Os rumos da educação com a nova Prova Nacional Docente

de seminários e de reuniões do Conselho Estadual de Educação e do Fórum Nacional dos Conselhos Estaduais de Educação e, em geral, a apreciação da iniciativa é positiva, com boa avaliação em relação ao desenho que o Inep está propondo." Desafio: como avaliar a complexidade do trabalho docente Cíntia Diógenes, professora de ensino fundamental da rede municipal

Escolas públicas do país enfrentam desafio na oferta de infraestrutura básica

também que enquanto 91,5% dos jovens brancos concluem o Ensino Fundamental aos 16 anos, esse índice cai para 83,5% entre os pardos e para 80,9% entre os pretos. A defasagem se amplia no ensino médio: aos 19 anos, 79,4% dos brancos concluíram essa etapa, frente a 66,6% dos pardos e 62,1% dos pretos. Essa disparidade, aponta Lázaro, revela que o racismo

Educação integral deve ser acompanhada de ensino de qualidade e estrutura: ‘Vetor de transformação’

-geral do Parceiros da Educação. Para Guedes, o ensino integral não deve se reduzir à instituição escolar, rompendo os muros da escola para que os alunos usufruam das estruturas culturais ou esportivas de sua localidade. "O movimento é fundamental. A arte, a música e a fruição, já têm muitos estudos de ciências da aprendizagem que as relacionam profundamente

83% dos alunos dizem prestar mais atenção nas aulas após restrição do celular nas escolas

fundamental (do 1º ao 5º ano), 88% disseram prestar mais atenção nas aulas e 89% afirmaram que seu comportamento está melhor. Nos anos finais do ensino fundamental (do 6º ao 9º ano), as taxas caem para 77% e 85%, respectivamente. E, no ensino médio, caem para 70% e 76%. Professores e diretores também demonstram ter uma percepção positiva da restrição do uso

Pesquisa: alunos relatam maior interação com amigos e menor pressão para estar on-line após proibição de celular nas escolas

Um levantamento realizado por um centro de estudo de Stanford aponta que 78% dos estudantes relataram maior interação presencial com amigos após a proibição dos celulares nas escolas. Além disso, 75% disseram sentir menor pressão para estarem on-line. No entanto, a implementação ainda é um desafio no ensino médio, etapa em que 55% dos estudantes relatam

MEC debate sobre obrigatoriedade da inclusão da Libras em toda a educação básica

Leia também | Sefaz usa IA e identifica 68 empresas de fachada no Ceará A Comissão de Educação da Câmara dos Deputados, realizou na última terça-feira, 16, uma audiência pública para debater sobre o Projeto de Lei nº 6.284, que visa propor a oferta do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras) na educação básica. O Ministério da Educação

MEC lança aplicativo para facilitar a vida acadêmica dos estudantes do Brasil

e benefícios diretamente pelo celular. O aplicativo é acessível mediante login via Gov.br, oferecendo funcionalidades essenciais como histórico escolar e carteirinha digital de estudante. Inicialmente direcionado a estudantes de ensino superior, o app está sendo expandido para incluir alunos do ensino médio e básico. Essa iniciativa busca unificar os serviços

Brasil estuda quanto investir por aluno para garantir alimentação escolar adequada, diz Pacobahyba

verbas, através do FNDE para suplementar a compra da alimentação escolar e cobrir os 200 dias letivos nas escolas públicas brasileiras, conforme o número de estudantes matriculados em cada rede de ensino. Esses valores, em alguns casos, chegam a ser de menos de R$ 1,00 por dia e por aluno. Mas, a situação é tão complexa que, em muitos casos, a verba

Educação financeira no ensino médio cresce com o Pé-de-Meia

O programa Pé-de-Meia, em 2025, destaca-se como uma iniciativa educacional voltada à educação financeira dos estudantes do ensino médio. Desde sua criação, o principal objetivo do programa é promover o conhecimento necessário para que jovens possam tomar decisões financeiras conscientes, reduzindo riscos de endividamento futuro. A abordagem prática

Educação superior e as prioridades para a próxima década

O Congresso Nacional está diante de uma tarefa fundamental para o futuro do país: definir o novo Plano Nacional de Educação (PNE). Mais do que um documento normativo, ele consiste em um instrumento estratégico que vai orientar os rumos da educação brasileira na próxima década. Contudo, tanto a proposta encaminhada pelo Ministério da Educação (MEC) quanto

