Com carga horária maior e mudança curricular, novo ensino médio provoca impacto em alunos nas redes pública e particular

profissionais suficientes para atender todas as escolas. "Quando ela até oferta os itinerários, faz na forma dos itinerários integrados. Ela junta humanas com linguagens, exatas com ciência. E já há uma redução do conteúdo filosófico, humanístico, científico", adverte. A Secretaria de Educação do Estado (SEE) explicou que a quantidade de itinerários, também chamados

‘Pintou um clima’: O governo Bolsonaro não se importa com a dignidade das crianças

, nem busca conhecer e cujos especialistas ele despreza. Dois breves exemplos: um sobre óbitos de crianças outro sobre vacinas. "Você tem conhecimento de uma criança de 5 a 11 anos que tenha morrido de covid?", Bolsonaro em uma ‘live’ de 6 de janeiro de 2022. "Falei que tinha que cuidar do pessoal que tem doença aí, ‘os comorbidades’, os mais idosos, o resto, vai

‘Pintou um clima’: O governo Bolsonaro não se importa com a dignidade das crianças

, nem busca conhecer e cujos especialistas ele despreza. Dois breves exemplos: um sobre óbitos de crianças outro sobre vacinas. "Você tem conhecimento de uma criança de 5 a 11 anos que tenha morrido de covid?", Bolsonaro em uma ‘live’ de 6 de janeiro de 2022. "Falei que tinha que cuidar do pessoal que tem doença aí, ‘os comorbidades’, os mais idosos, o resto, vai

Cultura nacional e democracia

, mestre em Direito Constitucional pela Universidade de Fortaleza (Unifor), com atuação científico-jurídica preponderante nos campos relacionados ao Direito Internacional, Direitos Culturais e Terceiro Setor, professor de Direito e diretor do Instituto Brasileiro de Direitos Culturais (IBDCult) *Inês Vitorino, doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual

Cultura nacional e democracia

, mestre em Direito Constitucional pela Universidade de Fortaleza (Unifor), com atuação científico-jurídica preponderante nos campos relacionados ao Direito Internacional, Direitos Culturais e Terceiro Setor, professor de Direito e diretor do Instituto Brasileiro de Direitos Culturais (IBDCult) *Inês Vitorino, doutora em Ciências Sociais pela Universidade Estadual

Ensino médio no rumo certo

o conhecimento, tampouco estão sendo preparados para os desafios da sociedade contemporânea e do mundo do trabalho. Após anos de debates e estudos, o Brasil iniciou o enfrentamento desse desafio, em 2017, por meio da lei 13.415. O novo ensino médio foi organizado por áreas do conhecimento em vez de disciplinas isoladas de forma que os estudantes desenvolvam habilidades

Ensino médio no rumo certo

o conhecimento, tampouco estão sendo preparados para os desafios da sociedade contemporânea e do mundo do trabalho. Após anos de debates e estudos, o Brasil iniciou o enfrentamento desse desafio, em 2017, por meio da lei 13.415. O novo ensino médio foi organizado por áreas do conhecimento em vez de disciplinas isoladas de forma que os estudantes desenvolvam habilidades

Escolha do presidente irá selar destino das universidades públicas

que o Instituto Nacional de Estudo e Pesquisa (Inep) sofreu redução de quase 52% no repasse; o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que fomenta pesquisas científicas, apresentou queda de 65% no orçamento; já a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que concede bolsas de mestrado e doutorado, teve diminuição

Escolha do presidente irá selar destino das universidades públicas

que o Instituto Nacional de Estudo e Pesquisa (Inep) sofreu redução de quase 52% no repasse; o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), que fomenta pesquisas científicas, apresentou queda de 65% no orçamento; já a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), que concede bolsas de mestrado e doutorado, teve diminuição

Onde estão os museus nos currículos das escolas?

da exposição "Passados Imaginários" do Museu do Ipiranga. Foto: Cecília Bastos / USP Imagens. Para além da história Ao passo que essa área chama mais atenção de quem está em áreas como história e geografia, o caráter de ampliar discussões e ser espaço de aprendizagem além dos muros escolares pode ser aproveitado por outras áreas do conhecimento. "A meu ver, todas

