos em seminários católicos, para poucos. A tragédia da Escola Thomazia Montoro, em São Paulo, teve no racismo a motivação da violência. Obviamente, há outros fatores envolvidos nesse caso. De toda maneira, vivemos uma situação "endêmica", segundo levantamento realizado no ano passado pela "Nova Escola

Escolas em guerra. Desde sempre

; escolas públicas aos pobres e livres nascidos no Brasil, ou cursos em seminários católicos, para poucos. A tragédia da Escola Thomazia Montoro, em São Paulo, teve no racismo a motivação da violência. Obviamente, há outros fatores envolvidos nesse caso. De toda maneira, vivemos uma situação "endêmica", segundo levantamento realizado no ano passado pela "Nova Escola

Ataques em escolas no Brasil já mataram 35 alunos e professores, indica relatório

estadual da Vila Sônia, na zona oeste de São Paulo. Outros três docentes e um estudante também foram machucados e o garoto, apreendido. A motivação ainda é investigada. O documento afirma que os profissionais da educação precisam ser formados para identificar alterações de comportamento dos jovens e fatores psicológicos. Cita ainda que é preciso ficar atento

Ataques em escolas no Brasil já mataram 35 alunos e professores, indica relatório

estadual da Vila Sônia, na zona oeste de São Paulo. Outros três docentes e um estudante também foram machucados e o garoto, apreendido. A motivação ainda é investigada. O documento afirma que os profissionais da educação precisam ser formados para identificar alterações de comportamento dos jovens e fatores psicológicos. Cita ainda que é preciso ficar atento

Como combater o burnout no ecossistema escolar?

o acúmulo de funções e preservar a jornada de trabalho, além do reconhecimento profissional já são passos importantes para assegurar o aumento da motivação e bem-estar emocional dos professores e, assim, evitar os sintomas mais comuns da doença. O burnout é uma questão séria que deve ser mitigada com afinco pelos gestores escolares. Afinal, o problema afeta tanto

Como combater o burnout no ecossistema escolar?

o acúmulo de funções e preservar a jornada de trabalho, além do reconhecimento profissional já são passos importantes para assegurar o aumento da motivação e bem-estar emocional dos professores e, assim, evitar os sintomas mais comuns da doença. O burnout é uma questão séria que deve ser mitigada com afinco pelos gestores escolares. Afinal, o problema afeta tanto

Universitários acima dos 40 anos escolhem a educação para tentar empreender ou realizar sonhos

Empreender, realizar um sonho antigo ou uma identificação pessoal. Os motivos variam para levar universitários às salas de aula após os 40 anos no Ceará. No Ceará, Georgia Landim, Paulo Eduardo Martins e Raquel de Meneses de 41, 59 e 42 anos, respectivamente, decidiram voltar à universidade durante a vida adulta; cada um com a própria motivação. Aposentado