Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

com o Senai-SP para o curso gratuito em Codificação e programação, com 50 vagas destinadas a estudantes de 15 a 24 anos que moram na Grande São Paulo. "Também é possível encontrar no site do SIC no Brasil – https://sicbrasil.org.br/ – módulos gratuitos e online para estudantes e professores do ensino fundamental, médio e técnico que estejam interessados em capacitação

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

com o Senai-SP para o curso gratuito em Codificação e programação, com 50 vagas destinadas a estudantes de 15 a 24 anos que moram na Grande São Paulo. "Também é possível encontrar no site do SIC no Brasil – https://sicbrasil.org.br/ – módulos gratuitos e online para estudantes e professores do ensino fundamental, médio e técnico que estejam interessados em capacitação

Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil

para uma visita ao Museu Lasar Segall, em São Paulo, dedicado à vida e a obra do pintor lituano (1891-1957) radicado no Brasil. "Na época, estávamos trabalhando com cadernos de desenho, como o Lasar Segall tinha. Então, a atividade foi sobre fazer desenhos do cotidiano", lembra. A professora deu um caderno para cada um e eles podiam desenhar livremente. Ainda no museu

Brincar de fazer arte: como ampliar o lúdico e a criação no cotidiano da Educação Infantil

para uma visita ao Museu Lasar Segall, em São Paulo, dedicado à vida e a obra do pintor lituano (1891-1957) radicado no Brasil. "Na época, estávamos trabalhando com cadernos de desenho, como o Lasar Segall tinha. Então, a atividade foi sobre fazer desenhos do cotidiano", lembra. A professora deu um caderno para cada um e eles podiam desenhar livremente. Ainda no museu

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

pela Mais Diferenças junto a professores e gestores de Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) em São Paulo, uma iniciativa da Fundação Grupo Volkswagen. 3. O manual de orientação pedagógica Brinquedos e Brincadeiras de Creche foi elaborado pelo MEC, com apoio do Unicef, e contou com a participação da professora doutora Tizuko Morchida Kishimoto, da Faculdade

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

pela Mais Diferenças junto a professores e gestores de Escolas Municipais de Educação Infantil (EMEIs) em São Paulo, uma iniciativa da Fundação Grupo Volkswagen. 3. O manual de orientação pedagógica Brinquedos e Brincadeiras de Creche foi elaborado pelo MEC, com apoio do Unicef, e contou com a participação da professora doutora Tizuko Morchida Kishimoto, da Faculdade

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

de abre e fecha acabou por afetar a saúde mental e o próprio trabalho de muitos professores, trazendo preocupações em relação ao processo de ensino e aprendizagem. Em meio a tudo isso, alguns educadores vivenciam uma situação peculiar: a de estarem ininterruptamente trabalhando de casa e de não terem retornado ao ensino presencial em nenhum momento, desde

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

de abre e fecha acabou por afetar a saúde mental e o próprio trabalho de muitos professores, trazendo preocupações em relação ao processo de ensino e aprendizagem. Em meio a tudo isso, alguns educadores vivenciam uma situação peculiar: a de estarem ininterruptamente trabalhando de casa e de não terem retornado ao ensino presencial em nenhum momento, desde

A biruta da educação

do professor André Portela, da FGV de São Paulo, apontam que, nessas condições de nenhum acesso à educação, os níveis de aprendizagem desabam para os mesmos níveis de 2018. É como se o governo atual não tivesse até aqui existido, na área da educação, para essas crianças. Adicionalmente a essa triste notícia, veio a do artigo da jornalista Renata Cafardo, intitulado

A biruta da educação

do professor André Portela, da FGV de São Paulo, apontam que, nessas condições de nenhum acesso à educação, os níveis de aprendizagem desabam para os mesmos níveis de 2018. É como se o governo atual não tivesse até aqui existido, na área da educação, para essas crianças. Adicionalmente a essa triste notícia, veio a do artigo da jornalista Renata Cafardo, intitulado

