Instituto Conceição Moura chega ao GIFE apostando em valorização cultural, meio ambiente e educação

. A atuação com a rede de ensino pública tem como objetivo transformar o espaço escolar num ambiente de produção de conhecimento e inovação; de gestão compartilhada entre gestores, professores, funcionários, alunos e familiares; além de promover a atualização de gestores escolares e professores em tecnologias e metodologias educacionais inovadoras e ser um ponto

A educação expandindo os limites da sala de aula

é uma solução tecnológica desenvolvida para facilitar a vida de professores e alunos dentro e fora das salas de aula. Trata-se de uma plataforma que engloba diversas ferramentas educacionais, com o objetivo de aperfeiçoar o ensino e envolver ainda mais os estudantes. As salas de aula dedicadas ao projeto, Sala Google ou Google Learning Space, são ambientes colaborativos

Para pesquisador, colaboração é vital no exercício da gestão escolar

e cria um conhecimento colaborativo", afirmou Cesar Nunes, pesquisador do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem) da Unicamp. Nunes ressaltou que gestores educacionais são profissionais que trabalham sozinhos e raramente têm contato com outros iguais. "Expor ideias para que sejam melhoradas é uma mudança em nossa cultura. Não basta o caminho

É possível incluir? Quatro escolas mostram que sim!

, no Paraná, desde 2013. Sua formatação coincidiu com a chegada de dois estudantes com deficiência na instituição, Maria Clara, que tem Síndrome de Down, no nono ano, e Luan, que apresenta transtorno do espectro autista (TEA), no sexto. Para apoiar a integração dos alunos nas novas turmas e nos ambientes escolares, os professores e a equipe gestora apostaram

Estudo revela que 20,12% dos alunos da rede municipal tiveram aulas afetadas por tiroteios

alunos, ou seja 20,12% dos 641.655 matriculados na rede municipal do Rio. Com o objetivo de estudar o impacto da violência na educação da cidade e sugerir políticas públicas para a redução do problema, a Diretoria de Análise de Políticas Públicas (DAPP) da Fundação Getúlio Vargas (FGV) realizou um estudo em parceria com o aplicativo e mapa colaborativo Fogo

Mapa fotográfico vai contar histórias das escolas do Brasil pelo olhar dos alunos

em um mapa colaborativo sua experiência, juntando-se a outras 360 ações já catalogadas. Iniciado em novembro de 2016, o projeto está em fase de cadastramento de professores que queiram inscrever suas escolas. O educador interessado recebe suporte para montar um projeto de fotografia, capacitar colegas, alunos e reunir o material para ser compartilhado depois. No fim

Abertas as inscrições para o 2º Prêmio Territórios Educativos

por especialistas nos campos da educação e da cultura, incluindo representantes das instituições organizadoras. Como requisito, as experiências devem contemplar aspectos como: integração efetiva entre a escola e o território; processos democráticos e colaborativos entre membros da escola e da comunidade; protagonismo dos participantes; relação com a cultura, com atenção

Clima de escola

os professores e dando-lhes condições para o seu desenvolvimento profissional e para um trabalho colaborativo nas escolas. É este o caminho que tem futuro. Difícil não pensar hoje que o “espaço comum de expressão das diferenças”, na perspectiva de Hannah Arendt que o senhor menciona, acaba por tornar-se apenas a luta de diversas visões fragmentárias de mundo

O Papel do Aluno e tutor Na Educação a Distância

registros desde o século passado, mostrando sua aplicação aos países desenvolvidos. Segundo Peters (2009) citador por Faria, as primeiras experiências da EaD faz menção ás epístolas de São Paulo (10-70 d.C), descritas com a finalidade de ensinar as comunidades cristãs da Ásia Menor como cristão em um ambiente desfavorável, a abordagem teve como base a tecnologia

Alunos no centro do conhecimento

: mais engajado com o próprio ensino, colaborativo e criativo, e capaz de fazer correlações e resolver problemas. Familiarizado com o acesso fácil e instantâneo à informação, preza habilidades como a comunicação, a ética, o empreendedorismo, o respeito à diversidade e a liderança. Sabe trabalhar em grupo, é inquieto, questionador e consegue pensar com autonomia