Onde estão os museus nos currículos das escolas?

da exposição "Passados Imaginários" do Museu do Ipiranga. Foto: Cecília Bastos / USP Imagens. Para além da história Ao passo que essa área chama mais atenção de quem está em áreas como história e geografia, o caráter de ampliar discussões e ser espaço de aprendizagem além dos muros escolares pode ser aproveitado por outras áreas do conhecimento. "A meu ver, todas

Por uma ciência com melhores oportunidades

ou perecer (e olha que muitos publicam e perecem mesmo assim). Publicar em revistas bem colocadas em rankings de avaliação de impacto requer muito empenho, dedicação, conhecimento aprofundado em produção de artigos e demais trabalhos científicos e noções acerca de como se estrutura o quadro de periódicos científicos da área em que se está inserido. Publicações

Por uma ciência com melhores oportunidades

ou perecer (e olha que muitos publicam e perecem mesmo assim). Publicar em revistas bem colocadas em rankings de avaliação de impacto requer muito empenho, dedicação, conhecimento aprofundado em produção de artigos e demais trabalhos científicos e noções acerca de como se estrutura o quadro de periódicos científicos da área em que se está inserido. Publicações

Professores contam com e-book gratuito para debater fake news na escola

esse conhecimento para a toda a sociedade", defende Mateus Sacoman, professor dos cursos de pedagogia, história e ciências biológicas da UniFAI (Centro Universitário de Adamantina) e do ensino fundamental em escolas de Adamantina (SP) e idealizador do projeto "Tem fake news nessa História". Por fim, vem os ajustes finais: escolher o nome do coletivo e os veículos

Professores contam com e-book gratuito para debater fake news na escola

esse conhecimento para a toda a sociedade", defende Mateus Sacoman, professor dos cursos de pedagogia, história e ciências biológicas da UniFAI (Centro Universitário de Adamantina) e do ensino fundamental em escolas de Adamantina (SP) e idealizador do projeto "Tem fake news nessa História". Por fim, vem os ajustes finais: escolher o nome do coletivo e os veículos

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

, podemos classificar os superdotados em dois grandes grupos. "O primeiro é aquele dos superdotados acadêmicos-- que tiram boas notas e são muito bons em aprender os conhecimentos científicos. O segundo grande grupo são chamados de produtivos e/ou criativos", disse a entidade em nota enviada à BBC News Brasil. Para a supervisora de psicologia da Mensa Brasil

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

, podemos classificar os superdotados em dois grandes grupos. "O primeiro é aquele dos superdotados acadêmicos-- que tiram boas notas e são muito bons em aprender os conhecimentos científicos. O segundo grande grupo são chamados de produtivos e/ou criativos", disse a entidade em nota enviada à BBC News Brasil. Para a supervisora de psicologia da Mensa Brasil

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

os conhecimentos científicos. O segundo grande grupo são chamados de produtivos e/ou criativos", disse a entidade em nota enviada à BBC News Brasil. Para a supervisora de psicologia da Mensa Brasil, a inteligência e as habilidades muito elevadas são uma parte da superdotação. "Porém, para ser considerado superdotado, o indivíduo também deve apresentar outras

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

os conhecimentos científicos. O segundo grande grupo são chamados de produtivos e/ou criativos", disse a entidade em nota enviada à BBC News Brasil. Para a supervisora de psicologia da Mensa Brasil, a inteligência e as habilidades muito elevadas são uma parte da superdotação. "Porém, para ser considerado superdotado, o indivíduo também deve apresentar outras

Escola quilombola recria clássicos infantis a partir da identidade da comunidade

e desconexos da sua realidade. Rompemos com os paradigmas eurocêntricos, que sempre permearam a educação pública, inclusive nos territórios quilombolas. Nosso foco está em trazer para dentro do espaço escolar os saberes e fazeres da comunidade e articulá-los com os conhecimentos científicos. Para levar esse discurso à prática, professores da escola realizaram