O que fazer se batem no seu filho? Em 1º lugar, não dizer para bater de volta

mais violência.” Se o caso aconteceu na escola, ela precisa ser avisada. Cabe à instituição fazer a mediação entre os alunos, afirma Márcia Régis, diretora pedagógica do Colégio Presbiteriano Mackenzie. Segundo ela, a primeira coisa que a escola deve fazer é socorrer a criança agredida e, depois, ouvir os dois lados. Afinal, se trata de um caso de bullying

Percepções dos adolescentes sobre a violência em um assentamento rural: uma análise qualitativa

-se que a escola e a família são fontes privilegiadas de mediações de conflitos, possibilitando uma atuação ampla no campo da prevenção da violência.

Diferencias por sexo en la intimidación escolar y la resiliencia en adolescentes

A pesquisa pretende estabelecer as diferenças, por sexo, entre a intimidação escolar e a resiliência em adolescentes de instituições escolares públicas de Bogotá. Os resultados apontam diferenças significativas entre homens e mulheres na manifestação da intimidação escolar e nas consequências associadas à saúde mental. Desse modo, conclui-se que, para mitig...

Quais são os reais gargalos da educação para o governo federal

abaixo da média nacional no Enem, por exemplo. Para Faria, é preciso investir em formação continuada e que se aprimore, nesses profissionais, questões como a gestão dentro de sala de aula e a mediação de conflitos. Segundo ele, os cursos de pedagogia são pouco focados na parte didática e precisam ser “mais práticos”. Entre 2014 e 2016, o nível de alfabetização

Mediação e gestão de conflitos escolares

Ana Paula Siqueira Lazzareschi de Mesquita. FOTO: DIVULGAÇÃO Do ponto de vista do compliance escolar, poucas escolas no Brasil sabem efetivamente fazer a mediação e gestão de conflitos. A conclusão é fruto de análise das informações disponíveis nas cortes de justiça, no noticiário crescente de incidentes nas escolas e nos retornos obtidos junto

Mediador usa técnicas de constelação familiar em sala de aula

pelo mediador Rinaldo Almeida em colégios do Rio desde o final de 2017. A experiência acumulada até aqui é contada no livro “Mediações sistêmicas nas escolas”, que ele lança dia 9 de dezembro no Museu da República. — A constelação inclui quem não está sendo visto no conflito. Mas não podemos fazer sessões em sala de aula. Então, criamos alternativas. Uma delas são

O desafio da convivência: ao tratar da mesma forma indisciplina e violência, escola perde oportunidade de agir de forma reflexiva e transformadora

O artigo reflete sobre o problema do aumento da violência escolar, principalmente nas escolas públicas. São conflitos, “incivilidades”, particularmente as pequenas infrações que se repetem constantemente, como agressões verbais, insultos, provocações e desrespeito, mostrando que a indisciplina e as brigas são vistas como violência, o que gera alarmismos

Curso de especialização propõe reduzir conflitos nas escolas

de práticas que diminuam os conflitos nos ambientes escolares”, declarou Maria Ferreira. “Procuramos desenvolver assuntos que busquem uma ação pedagógica para a resolução de conflitos, voltados para a mediação, formar profissionais que sejam facilitadores da cultura de paz, da resolução de conflitos com uma forma atualizada e humanizada para, num objetivo maior

O clima escolar na perspectiva dos alunos de escolas públicas

avaliadas como mais positivas são associadas à intimidação entre estudantes, às regras, às relações sociais e aos conflitos. As menos positivas diziam respeito às relações da escola com a família e à infraestrutura.

Vídeos mostram alunos colocando fogo em sala de aula de escola estadual em Limeira

com práticas restaurativas e de mediação de conflitos. A unidade também faz parte do programa Escola da Família, que oferece aos finais de semana opções de esporte, cultura e lazer, o que incentiva a participação da comunidade”, finaliza a nota.

