Black men of the classroom: an exploration of how the organizational conditions, characteristics, and dynamics in schools affect black male teachers' pathways into the profession

O estudo explora as experiências que levaram professores negros do sexo masculino a considerar uma carreira no ensino, as condições organizacionais que influenciaram as suas experiências no local de trabalho e as dinâmicas organizacionais que afetaram as decisões dos professores de ficar ou deixar suas escolas atuais ou a profissão. O estudo descobriu que as...

Conversas com o PIBID: Sandra Garcia e Ricardo Henriques (Parte II)

conversaram sobre sala de aula, problemas extraescolares, equidade e valorização da educação, entre outros.

La socialización política en el aula: comparación entre las movilizaciones de Francia y Chile

Durante 2006 e 2008, os jovens do Ensino Médio do Chile e da França se mobilizaram para defender e melhorar a qualidade da educação. O objetivo deste artigo é analisar ambas as mobilizações e os fatores que influem na construção da identidade política, as orientações políticas, o papel da escola como socializador político, como também a importância das socia...

A avaliação da aprendizagem na concepção de professores de química do Ensino Médio

A avaliação da aprendizagem tem sido apontada como um tema pouco discutido em cursos de formação de professores, trazendo consequências para a sua efetividade no contexto da sala de aula. Assim, investiga-se como a avaliação é entendida por professores de Química do Ensino Médio de escolas públicas da região sul da Bahia.De modo geral, os resultados apontam

Destino: Educação - Coréia do Sul - Episódio 4

Desde o início da década de 1960 até hoje, a Coreia do Sul tornou-se exemplo de desenvolvimento econômico e social e, no último ranking do PISA, aparece com uma das melhores notas. Serão apresentados a rotina de oito horas na escola, as tarefas de casa, a competição em sala de aula, a rigorosa disciplina e o uso da tecnologia como aliada no aprendizado

Curso: Gestão de sala de aula

Técnicas Didáticas é um programa de formação de professores elaborado e oferecido pela Fundação Lemann e pela Elos Educacional a redes públicas de ensino no Estado de São Paulo. Com foco na gestão e prática de sala de aula, a série reúne 33 vídeos curtos que abordam os desafios cotidianos da prática pedagógica. Na Parte 1 tem-se a apresentação

Uma proposta para o ensino de nanociência e da nanotecnologia nas aulas de física do Ensino Médio

e da nanotecnologia em sala de aula,utilizando materiais de baixo custo, e assim possibilitando a aproximação dos alunos de um dos ramos centrais da ciência atual.

As representações sociais partilhadas por professores acerca da interação entre alunos migrantes e nativos do Colégio Agrícola de Bom Jesus - PI

Partindo do pressuposto de que representações orientam os sujeitos em suas práticas em sala de aula, o trabalho teve como objetivo investigar as representações sociais partilhadas por professores acerca da interação entre alunos migrantes e nativos no Colégio Agrícola de Bom Jesus-PI. Com isso, foi possível perceber que os resultados demonstram

Interações discursivas em pequeno grupo durante uma atividade investigativa sobre determinação da aceleração da gravidade

A pesquisa em ensino de ciências tem mostrado a importância de estudos sobre os discursos presentes na sala de aula para a compreensão dos processos de ensino-aprendizagem. O trabalho analisa as interações discursivas que surgiram em um pequeno grupo de alunos de Ensino Médio durante a realização de uma atividade investigativa sobre determinação

Educação Brasileira - Os royalties do petróleo para a educação

discorre sobre os efeitos do investimento na sala de aula.

How Mexican principals deal with teacher underperformance: A study of how public middle school principals in Mexico City manage underperforming teachers

melhorar a formação dos diretores e os mecanismos usados para avaliar o desempenho dos professores em sala de aula.

Análise comparativa das relações entre ensino e aprendizagem por professores e alunos

individual e não social. Professores e alunos com alto desempenho representam positivamente o ambiente da sala de aula, diferentemente dos alunos com baixo desempenho.

Educação Brasileira - Internet na sala de aula

Em dois blocos distintos, o programa Educação Brasileira entrevista o professor Juvenal Zanchetta Jr., Fabi Pereira e Andreas Martin. Zanchetta Jr., da UNESP, comenta sobre livro de sua autoria intitulado "Como Usar a Internet na Sala de Aula". Já Fabi Pereira, do Instituto Asas, e Andreas Martin, da Outward Bound Brasil, falam sobre o Projeto Azimute

School context, peers and the educational achievement of girls and boys

Hoje , os meninos têm as maiores taxas de evasão do Ensino Médio. O fraco desempenho destes na escola e sua tendência a interromper o processo de aprendizagem na sala de aula têm suscitado intensos debates sobre as causas do que muitos chamam de "o problema com os meninos ". Ao mesmo tempo, as meninas continuam minoria em áreas de ciência, engenharia

Geometria dinâmica na sala de aula: o desenvolvimento do futuro professor de matemática diante da imprevisibilidade

O artigo analisou como futuros professores de matemática, vinculados a um grupo de estudos, se apropriaram de um software de geometria dinâmica, de forma a inseri-lo em atividades de ensino. O grupo se reuniu para explorar um software e elaborar uma oficina para alunos do Ensino Médio. Aqui são discutidas reflexões do grupo sobre os imprevistos que podem oco...

Escola, juventude e violência: um estudo no Ensino Médio

sobre a rede estadual de Ponta Grossa, no Paraná, identificando grupos de jovens que representassem o universo de 9.678 jovens. Nesse sentido, destaca que os alunos sofrem, praticam e presenciam cenas de violência escolar, principalmente na sala de aula, com ou sem a presença do professor, sendo este o último a ser acionado pelos jovens. A escola tende a tratar

Ensinando a transgredir: a educação como prática da liberdade

mais importante do professor. É um livro que associa um conhecimento prático da sala de aula com uma conexão profunda com o mundo das emoções e sentimentos.

Conhecimento sobre Raça: Hip-Hop, Adolescentes Brancos e Educação Anti-Racista

. Em resposta a essa pesquisa, o autor argumenta que os diversos discursos e ideologias raciais do hip-hop devem ser objeto de investigação direta e crítica nas salas de aula do Ensino Médio e pós-secundário para maximizar seu potencial democrático e aponta abordagens específicas sobre como os professores podem empregar o Hip-Hop em currículos antirracistas

Ensino híbrido: uma inovação disruptiva? Uma introdução à teoria dos híbridos

a preverem e se planejarem para os efeitos prováveis do ensino híbrido nas salas de aula de hoje e nas escolas de amanhã.

Pedagogia Unesp - A crise do Ensino Médio e o problema do currículo

O vídeo aborda o currículo como uma questão central para o Ensino Médio, relacionado aos índices de abandono, evasão e insucesso. Entrevista professores e alunos sobre as disciplinas e a grade curricular. Francisco Cordão (Conselho Nacional de Educação) e Guiomar Melo (Conselho Estadual de Educação/ SP) falam sobre a Legislação Educacional, as Diretrizes Cur...