Brasil leva ensino da democracia para as escolas

do ensino fundamental estavam preparados para atuar como cidadãos num mundo globalizado, explica Maribel Sevilla, coordenadora da pesquisa no país. Na escala, em comparação a outros 22 países, o Brasil ficou em último. "Os resultados mostram que os alunos acham que eles não estão estudando ou sendo preparados para engajamento político futuro, ou seja, para ter

Escolas públicas com ensino médio integral no Piauí têm melhores resultados no Enem; dados!

que a proposta vigente no estado tem um impacto profundo na aprendizagem. A política de Ensino Médio Integral, ao aliar a extensão da jornada escolar a uma abordagem pedagógica que valoriza a formação completa do estudante, mostra-se uma ferramenta fundamental para a equidade e para a melhoria constante da educação pública brasileira", afirmou Maria Slemenson

Combate ao bullying na escola exige prevenção e plano detalhado de ação

os papéis sociais solidificados no dia a dia, fazendo com que os alunos se conheçam para além dos estereótipos e descubram novas afinidades", comenta Luciana Fevorini, diretora da escola. No ensino fundamental, uma das ações mais significativas são os acampamentos de três dias organizados geralmente no começo do ano, que têm como ponto forte as dinâmicas em grupos

Projeto aposta no descanso para acelerar o aprendizado

, no ensino fundamental. Durante cinco semanas, alunos tiveram aulas pela manhã e, após o almoço, metade das turmas permaneceu para dormir em sala. O objetivo foi avaliar de que forma a soneca contribui para consolidar a alfabetização. "Finalizamos na sexta-feira o último dia da Soneca na SESI Escola Macau e esta semana concluímos os testes de leitura. Já estamos

Ensino da democracia será incluído nas escolas

ano do ensino fundamental estavam preparados para atuar como cidadãos num mundo globalizado, explica Maribel Sevilla, coordenadora da pesquisa no país. Na escala, em comparação a outros 22 países, o Brasil ficou em último. "Os resultados mostram que os alunos acham que eles não estão estudando ou sendo preparados para engajamento político futuro

A educação midiática e os jornais

), aparecer novamente em uma resolução de 2025 do Conselho Nacional de Educação, trazendo orientações de como incorporar a educação midiática às práticas escolares das escolas. Recomenda, entre outros pontos, que haja progressividade na introdução de recursos digitais do ensino fundamental ao médio, acompanhando o desenvolvimento da autonomia dos estudantes e sugere

Carteira Nacional Docente: como funciona

fundamental e o ensino médio. Já no ensino superior, são 310.182 docentes, de acordo com o Censo da Educação Superior de 2023. Essa massa de profissionais é responsável pela formação intelectual e cidadã de milhões de estudantes, o que reforça a relevância da CNDB como medida de valorização. Valorização docente como prioridade Ao anunciar a Carteira Nacional

Sala do Futuro: Como o programa está revolucionando a educação pública

para corrigir automaticamente cerca de 5% dos exercícios, principalmente dissertativos, para alunos do 8º ano do Ensino Fundamental e 1ª série do Ensino Médio. Essa tecnologia libera os professores para se concentrarem no ensino, enquanto os estudantes recebem retorno rápido e motivador. Funcionalidades que facilitam o dia a dia na escola Entre as funcionalidades

Maioria dos alunos no Ensino Médio usam inteligência artificial sem supervisão. Entenda

públicas e privadas de todo o País. Apesar do uso amplo da tecnologia, apenas um terço deles recebeu orientação nas escolas sobre como usar essas ferramentas. > Quando considerados estudantes do ensino fundamental, essa proporção reduz bastante, sugerindo que o uso da IA aumenta com a idade, assim como todas as demais ferramentas digitais. Entre alunos dos anos

Mais educação com menos recursos: o custo-benefício da graduação privada

, em média, mensalidades de R$ 837 (presencial) e R$ 209 (EAD), segundo a Hoper Educação. Isso totaliza, mesmo para cursos presenciais, cerca de R$10 mil ao ano, ou seja, menos de 20% do gasto público em universidades federais. Essa comparação evidencia que ampliar o acesso ao ensino superior por meio das instituições privadas não é apenas uma maneira eficaz