Interação Professor/Aluno Medida Pelo Audiovisual: Uma Análise do Filme “Os Miseráveis”

mais justa. Neste contexto, o jornalista Fernando Rossetti (apud SOARES, 2011, p. 31) corrobora: Nos projetos educomunicativos os jovens ampliam ainda mais o vocabulário e seu repertório cultural; aumentam suas habilidades de comunicação; desenvolvem competências para o trabalho em grupo, para negociação de conflitos e para planejamentos de projetos. Melhoram

A pessoa em primeiro lugar. Escolas aperfeiçoam ensino de desenvolvimento humano

experiências que não encontraria em um modelo tradicional de ensino. As rodas de conversa, a mediação de conflitos, o estímulo cultural fizeram parte do cotidiano escolar na Educar Sesc Fortaleza, onde estudou desde os dois anos de idade até concluir o Ensino Fundamental. Daniel cita as conversas sobre tolerância religiosa, cotas sociais nas universidades e outros

A Importância do Jogo No Processo de Aprendizagem Na Educação Infantil

, e percebemos que cada um tem suas diferenças e a partir de então começa-se a entender outros significados, como por exemplo: seu nome. Inicia-se a construção do agir, do pensar, do criar, e isso só é possível com a interação de outras pessoas, aprender a viver em sociedade surgem também os conflitos de ideias. Segundo o PCN, “Na fase dos dois aos três anos a imitação

Mediação de conflito muda rotina de violência em escolas públicas em MG

Em Minas Gerais, um projeto de mediação de conflito está mudando a rotina de violência em escolas públicas. Em uma companhia policial para menores infratores, em Belo Horizonte, chegam todos os dias muitos casos de alunos que saíram direto das escolas, nos carros da polícia, porque ameaçaram professores ou deram socos em colegas. Patrícia Donellas, diretora

Especialistas defendem formação de professores para a cultura da paz

Estadual de Ponta Grossa (PR) Nei Salles Filho, o principal passo para a promoção da cultura de paz é a formação de professores. “Essa formação envolve conhecimento das áreas de valores humanos, direitos humanos e mediação de conflitos fundamentalmente”, citou. Segundo ele, desenhar políticas públicas nesse sentido é a melhor forma de manter projetos continuados

Conheça o professor brasileiro que está entre os dez melhores educadores do mundo - Fotos - R7 Balanço Geral

escolas restos de materiais e com isso conseguiu restaurar a instituição •VÍDEO: Professor pode ganhar prêmio de 1 milhão de dólares Reprodução/Record TV "Nada mais importante do que tornar a escola atrativa, acabar com os altos índices de violência através da mediação de conflitos e também com os números gritantes de invasão escolar" conta Diego Reprodução/Record

Quatro ideias de brasileiro em prêmio global para recuperar escola dominada por violência

. Com a Câmara Municipal de Rio Preto, foi lançado o projeto "vereadores mirins": alunos escolhidos pela classe elaboram projetos levados a votação pelos vereadores "reais". A partir disso, diz Lima, foi aprovado um projeto de lei para a criação de laboratórios de informática nas escolas da cidade. Outro ponto-chave é a mediação de conflitos: alguns dos próprios alunos

(In)disciplina e violência escolar: um estudo de caso

Este artigo apresenta um estudo de caso em que se examinam as formas encontradas pela escola, nos dias atuais, para lidar com os fenômenos da indisciplina e violência no espaço escolar e identificar os fatores capazes de produzir a disciplina e minimizar a violência. Os resultados mostram quais ações e intervenções pedagógicas propiciaram a transformação de...

Estudo de caso: tensões e desafios na elaboração de regulamentos escolares no Chile

Este artigo apresenta um estudo de caso de uma intervenção socioeducativa numa escola pública, com o objetivo de implementar de forma representativa um marco regulatório para a convivência escolar harmoniosa. As etapas contempladas permitiram explorar e sistematizar as contribuições dos participantes, destacando acordos associados aos comportamentos evidenc...

Escola com fama de violenta retira grades: 'Precisa acreditar no jovem'

o movimento feito pela equipe que coordena e dirige a EMEF Brasil-Japão. "A violência intraescolar, dentro da escola, não é mesmo com grade ou cadeado que se resolve. É com muito diálogo, com o envolvimento dos pais, com mediação e não penalização dos conflitos." Para Corrêa, não se justifica o processo de "judicialização da educação" ou a criação de um ambiente