Como a sala de aula pode enfrentar a onda de notícias falsas

que o compromisso com a exatidão das informações não é exatamente uma prioridade”, diz a jornalista. Tai ressalta ainda que o cuidado com tudo o que é compartilhado nas redes sociais extrapola o ambiente escolar e acadêmico e pode trazer impacto na vida profissional. “A rede social funciona como uma vitrine e, no futuro, as empresas podem prestar atenção nisso. Se você

Gestão Escolar - Organização das salas das turmas de alfabetização

Em uma conversa com a editora da Gestão Escolar, Ana Ligia Scachetti, a convidada Regina Scarpa, coordenadora pedagógica da Fundação Victor Civita e doutora em educação, responde a dúvidas sobre a organização das salas de aula das turmas de alfabetização.

La Entrevista Educativa - Michael Fullan y cambio cultural en la educación escolar

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, José Weinstein entrevista Michael Fullan, que reflete sobre a mudança escolar e o papel do professor centrado no aluno, amparado por uma cultura de trabalho colaborativo em equipes profissionais

La Entrevista Educativa - Alma Harris y el rol directivo en la educación escolar

, ao trabalho colaborativo, à interdependência da comunidade escolar e, como sempre, a um conselho da rede escolar chilena.

Cyberbullying e Ambiente Escolar: Um Estudo Exploratório e Colaborativo entre a Escola e a Universidade

Um estudo sobre cyberbullying, realizado com alunos do 8º ano de uma escola privada, onde, a partir de um questionário de respostas abertas e fechadas, descreve-se o cyberbullying nessa realidade educativa e evidenciam‑se relações com o ambiente da escola. O contato dos alunos com o cyberbullying é grande, e o fenômeno se liga às relações escolares

Gestão de sala de aula na educação musical escolar: um estudo colaborativo sobre práticas de criação e manutenção de ambientes favoráveis à aprendizagem

O artigo apresenta um projeto de pesquisa que visa explorar saberes docentes de professores de música da rede municipal de ensino de Porto Alegre no que tange à gestão da sala de aula. A pergunta que mobiliza a investigação é quais os aspectos extra-musicais considerados e trabalhados em sala de aula que visam promover o envolvimento, prevenir comport...

Ambientes sociomorais cooperativos e coercitivos: haveria diferenças?

O artigo trata das articulações entre a qualidade das relações interpessoais em ambientes sociomorais e a incidência do bullying entre escolares. Para realização do estudo, foram feitas observações em duas salas de aula, com ambientes sociomorais distintos - um mais coercitivo e outro mais cooperativo. Os resultados demonstraram que a qualidade das relações

Análise dos processos de interação social dos alunos durante o jogo de regras e sua relação com a indisciplina nas aulas de educação física

Este trabalho teve como objetivo analisar os processos de interação social dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, durante um jogo de regras, e sua relação com a indisciplina nas aulas de educação física em uma escola particular em Curitiba. Os resultados sugerem que a indisciplina durante os jogos acontece com mais ênfase em alunos que são omissos ou co...

Possíveis relações entre escola e arte: um estudo de caso da Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes

Busca recuperar a história dos projetos artísticos desenvolvidos na Escola Estadual Professora Irene de Assis Saes, na cidade de Santa Bárbara d'Oeste-SP, durante os anos 2002 a 2007, que visavam a humanização do aluno através da arte. Sustenta que o desenvolvimento dos projetos reduziu os atos de depredação da escola e promoveu melhoria do rendimento escola...

Adolescents girls’ understandings and experiences of social support within their friendship group

O trabalho aborda as preocupações crescentes com a saúde mental de crianças e adolescentes no Reino Unido e o apoio social oferecido pelos pais, pares e professores que desempenham um papel importante no bem-estar emocional e psicológico dos jovens. Este projeto relata os achados de um estudo de pequena escala realizado com meninas adolescentes dentro de um ...