Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

escolar estão entre os principais desafios para a sua implementação. Nesse sentido, a oferta de formações específicas e continuadas pelas Secretarias Municipais de Educação é essencial para a sensibilização, conscientização e instrumentalização dos profissionais dentro da escola. 7. Realização de diagnóstico junto às escolas para identificar os desafios

Educação antirracista: 6 cidades inspiram práticas para efetivar a Lei 10.639

escolar estão entre os principais desafios para a sua implementação. Nesse sentido, a oferta de formações específicas e continuadas pelas Secretarias Municipais de Educação é essencial para a sensibilização, conscientização e instrumentalização dos profissionais dentro da escola. 7. Realização de diagnóstico junto às escolas para identificar os desafios

Tarcísio promete alfabetizar 90% das crianças da rede pública de SP até o fim do mandato

% em estágio de pré-leitores. Feder afirmou que a meta de chegar a 90% das crianças alfabetizadas na idade certa será medida por esse indicador, não pela prova nacional, o Saeb, que é o principal termômetro da educação brasileira. "O Saeb só é aplicado a cada dois anos, a nossa prova de fluência leitora vai ser aplicada anualmente para um diagnóstico mais preciso

Tarcísio promete alfabetizar 90% das crianças da rede pública de SP até o fim do mandato

% em estágio de pré-leitores. Feder afirmou que a meta de chegar a 90% das crianças alfabetizadas na idade certa será medida por esse indicador, não pela prova nacional, o Saeb, que é o principal termômetro da educação brasileira. "O Saeb só é aplicado a cada dois anos, a nossa prova de fluência leitora vai ser aplicada anualmente para um diagnóstico mais preciso

Pouco caso sobre bullying na infância preocupa educadores e pais

Só para assinantesAssine UOL Sociedade A discussão sobre o bullying nas escolas do Brasil e do mundo tem deixado de lado um grupo decisivo: o da educação infantil. Geralmente focados na adolescência, os estudos sobre a prática entre crianças menores de 10 anos ainda são incipientes e faltam dados sobre o assunto. Mas educadores e psicólogos dizem

Pouco caso sobre bullying na infância preocupa educadores e pais

Só para assinantesAssine UOL Sociedade A discussão sobre o bullying nas escolas do Brasil e do mundo tem deixado de lado um grupo decisivo: o da educação infantil. Geralmente focados na adolescência, os estudos sobre a prática entre crianças menores de 10 anos ainda são incipientes e faltam dados sobre o assunto. Mas educadores e psicólogos dizem

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Só para assinantesAssine UOL Sociedade A discussão sobre o bullying nas escolas do Brasil e do mundo tem deixado de lado um grupo decisivo: o da educação infantil. Geralmente focados na adolescência, os estudos sobre a prática entre crianças menores de 10 anos ainda são incipientes e faltam dados sobre o assunto. Mas educadores e psicólogos dizem

Dia da Internet Segura: como crianças e jovens podem usar a internet de forma mais saudável

e crianças continua sendo uma educação voltada para a cidadania digital. As escolas, sobretudo as públicas, precisam dialogar com os estudantes sobre o uso ético, seguro e responsável da Internet desde os primeiros anos do Ensino Fundamental", afirma Thiago Tavares, presidente da SaferNet Brasil, entidade referência no país no enfrentamento aos crimes e violações

Dia da Internet Segura: como crianças e jovens podem usar a internet de forma mais saudável

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Criança precisa aprender letra cursiva?

e cursiva. Respeito ao desenvolvimento individual Na Escola Lumiar, a letra cursiva é introduzida à medida que os educadores entendem que a criança está pronta para assimilá-la, seja antes ou depois da alfabetização plena. "Respeitamos o tempo e o contexto do aprendizado das crianças. É preciso avaliar como o corpo dela se desenvolveu na educação infantil para saber

Criança precisa aprender letra cursiva?

e cursiva. Respeito ao desenvolvimento individual Na Escola Lumiar, a letra cursiva é introduzida à medida que os educadores entendem que a criança está pronta para assimilá-la, seja antes ou depois da alfabetização plena. "Respeitamos o tempo e o contexto do aprendizado das crianças. É preciso avaliar como o corpo dela se desenvolveu na educação infantil para saber

A educação que se quer

e temos dados (quase suficientes) para elaborar diagnósticos sobre eles. Do ponto de vista de política educacional, é hora de olhar para frente e focar em onde se quer chegar, definir as prioridades e os caminhos para mitigar efeitos de questões estruturais. Este momento está alinhado com o fim da vigência do atual Plano Nacional da Educação (PNE), instituído

A educação que se quer

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A educação que se quer

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Empresários golpeiam a formação docente pela segunda vez

e Bolsonaro. Resta saber se o ministro da Educação, que tem a prerrogativa de não homologar as resoluções do CNE, fará isso com a nova minuta ou ignorará o diagnóstico, feito pelo próprio MEC, de que é imperativo revogar as Resoluções CNE/CP n. 02/2019 e n. 01/2020 e retomar as diretrizes curriculares de 2015. Este texto não representa, necessariamente, a opinião

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Gargalo educacional

O Brasil não pode se dar ao luxo de retrocessos no ensino médio, o principal gargalo da educação nacional —eles têm ocorrido, contudo. Em 2022, de acordo com os dados mais recentes do Censo Escolar do MEC, a taxa de evasão nessa etapa do aprendizado chegou a 6,5%, acima dos 5% de 2021. As razões para o abandono dos estudos por adolescentes e jovens são

Gargalo educacional

O Brasil não pode se dar ao luxo de retrocessos no ensino médio, o principal gargalo da educação nacional —eles têm ocorrido, contudo. Em 2022, de acordo com os dados mais recentes do Censo Escolar do MEC, a taxa de evasão nessa etapa do aprendizado chegou a 6,5%, acima dos 5% de 2021. As razões para o abandono dos estudos por adolescentes e jovens são

Na educação infantil, um terço da direção é escolhida sem critérios técnicos

, em parceria com a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal (FMCSV). Com o objetivo de fornecer um diagnóstico sobre a qualidade e as desigualdades educacionais na educação infantil, a publicação apresenta análises inéditas realizadas com dados do Censo Escolar 2022 e do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) da educação infantil de 2021. As informações do Saeb

O que o Brasil ganha com o maior diagnóstico de educação na primeira infância

—um valioso foro para trocas e construções conjuntas. Não é exagero afirmar que este será o diagnóstico mais completo e preciso da aprendizagem das crianças na educação infantil que o país já teve. A partir dele, será possível formular políticas públicas articuladas em nível nacional e local para ampliar as ações que potencializam bons resultados