Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas. Pensando dessa forma, no sentido do bem viver, um dos braços da formação continuada para professores passou a ser "Espiritualidade: movimento de conexão da vida à sua essência". Contamos com encontros bimestrais para aprofundar o conhecimento sobre espiritualidade: o que é, como se dá e qual sua importância

Apoio socioemocional da gestão reflete na comunidade escolar

, dança, meditação) nas diferentes tradições religiosas. Pensando dessa forma, no sentido do bem viver, um dos braços da formação continuada para professores passou a ser "Espiritualidade: movimento de conexão da vida à sua essência". Contamos com encontros bimestrais para aprofundar o conhecimento sobre espiritualidade: o que é, como se dá e qual sua importância

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica), nº 01/2020 (dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica) e nº 02/2020 (aprova a quarta edição do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos) e o retorno

MEC avança, mas tem de melhorar proposta para o Novo Ensino Médio

para a Formação Inicial de Professores da Educação Básica), nº 01/2020 (dispõe sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica e institui a Base Nacional Comum para a Formação Continuada de Professores da Educação Básica) e nº 02/2020 (aprova a quarta edição do Catálogo Nacional de Cursos Técnicos) e o retorno

Há cura para a epidemia do estresse docente?

um caráter epidêmico mundial. Não há uma única vacina para este mal, mas há caminhos para melhorar os principais desafios da maioria dos docentes: salário, formação continuada (de qualidade), apoio dos pais, recursos materiais, clima escolar positivo, valorização da profissão, saúde laboral (e outros). E cada vez mais aumenta o conhecimento sobre os impactos

Há cura para a epidemia do estresse docente?

um caráter epidêmico mundial. Não há uma única vacina para este mal, mas há caminhos para melhorar os principais desafios da maioria dos docentes: salário, formação continuada (de qualidade), apoio dos pais, recursos materiais, clima escolar positivo, valorização da profissão, saúde laboral (e outros). E cada vez mais aumenta o conhecimento sobre os impactos

Programa leva Amazônia para currículo do ensino médio

articulada com a Base Nacional Comum Curricular e os currículos estaduais de ensino médio. Para incentivar que os temas que tocam a região estejam nas salas de aula, o programa Itinerários Amazônicos também realiza formação continuada com educadores das redes de ensino. O encontro de lançamento vai reunir autoridades políticas, lideranças amazônicas, estudantes

Formação de professores é desafio no ensino fundamental, diz pesquisa

Formação dos professores, saúde mental de alunos e docentes e falta de envolvimento das famílias são os principais desafios enfrentados nas escolas públicas nos anos finais do ensino fundamental, etapa que vai do 6º ao 9º anos. As informações são de pesquisa inédita, divulgada nesta quarta-feira (9), que contou com a participação de mais de 3,3 mil

Educação integral: tempo, qualidade, desafios e oportunidades

e demais fatores estruturantes. Segundo a pesquisadora, o tempo importa, mas só se condicionado a fatores como: infraestrutura escolar, rede de atenção ou proteção ao estudante e fatores pedagógicos, como formação docente inicial e continuada e retroalimentação de práticas, com coordenação pedagógica atuante e espaços de diálogo e acompanhamento da atividade

Ensino Médio e seus desafios são discutidos no seminário do Escola em Tempo Integral

e cada estudante. Oferecemos formação continuada, a gestão escolar atua como articuladora, incentivamos a corresponsabilidade entre professores, alunos e comunidade, e temos a pesquisa como princípio educativo", contou Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp, Coordenadora de Políticas para Educação Especial da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso

Ensino Médio e seus desafios são discutidos no seminário do Escola em Tempo Integral

e cada estudante. Oferecemos formação continuada, a gestão escolar atua como articuladora, incentivamos a corresponsabilidade entre professores, alunos e comunidade, e temos a pesquisa como princípio educativo", contou Adriana Aparecida Burato Marques Buytendorp, Coordenadora de Políticas para Educação Especial da Secretaria de Estado de Educação de Mato Grosso

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

foram criadas no âmbito das regionais. No momento, estão em alinhamento para auxiliar na elaboração dos planos de prevenção em cada escola, promovendo debates e formação continuada em direitos humanos nas suas várias dimensões; e que está em permanente promoção dos círculos de mediação e cultura de paz nas escolas.

Assalto, agressão e ameaça: como violência afeta a vida escolar de estudantes na periferia de Fortaleza

foram criadas no âmbito das regionais. No momento, estão em alinhamento para auxiliar na elaboração dos planos de prevenção em cada escola, promovendo debates e formação continuada em direitos humanos nas suas várias dimensões; e que está em permanente promoção dos círculos de mediação e cultura de paz nas escolas.

Exemplo dentro e fora da escola: as estratégias educacionais de combate à evasão estudantil causada pela violência na Grande Fortaleza

foram criadas no âmbito das regionais. No momento, estão em alinhamento para auxiliar na elaboração dos planos de prevenção em cada escola, promovendo debates e formação continuada em direitos humanos nas suas várias dimensões; e que está em permanente promoção dos círculos de mediação e cultura de paz nas escolas.

Assalto, agressão e ameaça: como violência afeta a vida escolar de estudantes na periferia de Fortaleza

foram criadas no âmbito das regionais. No momento, estão em alinhamento para auxiliar na elaboração dos planos de prevenção em cada escola, promovendo debates e formação continuada em direitos humanos nas suas várias dimensões; e que está em permanente promoção dos círculos de mediação e cultura de paz nas escolas.

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

de adversário. É uma conclusão difícil, não quero generalizar de forma alguma, mas há essa discussão. Creio que a formação continuada para professores é fundamental, por isso é preciso entender o contexto sociocultural da sala de aula", comenta. Diversidade x diferença "Ao contrário da diversidade, a diferença é um conceito aberto, está em constante transformação

Como promover uma formação aberta à diversidade no ensino médio

de adversário. É uma conclusão difícil, não quero generalizar de forma alguma, mas há essa discussão. Creio que a formação continuada para professores é fundamental, por isso é preciso entender o contexto sociocultural da sala de aula", comenta. Diversidade x diferença "Ao contrário da diversidade, a diferença é um conceito aberto, está em constante transformação

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

, que ele está dentro da sala de aula", diz a professora Fabiane. Ao mesmo tempo, Fabiane diz que ainda existem poucos cursos de formação continuada que lidam diretamente com o assunto, e fomentá-los também é preciso. "No caso das altas habilidades, temos um problema que é achar que elas não estão na escola ,e então o profissional não busca se aperfeiçoar no assunto", reflete

Altas habilidades e superdotação: como a escola pode incluir os estudantes

, que ele está dentro da sala de aula", diz a professora Fabiane. Ao mesmo tempo, Fabiane diz que ainda existem poucos cursos de formação continuada que lidam diretamente com o assunto, e fomentá-los também é preciso. "No caso das altas habilidades, temos um problema que é achar que elas não estão na escola ,e então o profissional não busca se aperfeiçoar no assunto", reflete

O racismo nega o direito de crianças e jovens negros à educação

de mudanças nos currículos, da formação continuada de professores e do envolvimento de toda a comunidade escolar. Falei ainda do trabalho realizado por mães, pais e profissionais da educação da Escola Comunitária de Campinas (SP), que pode ser vista como um farol para as instituições privadas no que se refere ao compromisso com a superação da injustiça racial