6 formas de trabalhar nome próprio no ensino remoto ou presencial

e usá-lo como referência, precisamos oferecer as crianças alguns materiais, que podem ser utilizados e são de grande valia nas atividades. 1) Lista com nomes das crianças da turma No tamanho A4, para ser usada no caderno ou afixada na parede, a lista é um material de referência que deve estar ao alcance das crianças para marcar, ver com os colegas, riscar

6 formas de trabalhar nome próprio no ensino remoto ou presencial

e usá-lo como referência, precisamos oferecer as crianças alguns materiais, que podem ser utilizados e são de grande valia nas atividades. 1) Lista com nomes das crianças da turma No tamanho A4, para ser usada no caderno ou afixada na parede, a lista é um material de referência que deve estar ao alcance das crianças para marcar, ver com os colegas, riscar

'A lição da pandemia será reconstruir um sistema educacional solidário', diz pesquisador

Social e Sesc São Paulo. A mesa "Paulo Freire, presente!" celebra o centenário do educador. À Folha, Akkari diz que o pensamento de Freire se tornou ainda mais necessário no contexto da pandemia. O professor diz não ver condições de o governo atual melhorar a educação, embora os problemas sejam estruturais. Segundo ele, é essencial não ter pânico com relação

'A lição da pandemia será reconstruir um sistema educacional solidário', diz pesquisador

Social e Sesc São Paulo. A mesa "Paulo Freire, presente!" celebra o centenário do educador. À Folha, Akkari diz que o pensamento de Freire se tornou ainda mais necessário no contexto da pandemia. O professor diz não ver condições de o governo atual melhorar a educação, embora os problemas sejam estruturais. Segundo ele, é essencial não ter pânico com relação

Desafios para adequar o ensino remoto à LGPD

de São Paulo, que teve o seu sistema de informática invadido, ocasionou a exposição de diversas informações sobre dados familiares, diagnósticos médicos e psicológicos de alunos e ex-alunos, fichas contendo observações de docentes sobre os estudantes e atas de reuniões de professores realizadas entre 2007 e 2012. Nesta conjuntura, imprescindível um robusto

Desafios para adequar o ensino remoto à LGPD

de São Paulo, que teve o seu sistema de informática invadido, ocasionou a exposição de diversas informações sobre dados familiares, diagnósticos médicos e psicológicos de alunos e ex-alunos, fichas contendo observações de docentes sobre os estudantes e atas de reuniões de professores realizadas entre 2007 e 2012. Nesta conjuntura, imprescindível um robusto

País investe em um jeito novo de ensinar, conectado ao mundo moderno

do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV. "Os alunos gostam, já que ali encontram bons guias de estudo", observa Vanderlei Cardoso, coordenador de matemática do colégio Albert Sabin, em São Paulo. O termômetro do Enem mostra que, mesmo que a qualidade do material varie, tem funcionado: oito das dez escolas no topo do ranking do Enem

País investe em um jeito novo de ensinar, conectado ao mundo moderno

do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da FGV. "Os alunos gostam, já que ali encontram bons guias de estudo", observa Vanderlei Cardoso, coordenador de matemática do colégio Albert Sabin, em São Paulo. O termômetro do Enem mostra que, mesmo que a qualidade do material varie, tem funcionado: oito das dez escolas no topo do ranking do Enem

A educação pelos jornais

É urgente formar crianças e jovens para o enfrentamento das fake news e da desinformação Lendo o artigo de Maria Carolina Cristianini ("Como informar as crianças em momentos de crise?"; 20.fev.21), achamos importante lembrar que, dos 100 anos da Folha, em 13 deles (1992 a 2005) os professores puderam conviver com o Folha Educação, programa de formação

A educação pelos jornais

É urgente formar crianças e jovens para o enfrentamento das fake news e da desinformação Lendo o artigo de Maria Carolina Cristianini ("Como informar as crianças em momentos de crise?"; 20.fev.21), achamos importante lembrar que, dos 100 anos da Folha, em 13 deles (1992 a 2005) os professores puderam conviver com o Folha Educação, programa de formação